2023年年度第二學期音樂教研組工作總結(jié)

201*--201*年度第二學期音樂教研組工作總結(jié)201*--201*年度其次學期音樂教研組工作總結(jié)

201*--201*年度其次學期音樂教研組工作總結(jié)

音樂組成員：教研組長：陳寶玉組員：王靜、王奇

本學期馬上完畢，在這一學期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和從新課程標準動身，以激發(fā)學生的藝術(shù)愛好，提高學生的審美情趣來開展。一.組織學習，制訂規(guī)劃

開學初，組織全校音樂教師進展學習，共同探討。全體成員仔細鉆研新課程標準及新教材，依據(jù)本學期本冊學問體系，注意學問與學問單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了規(guī)劃。并且確定了本學期的教研重點為“過程性評價”。二.仔細備課，優(yōu)化課堂

依據(jù)學校要求仔細備課，每個音樂教師做到仔細分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，依據(jù)各年級段的特點，仔細上好每一堂課。本學期在教育教學中，重點強調(diào)課堂常規(guī)的標準化，在保證課堂紀律和課堂常規(guī)的日趨標準，使課堂教學效率得到了很大的提高。

在注意唱歌教學的同時，突出觀賞教學和合唱教學。由于受生活經(jīng)受、文化素養(yǎng)、觀賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學時要做到循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂觀賞的力量、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的區(qū)分力量。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現(xiàn)代化教學手段幫助教學，引發(fā)學生的學習興趣，突破教學難點，三.積極開展興趣活動，參與各種競賽

在這一學期中，教研組始終以培育藝術(shù)修養(yǎng)，進展學生的制造思維為目標，開展課外活動，積極組織并參與每一次上級要求的活動。并且從參與活動的人員中開掘人才。讓每個學生都能發(fā)覺并發(fā)揮自己的特長，在各個競賽和活動中，學生素養(yǎng)充分得到表達。依靠全組教師，仔細輔導，刻苦排練，取得了優(yōu)異的成績。四、教研、課題討論方面

通過音樂學科過程性學習的評價，表達了以人為本的教育理念，關(guān)注每一位學生，促進每一位學生的進展。對學生的學習過程的評價具有評價內(nèi)容具有多維度，考察的內(nèi)容集學問性、趣味性、思想性于一體，另外我們還特殊關(guān)注具有獨特思維、有創(chuàng)新思想的學生的評價，有利于發(fā)揮這些學生的制造。通過音樂學科過程性學習的評價師生到達教學相長。突出了評價的“全面性、實效性、準時性、促進性?！睘榻處熑媪私鈱W生的學習狀況，改良教學，實施因材施教供應(yīng)了重要依據(jù)；同時也加快了教師更新理念，改革教學策略，不斷完善自我，提高了教育教學的質(zhì)量。融洽了師生間的關(guān)系，并逐步讓評價成為課程教學的一個有機環(huán)節(jié)。極大地調(diào)動了學生、教師的積極性。五、詳細工作：

1、二、三月份組織教師進課堂聽課、評課。2、三月份組織青年教師參與七彩虹論壇3、四月份開展校內(nèi)唱紅歌競賽。

4、五月份組織七年級參與教育局組織的班級有歌聲檢查。5、兩名教師參與第四期連續(xù)教育培訓。

6、一名教師參與市級265農(nóng)村骨干教師“學科模塊”培訓。在今后的音樂教學中，我們音樂教研組將不斷改良音樂方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務(wù)的同時，提高學生的各項素養(yǎng)，也使我校的音樂教學工作上一新臺階。

201*--201*年度其次學期音樂教研組

工作總結(jié)

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數(shù)學組校本教研材料

201*－201*學年度其次學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

扶風縣法門高中數(shù)學教研組羅小剛

在學校的領(lǐng)導下，我們法門高中數(shù)學教研組依據(jù)學期初制定的規(guī)劃積極開展工作，連續(xù)堅持組內(nèi)已經(jīng)形成的勝利做法，并加以改革、創(chuàng)新與完善，連續(xù)營造組員之間，備課組之間結(jié)協(xié)作和深厚的教科研活動氣氛，經(jīng)過大家的努力，取得了較好的成績，現(xiàn)將一個學期開展的工作小結(jié)如下：

一．積極開展數(shù)學組內(nèi)科研專題研討工作：

在本學期的數(shù)學組教科研活動中，我們連續(xù)進展了《新課標下數(shù)學科教學方式及學習方式的轉(zhuǎn)變》的課題討論，每個備課組在組的大專題下，確定出子課題，立足探究出新的教育教學方法，開展數(shù)學創(chuàng)新思維討論，從課堂教學動身，收集、討論、論證培育學生數(shù)學創(chuàng)新思維新策略，從學生的實際動身，以學生為主體的，誘導式的指導學生的學習，把學生從被動的承受漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶骄繉W習，為我校的數(shù)學教學和數(shù)學學習探究出既有章可循，又敏捷變通的教育新模式。

二．堅持每周開展新課標教學理論學習研討活動

把握新課標理論是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，從教書匠向教育教學的專家學者轉(zhuǎn)化是時代的潮流。為此，組內(nèi)每周一開展新課標理論學習研討活動，同時組內(nèi)每一位教師利用課余時間自學新課標理論，提高了組內(nèi)教師的理論素養(yǎng)，各位教師結(jié)合自己遇到的教育教學實踐問題，尋求解決問題的途徑和理論依椐。同時，各備課組依據(jù)學期初制定工作規(guī)劃和行事歷，每周三開展集研備課活動，每次活動均有中心發(fā)言人，有明確的主題，并準時反應(yīng)上周各班的教學狀況，充分發(fā)揮備課組成員的集體才智，實實在在地解決一些教學上遇到的問題。三．組內(nèi)扎扎實實地開展了各種聽評課活動

組內(nèi)本學期安排的各種聽評課活動，都是以各備課組討論某一問題或?qū)ｎ}安排的，有明確的目的和探討價值，如有青年教師的回報課，高三高考備考觀摩課，姚連省教師的示范課，課題討論觀摩課，但不管是什么類型的公開課，教師們都能樹立精品意識、創(chuàng)新意識和示范意識。為了更具體、公正客觀地評價每一節(jié)公開課，凡在組內(nèi)安排了公開課的教師，都能提前細心預(yù)備，因而公開課的質(zhì)量均相當高，各位教師都在上完課后的組內(nèi)會上講解自己的設(shè)計意圖和預(yù)想到達的目的，為本組教師評價和研討供應(yīng)便利，也使教研層次提高到標準化。四．狠抓了高三復課工作

為了搞好201*年的數(shù)學高考復習備考工作。組內(nèi)加大了對高考備考的研討力度，本學期召開了四次的高考研討會，高三備課組也加大了復習教研的力度，特殊留意提高其次，三，四輪復習的質(zhì)量，狠抓根底，穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)求實效，同時留意對高考信息的搜集和討論，努力實現(xiàn)新的跨越。事實上，201*年法門高中數(shù)學的高考成績形勢喜人。

五．長期堅持了扶優(yōu)抓差工作在高三備課組內(nèi)開展了各教師負責，各班進展數(shù)學優(yōu)生培育的同時，由楊文力，周永生，蘇宗歧教師每個人舉辦70人左右的培優(yōu)班，并周內(nèi)晚自習上進展專題講座，對差生的扶助以挖掘非智力因素為主，由各班科任教師負責，各教師與學生主動接觸，與學生建立起良好的師生情感，把學生當成自己的孩子，用教師的愛心感化學生，讓絕大多數(shù)學生從厭煩數(shù)學到喜愛數(shù)學。六．堅持教學常規(guī)治理，使之標準有序。

（1）教師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學水平、表達學生進展為本的討論性教案。（2）用好先進的多媒體教學設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學方式受到學生的寵愛。（3）仔細批改作業(yè)（每周5次）努力提高面批的次數(shù)，準時收到學生學習的反應(yīng)信息。（4）加強輔導力度，讓學生的共性得到充分的進展。關(guān)注數(shù)學特長生的進展和培育（5）各備課組充分利用集體備課的時間，要保證落實每周一次集體備課。（6）鼓舞教師積極參加教研活動。例如，每學期讀一本教育名著，寫出讀書筆記；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題討論，寫出教學論文；討論一位名師授課，寫出學習感悟等。加強平常積存，為寫出好的論文、案例打下根底。自行學習與討論高考復習指南，數(shù)學課堂教學設(shè)計的藝術(shù)，數(shù)學教學組織層面的透視，數(shù)學課程資源的層次透視，對課堂教學中有效提問的一些思索，觀評優(yōu)質(zhì)課后的感想，學習陜西省201*年考試大綱，數(shù)學教學過程層面的透視，數(shù)學教育觀念層面的透視，如何上好講評課，解題教學討論，在反思中提升學生的教學學習力量。

七．加強對青年教師的培育工作

依據(jù)本科組青年教師多的特點，開展“新老結(jié)對子”活動，充分發(fā)揮了高級教師、骨干教師的作用，使青年教師盡快地成長起來。八．存在的缺乏：

雖然我數(shù)學組本學期開展了一些教研活動，但感覺有許多不如意的地方，主要表現(xiàn)在：

1．個別教師的積極性不高。比方聽示范課，有的教師不能準時當場聽課；參與青年教師講課競賽，有的教師本身就是青年教師，卻不積極參與競賽。另外，在每次科組活動時間，個別教師還有遲到或者無故不參與等狀況發(fā)生。

2．雖然青年教師的根本素養(yǎng)較好，但整體需要磨練，需要進一步提高。

3．局部老教師積極性不高，有應(yīng)付組內(nèi)活動的現(xiàn)象。

總結(jié)一學期的教研組工作，雖然不是轟轟烈烈，卻也是實實在在的做了一些事情。取得了肯定的成績，也有一些不盡人意的地方。教研工作是學校工作的一件大事，也是教師提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑。學校教研室本學期的工作部