幼兒園教師聽課評課心得體會優(yōu)秀精選三篇

第8頁共8頁幼兒園老師聽課評課心得體會優(yōu)秀精選三篇幼兒園老師聽課評課心得體會1今天是紅旗小學教學開放日，我有幸觀摩了兩位優(yōu)秀老師的開放課，聽后我收獲頗豐，同時我也深深地感受到自己需要學習的東西太多了。我把自己的心得體會寫下來，與同行們交流一下。1、精心設計課堂教學教學設計是老師為到達預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進展系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從這兩位老師的課堂教學中，我能感到老師的準備是相當充分的：不僅“吃透”教材，還充分地理解學生。她們準確把握教學目的，從學生已有的知識根底、生活經歷、認知規(guī)律和心理特征設計教學。找準教學的起點、突出教學的重點、打破教學的難點、捕捉教學的生長點，處處表達了以人為本的學生的開展觀。2、教學過程精彩從每一位授課老師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分表達了知識的`構造體系。值得一提的是董秀坤老師講的三年級數學課《認識分數》的板書，板書中的“把”、“平均分”、“其中每一份”這些是不變的，而中間的隨著課堂的進展逐漸變換，層層深化，使學生更好地理解了分數的概念。3、學生自主學習不管是哪節(jié)課，老師都能做到面向全體，尊重差異；讓學生自主學習、主動參與，體驗成功。田艾春老師的一年級語文《迪斯尼和米老鼠》一課，整堂課輕松、自然。她那富有親和力的聲音，那親切而溫順的姿態(tài)，就連每個聽課的老師都覺得心情舒暢。新課程要求老師改變以往那種以師為尊的角色，首要的一點是讓課堂成為平等的課堂，要做到這一點就要求老師要放權給孩子，同時給孩子熱情的鼓勵。田老師讓學生自主學習，學生偶然答復錯時的撫慰和鼓勵，孩子答對時的大方獎勵，整個課堂在輕松愉快的學習氣氛中，學生學有所得，學有所樂。讓我覺得孩子們能在這種寬松，平等的環(huán)境中學習，應該是種享受，這一點很值得我學習。4、創(chuàng)設良好的學習氣氛，制作精巧的課件近年來，多媒體技術迅速興起，并逐漸進入課堂得到廣泛的使用，它以圖文并茂，聲像俱佳、動靜皆宜的表現形式，以跨越時空的非凡的表現力，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。它不僅優(yōu)化了課堂教學，調動了學生的積極性更有助于學生對知識的理解與掌握，并能使老師更好的把握反應信息，從而獲得良好的教學效果。在本次活動中，上課的老師都用到了多媒體課件。無論是導入新課，新知識的學習，還是穩(wěn)固練習等都采用多媒體課件形式貫穿于整個課堂，環(huán)環(huán)相扣，真真實實地輔助了整節(jié)課的教學。這次聽課豐富了我的教學經歷和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。我也反思到我的教學中存在很多的缺乏。我希望進修學校以后能多組織這樣的聽課活動，聽課是老師成長的一條捷徑，我會珍惜每一次聽課的時機，向優(yōu)秀老師學習，努力進步自身的素質，不斷地進步教育、教學程度。幼兒園老師聽課評課心得體會2作為一名新老師，很榮幸能得到這樣的一個好時機，觀摩領略園內優(yōu)秀老師李老師的活動《磁鐵》，李老師是一位經歷豐富的老老師，從教學的各個方面來看，都是有很多的地方需要我這名新老師去學習。在本次的教育活動中，李老師很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的科學活動展如今了我面前，吸鐵石是孩子們日常生活中接觸到的，并且非常感興趣的一樣東西，李老師那么巧妙地通過生成性的活動把它同幼兒的生活經歷親密聯絡在了一起，在讓孩子們用吸鐵石和其它材料做做游戲的過程中，充分表達了孩子的自主性，利用體驗式的活動形式讓孩子去感知、去探究，同時在活動中也結合了孩子記錄的方式，讓幼兒從中學會自我分析^p，自我判斷。本次活動充分表達了以孩子為主體的思想，李老師身上所表現出的“二期課改”的精神觀念真的需要我逐步去學習和探究。通過觀摩李老師的活動，結合對照自己在實際教學中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個人談的幾點體會與感受：感受之一是我要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們新老師必須考慮的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。假如我能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)他們的理論才能以及自我學習的才能，那么這就是跟上了“二期課改”新理念的步伐了。感受之二是活動中我應尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境。在設計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而無視了“幼兒如何去學”的問題，其實作為老師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。感受三就是在活動中要擅長營造情感氣氛。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理常假如老師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。最后一點我想談的就是要重視兒童的心理開展規(guī)律，關注兒童的經歷與興趣，并借助現代的學習手段，使幼兒的學習稱為在老師指導下主動的，富有個性的過程。因為教育是科學，要求真實。這就需要自己去經歷，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現問題的之所在。對于幼兒所提的問題要詳細情況詳細分析^p，多讓孩子說說自己的理由。作為一名新老師，一切還只是個開端，今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學習、去觀摩、去理論，我想只要有這樣的一份恒心，萬事是難不到我的!幼兒園老師聽課評課心得體會3幼兒園老師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素質的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目的的表達。經歷豐富的骨干老師根本功素質經得起考驗，也是對老師課堂駕御才能的考驗及心理素質的考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在欣賞，以敬仰的姿態(tài)去聆聽、去學習。一次聽觀摩課是我園周曉老師上的《有趣的xxxxxx》，經歷豐富的周老師，語言極富感染力，能根據活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動，雖然有點夸大，但她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們深受感染?；顒又?，所有在坐的老師聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次翻開，有時為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們特別喜歡且興趣濃重。她甜美的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起表演，整個活動有規(guī)那么，但不約束，活而不亂，調動起孩子學習的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。周老師的課使我體會到以下幾點：1、轉變教育觀念，落實綱要精神?！毒V要》中明確指出：老師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有平安感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內幼兒園的教育方式是以老師講解為主，老師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候老師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是一般老師常范的弊端，但這種教育方式對于幼兒的身心開展造成了限制和_。隨著創(chuàng)新教學的不斷深化，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心開展需要的教學方式，開場采用靈敏多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探究和創(chuàng)新。尤其是我園引進了多媒體教育手段，使我園的課堂教學更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是_的化身，老師總是對的。要求老師“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構積極的師幼互動，真正實現老師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。2、教學設計有創(chuàng)意。每一節(jié)課老師都經過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經過認真的考慮，