部編版語(yǔ)文六年級(jí)(上)期中測(cè)試卷1(含答案)

統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷)(4分)語(yǔ)文)(4分)(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)題號(hào)—一二三四五六七八九十總分得分A.家古包(mOng)■稍微(shdo)■衣裳一壁千里B?喜鵲(quO)■繃得緊(bQng)■距離技高一籌C.單薄(bd)■衣襟jlng)■匯集剁腳拍手D.欄桿(ndn)苔蘚！(xidn)干躁嫦娥奔月一、下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)cai1hdnghunzhudpandeng;handingjiOtiQ()()()()yongdainOngnaijusangpaishandaohai()()()()三、根據(jù)以下例子換偏旁變成新字并組詞。(8分)例子：呻——(伸)——(伸展)(延伸)(伸縮)1．蠟——()——()()()2．喝——()——()()()3．遵——()——()()()4．織——()——()()()四、將正確答案的字母填在括號(hào)內(nèi)。（8分）1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）悠然自得不以為然B.群馬疾馳疾風(fēng)快雨????C.居高臨下居心何在D.心滿意足情同手足????2．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。從此，，，，它變得沉默它都依然努力地生長(zhǎng)著它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料盡管它經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲④②①③B.①④③②C.①③②④D.①③④②五、下列不是比喻句的一項(xiàng)是（）（3分）桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。六、按要求完成下列句子練習(xí)。（9分）1．故宮博物院是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。（縮句）2．外面又黑又冷。這間漁家的小屋里溫暖而舒適。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）3．我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的。（改為雙重否定句）七、日積月累。（6分）綠樹村邊合，。（唐?孟浩然《過故人莊》）,萬(wàn)水千山只等閑。（毛澤東《七律?長(zhǎng)征》）夏天的雨來勢(shì)洶洶，宋代的蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中是這樣描寫的：,。4.宋代朱熹在《春日》中描寫春天百花盛開的句子7是:，。八、口語(yǔ)交際。（5分）班里正在舉行“愛國(guó)”主題的實(shí)踐活動(dòng),作為學(xué)生,你覺得應(yīng)怎樣報(bào)效祖國(guó)？九、閱讀樂園。（17分）等待一顆種子發(fā)芽小時(shí)候,我喜愛栽花種草。每年春夏,我家小小的院子總是被我裝點(diǎn)得（1）顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富，散發(fā)出陣陣清香。然而，最初的三次種花經(jīng)歷卻讓我終生難忘。那年初春，母親向鄰居要來一把向日葵籽，準(zhǔn)備種在田間地頭。我突然也想在院子里種上幾棵向日葵，便趁機(jī)向母親要種子。母親吝惜地從手里捏出幾顆向日葵籽，對(duì)我說：“你先種上一顆試試?！蔽冶汔嵵氐卦谠豪锓N下了一顆種子。于是，每天早上一從床上爬起來，第一件事就是跑到院子里，在我埋下種子的地方雙膝跪下，身子趴下，眼睛幾乎貼著泥土，看看那一小塊地面是否已經(jīng)開始隆起。然而一直等了五天，地面仍然紋絲未動(dòng)。我終于等不及了，刨開泥土，卻發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)霉?fàn)€了。母親撿起那顆再也不能發(fā)芽的“種子”，說：“記?。〔シN之前首先要選好種子?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，挑選了一顆飽滿的種子又埋入泥土里。這一次，我比上一次更急切，每天幾次地觀察。三天過去了，我終于發(fā)現(xiàn)我整天(2)某事牽動(dòng)靈魂，縈繞于夢(mèng)中，形容萬(wàn)分思念的那塊地面裂開了一條小縫，我想肯定是我的種子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新奇地向外張望！我輕輕地用一根小樹枝撬開土蓋，幫它破土而出！然而令我難過的是，太陽(yáng)一曬，它便萎蔫了。母親搖了搖頭說：“孩子，你太心急了！一顆種子在泥土里生根發(fā)芽，憑的是自己的力氣啊?！蔽矣值谌畏N下了一顆種子。這次我把種子深深地埋入土里，耐心地等待起來。我足足等了十天，地面仍然沒有絲毫反應(yīng)！我疑惑地一點(diǎn)點(diǎn)刨土，發(fā)現(xiàn)了一棵粗壯的根苗——因?yàn)槁竦锰睿榭s在一起，像個(gè)侏儒一般！顏色也已發(fā)黃發(fā)黑。母親嘆息道：“沒用了，埋得太深，太久了?！焙髞?，我終于種出了自己的幼苗，也終于收獲了滿院的芬芳！人生的奮斗歷程其實(shí)就像一顆種子發(fā)芽，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，首先要選好理想的種子，其次要有頑強(qiáng)的毅力和足夠的耐心，再者讓自己心中的種子接近燦爛的陽(yáng)光——不要把目標(biāo)定得太高，讓自己在黑暗中摸索得太久。1．根據(jù)畫線句子的意思寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。(4分)(1)(2)2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)大方()遲緩()暗淡()3?文中寫了“我”次種花的收獲，不是這幾次種花收獲的一項(xiàng)是()(4分)明白了要挑飽滿的種子。明白了種子發(fā)芽要靠自己的力氣，不能幫它破土而出。終于收獲了滿院的芬芳。懂得了不能將種子埋得太深太久。“一棵嫩芽正在新奇地向外張望”運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了當(dāng)時(shí)。(3分)十、習(xí)作。(30分)生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你都發(fā)現(xiàn)了生活中哪些美麗的場(chǎng)景？請(qǐng)以“最美麗的”為題，寫一篇文章。補(bǔ)充題目時(shí)，可以參考諸如“心靈”“語(yǔ)言”“瞬間”“畫面”“風(fēng)景”等。統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷語(yǔ)文答案?1/

caihonghunzhuopandengzhandingjietiQ（彩虹）渾濁）攀登）斬釘截鐵）yongdainengnaijusangpaishandaohai（擁戴）?1/

caihonghunzhuopandengzhandingjietiQ（彩虹）渾濁）攀登）斬釘截鐵）yongdainengnaijusangpaishandaohai（擁戴）能源）沮喪）排山倒海）（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）題號(hào)—一二三四五六七八九十總分得分一、下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（B）（4分）A.家古包(meng)■稍微(shdo)■衣裳一壁千里B?喜鵲(quO)■繃得緊(bang)■距離技高一籌C.單薄(bo)■衣襟(jing)■匯集剁腳拍手D.欄桿(ndn)苔H(xian)干躁嫦娥奔月二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）三、根據(jù)以下例子換偏旁變成新字并組詞。（8分）例子：呻——（伸）——（伸展）（延伸）（伸縮）1．蠟——（鵲）——（喜鵲）（鵲橋）（鴉鵲無(wú)聲）2．喝——（揭）——（揭示）（揭開）（揭露）3．遵——（蹲）——（蹲坐）（蹲下）（蹲點(diǎn)）4．織——（幟）——（旗幟）（軍幟）（獨(dú)樹一幟）四、將正確答案的字母填在括號(hào)內(nèi)。（8分）1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（B）悠然自得不以為然B.群馬疾馳疾風(fēng)快雨????C.居高臨下居心何在D.心滿意足情同手足????2．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。從此，，，，它變得沉默它都依然努力地生長(zhǎng)著它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料盡管它經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲A.④②①③B.①④③②C.①③②④D.①③④②五、下列不是比喻句的一項(xiàng)是（C）（3分）桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。六、按要求完成下列句子練習(xí)。（9分）1．故宮博物院是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。（縮句）故宮博物院是建筑群。2．外面又黑又冷。這間漁家的小屋里溫暖而舒適。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）雖然外面又黑又冷，但是這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。3．我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的。（改為雙重否定句）我們小時(shí)候的玩具，沒有一個(gè)不是自己做的。七、日積月累。（6分）綠樹村邊合，青山郭外斜。（唐?孟浩然《過故人莊》）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。（毛澤東《七律?長(zhǎng)征》）夏天的雨來勢(shì)洶洶，宋代的蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中是這樣描寫的：黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。宋代朱熹在《春日》中描寫春天百花盛開的句子是：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。八、口語(yǔ)交際。（5分）班里正在舉行“愛國(guó)”主題的實(shí)踐活動(dòng)，作為學(xué)生，你覺得應(yīng)怎樣報(bào)效祖國(guó)？示例：我是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，還不具備報(bào)效祖國(guó)的條件。但我知道現(xiàn)在自己的任務(wù)是：苦學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為日后建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。九、閱讀樂園。（17分）等待一顆種子發(fā)芽小時(shí)候，我喜愛栽花種草。每年春夏，我家小小的院子總是被我裝點(diǎn)得（1）顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富，散發(fā)出陣陣清香。然而，最初的三次種花經(jīng)歷卻讓我終生難忘。那年初春，母親向鄰居要來一把向日葵籽，準(zhǔn)備種在田間地頭。我突然也想在院子里種上幾棵向日葵，便趁機(jī)向母親要種子。母親吝惜地從手里捏出幾顆向日葵籽，對(duì)我說：“你先種上一顆試試。”我便鄭重地在院里種下了一顆種子。于是，每天早上一從床上爬起來，第一件事就是跑到院子里，在我埋下種子的地方雙膝跪下，身子趴下，眼睛幾乎貼著泥土，看看那一小塊地面是否已經(jīng)開始隆起。然而一直等了五天，地面仍然紋絲未動(dòng)。我終于等不及了，刨開泥土，卻發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)霉?fàn)€了。母親撿起那顆再也不能發(fā)芽的“種子”，說：“記住！播種之前首先要選好種子?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，挑選了一顆飽滿的種子又埋入泥土里。這一次，我比上一次更急切，每天幾次地觀察。三天過去了，我終于發(fā)現(xiàn)我整天(2)某事牽動(dòng)靈魂，縈繞于夢(mèng)中，形容萬(wàn)分思念的那塊地面裂開了一條小縫，我想肯定是我的種子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新奇地向外張望！我輕輕地用一根小樹枝撬開土蓋，幫它破土而出！然而令我難過的是，太陽(yáng)一曬，它便萎蔫了。母親搖了搖頭說：“孩子，你太心急了！一顆種子在泥土里生根發(fā)芽，憑的是自己的力氣啊?！蔽矣值谌畏N下了一顆種子。這次我把種子深深地埋入土里，耐心地等待起來。我足足等了十天，地面仍然沒有絲毫反應(yīng)！我疑惑地一點(diǎn)點(diǎn)刨土，發(fā)現(xiàn)了一棵粗壯的根苗——因?yàn)槁竦锰睿榭s在一起，像個(gè)侏儒一般！顏色也已發(fā)黃發(fā)黑。母親嘆息道：“沒用了，埋得太深，太久了。”后來，我終于種出了自己的幼苗，也終于收獲了滿院的芬芳！人生的奮斗歷程其實(shí)就像一顆種子發(fā)芽，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，首先要選好理想的種子，其次要有頑強(qiáng)的毅力和足夠的耐心，再者讓自己心中的種子接近燦爛的陽(yáng)光——不要把目標(biāo)定得太高，讓自己在黑暗中摸索得太久。1．根據(jù)畫線句子的意思寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。(4分)⑴五彩斑斕(2)魂?duì)繅?mèng)縈(魂?duì)繅?mèng)繞)2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）大方（吝惜）遲緩（急切）暗淡（燦爛）3?文中寫了“我”次種花的收獲，不是這幾次種花收獲的一項(xiàng)是（C）（4分）明白了要挑飽滿的種子。明白了種子發(fā)芽要靠自己的力氣，不能幫它破土而出。終于收獲了滿院的芬芳。懂得了不能將種子埋得太深太久。4.“一棵嫩芽正在新奇地向外張望”運(yùn)用了』^的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了當(dāng)時(shí)嫩芽在土蓋下快破土而出的情態(tài)。（3分）十、習(xí)作。（30分）生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你都發(fā)現(xiàn)了生活中哪些美麗的場(chǎng)景？請(qǐng)以“最美麗的”為題，寫一篇文章。補(bǔ)充題目時(shí)，可以參考諸如“心靈”“語(yǔ)言”“瞬間”“畫面”“風(fēng)景”等。學(xué)好語(yǔ)文的方法和技巧一、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣良好的閱讀習(xí)慣對(duì)形成閱讀能力、保證閱讀質(zhì)量、提高閱讀效率、順利達(dá)到閱讀目的有著重要作用。小學(xué)語(yǔ)文教材豐富多彩，有文學(xué)性的、常識(shí)性的、說理性的、科普性的等等，學(xué)生讀好這些文章在整個(gè)小學(xué)階段至關(guān)重要。要培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。從一年級(jí)開始，逐漸培養(yǎng)學(xué)生在校在家經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，保證每天都有一段讀書時(shí)間。如此，學(xué)生就會(huì)自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌，最后形成兒童的自覺行為。要培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。要給小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，使其能夠集中精力、安心讀書。同時(shí)，作息要有規(guī)律，該閱讀時(shí)專心閱讀，該休息時(shí)及時(shí)休息，該游戲時(shí)快樂游戲。二、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣寫字是一項(xiàng)重要的基本功，規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。有些小學(xué)生存在坐姿及執(zhí)筆方法不正確，書寫字體歪斜、不工整、字跡潦草缺乏書寫的自信心和自覺性等問題。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，首先要增強(qiáng)書寫的自信心。由于小學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力較差，往往老師一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，一句勉勵(lì)的話語(yǔ)都會(huì)影響他們一生。因此，要辯證地對(duì)待學(xué)生書寫的問題和不足，正面地、積極地引導(dǎo)學(xué)生，在點(diǎn)評(píng)、打分的時(shí)候盡量放寬尺度，逐漸增強(qiáng)小學(xué)生書寫的自信心，養(yǎng)成喜愛書寫的習(xí)慣。其次，要培養(yǎng)書寫的興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。事實(shí)表明，小學(xué)生對(duì)不感興趣的事是做不好的。因此，要培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，就必須培養(yǎng)濃厚的書寫興趣。要上好習(xí)字課，強(qiáng)化學(xué)生書寫訓(xùn)練;要經(jīng)常開展一些有趣的活動(dòng)，比如“看誰(shuí)寫得好”、“爭(zhēng)當(dāng)小小書法家”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。再次，教師的書寫水平直接影響著學(xué)生的書寫心態(tài)和情緒，因此要給學(xué)生樹好榜樣，