精選英語(yǔ)備課組工作的計(jì)劃范文三篇

第9頁(yè)共9頁(yè)精選英語(yǔ)備課組工作的方案范文三篇只要我們認(rèn)真的回憶自己的英語(yǔ)備課組工作，并設(shè)定好下一階段的目的，就能寫出周密的工作方案，你知道怎么制定出優(yōu)秀的工作方案嗎？以下是職場(chǎng)和大家分享的精選英語(yǔ)備課組工作的方案范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。精選英語(yǔ)備課組工作的方案范文1一、指導(dǎo)思想：以新的中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要，全面施行二期課改，認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理牛津英語(yǔ)教材知識(shí)和才能要求，以考綱為根本根據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，實(shí)在落實(shí)根底，突出牛津教材特點(diǎn)，爭(zhēng)取在穩(wěn)拿根本分的根底上，在聽(tīng)力、完型填空、閱讀和書(shū)面表達(dá)等方面表達(dá)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步進(jìn)步初三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。在施行過(guò)程中注重對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，幫助他們順利完成初中階段的學(xué)業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。二、工作要點(diǎn)：1、認(rèn)真研究英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)根本要求與訓(xùn)練，制定初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案。本備課組英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，吃透考綱的各條要求，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案。在總復(fù)習(xí)階段主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”，先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)展重點(diǎn)復(fù)習(xí)，最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識(shí)，考出優(yōu)異的成績(jī)。在上新課的同時(shí)，開(kāi)始進(jìn)展詞匯總復(fù)習(xí)，利用早讀時(shí)間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯，并進(jìn)展默寫，及時(shí)修改及時(shí)反響，在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習(xí)。同時(shí)，每周復(fù)習(xí)一項(xiàng)詞法或句法，精選配套練習(xí)進(jìn)展訓(xùn)練穩(wěn)固。另外，我們還在每周安排一次聽(tīng)力和閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步自己的綜合才能，每周還安排一次綜合才能的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)展作文輔導(dǎo)。2、備課組加強(qiáng)合作，進(jìn)步復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率：復(fù)習(xí)的目的是“溫故”?！皽毓省钡倪^(guò)程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過(guò)程。我們要根據(jù)平時(shí)教學(xué)獲取的反響信息，適時(shí)適度地妥善安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)間。第一階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)以知識(shí)點(diǎn)掃描為主，夯實(shí)根底。第二階段復(fù)習(xí)是分塊復(fù)習(xí)。第三階段重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應(yīng)試的才能。各位組員集體協(xié)作，為學(xué)生打印詞匯默寫表，制作條理明晰的語(yǔ)法課件，精心挑選配套的語(yǔ)法訓(xùn)練題，出好高質(zhì)量的`測(cè)驗(yàn)卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確每天的口語(yǔ)作業(yè)與書(shū)面作業(yè);認(rèn)真落實(shí)。教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際程度，布置層次清楚、題型構(gòu)造合理、題量適中的同步作業(yè)，通過(guò)自己精心設(shè)計(jì)或選編的練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能有收獲，都能享受到成功的快樂(lè)。修改作業(yè)時(shí)"粗改"與"精批"相結(jié)合，講評(píng)練習(xí)時(shí)做到有的放矢，而且能使學(xué)生知曉自己知識(shí)上的缺陷做到“對(duì)癥下藥”。3、以公開(kāi)課為載體，進(jìn)步組內(nèi)教師的課堂教學(xué)才能及科研才能。本學(xué)期，我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學(xué)改進(jìn)方案的改進(jìn)點(diǎn)互相間隨堂聽(tīng)課，然后進(jìn)展集體點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)方案和意見(jiàn)，最后，開(kāi)課教師要進(jìn)展反思，提出改進(jìn)措施。同時(shí)，周清教師要在全區(qū)開(kāi)設(shè)一堂狀語(yǔ)從句復(fù)習(xí)研討課。我們將要求每一節(jié)公開(kāi)課都要確定研究點(diǎn)，如：如何在英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)中浸透兩綱教育，鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，多考慮，勤理論，把自己的理論與心得以案例的形式記載下來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)教科研一體化，使他們?cè)谧约簩I(yè)化開(kāi)展的道路上不斷前進(jìn)。4、加強(qiáng)新一輪的課堂教學(xué)改進(jìn)方案的施行。教師根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià))，進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目的，加大自我研究的力度，要根據(jù)學(xué)生的情況和自己的上一年的改進(jìn)成果制訂新的改進(jìn)目的、施行方案及措施，要進(jìn)步備課的針對(duì)性，表達(dá)學(xué)生的主體性，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，重視作業(yè)的修改和個(gè)別輔導(dǎo)，改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式。我們要著力于過(guò)程與方法改進(jìn)的研究，上好每一堂家常課，做到目的明確，內(nèi)容正確，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，效果明顯。5、抓好ssp杯初三學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，進(jìn)步處初三畢業(yè)班學(xué)生的優(yōu)秀率和合格率。著力抓好ssp杯初三年級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽工作，讓優(yōu)秀的尖子生的才能得到鍛煉。我們要及時(shí)把握中考命題方向，夯實(shí)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，加強(qiáng)根本技能的培養(yǎng)，要搞好每一次月考，并及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析^p，提出整改措施，不斷進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫才能，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不斷進(jìn)步畢業(yè)考試的合格率與升學(xué)考試的優(yōu)良率，爭(zhēng)取整體教學(xué)成績(jī)的新打破。精選英語(yǔ)備課組工作的方案范文2下面將初二年級(jí)下一階段的詳細(xì)措施做簡(jiǎn)單呈現(xiàn)。1、備課組有8位教師，根據(jù)教學(xué)工作需要，繼續(xù)把組員分成4組，實(shí)現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團(tuán)隊(duì)力量，完成高質(zhì)量授課。2、每個(gè)組完成正常授課以外，要為某一個(gè)專項(xiàng)(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫)負(fù)責(zé)，并做出詳細(xì)的籌劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)的施行經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。3、有堅(jiān)持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。繼續(xù)貫徹六步教學(xué)法，繼續(xù)堅(jiān)持大小備課，落實(shí)超周備課;本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的根底上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛教師帶頭，對(duì)其進(jìn)展了補(bǔ)充和剔除;推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導(dǎo)學(xué)提綱對(duì)教師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢(shì)必真正讓教師們意識(shí)到集體備課不是負(fù)擔(dān)，所有這些都是為課堂效勞的，實(shí)現(xiàn)資共享，品味集體備課的樂(lè)趣。4、繼上學(xué)期開(kāi)展特色學(xué)科，我們先后舉行了單詞和閱讀競(jìng)賽，在學(xué)生當(dāng)中頗有影響，這學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，英語(yǔ)閱讀馬拉松活動(dòng)，組織學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)翻譯大賽，營(yíng)造氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)興趣，掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮。5、聽(tīng)力：上好聽(tīng)力課，注重聽(tīng)與說(shuō)的結(jié)合，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂教師和負(fù)責(zé)其他教師使用好語(yǔ)音教室，做好聽(tīng)力訓(xùn)練方案，上好語(yǔ)音課。6、朗讀背誦：繼續(xù)堅(jiān)持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況，形式：教師—小組長(zhǎng)—組員，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的才能。7、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀，要求寫出讀書(shū)心得，堅(jiān)持每周一次閱讀【【摘要】：^p】：檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生。8、堅(jiān)持課前一分鐘、聽(tīng)寫、小卷使用、周測(cè)，扎實(shí)知識(shí)、循序漸進(jìn)，減小差距，縮小兩極分化。9、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，帶著全組教師盡量多聽(tīng)課，多研討，積極主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動(dòng)，借此進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。精選英語(yǔ)備課組工作的方案范文3一、指導(dǎo)思想根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，從我校學(xué)生的理論程度、實(shí)際才能出發(fā)，我們備課組制定適宜我校學(xué)生現(xiàn)狀的而且實(shí)在可行的高一英語(yǔ)教學(xué)方案，在暑假銜接教育復(fù)習(xí)的根底上，進(jìn)一步增強(qiáng)初中英語(yǔ)知識(shí)的再現(xiàn)率，幫助學(xué)生準(zhǔn)備形成比較完好的英語(yǔ)知識(shí)信息網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)切合我們學(xué)生實(shí)際的教學(xué)來(lái)確保絕大部分學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生盡快進(jìn)步綜合英語(yǔ)運(yùn)用才能，并最終到達(dá)高考的要求和運(yùn)用英語(yǔ)的才能;與此同時(shí)在課堂上以及課后培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理和應(yīng)試技能。二、教學(xué)措施1、根據(jù)高一新學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)很陌生的實(shí)際情況，更多的從情感教學(xué)入手，注意學(xué)生情緒變化，健全學(xué)生的人格，樹(shù)立學(xué)生們的學(xué)習(xí)、考試信心，充分保護(hù)部分學(xué)習(xí)才能較差學(xué)生們的脆弱的自尊心，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們可以具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意志。2、加強(qiáng)備課組成員教學(xué)的方案性，認(rèn)真、嚴(yán)格地按照教學(xué)方案進(jìn)展教學(xué)，切不可以教學(xué)的隨意性和盲目性，少做、不做無(wú)用功。加強(qiáng)集體備課，將任務(wù)分工到人，各盡其職，同時(shí)又要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，充分利用集體智慧來(lái)解決各種問(wèn)題，從而讓我們英語(yǔ)學(xué)科獲得好成績(jī)。3、積極參加市區(qū)教研活動(dòng)，不斷地向兄弟學(xué)校的教師們學(xué)習(xí)，吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并根據(jù)實(shí)際情況不時(shí)地調(diào)整教學(xué)思路，進(jìn)步教學(xué)效率。4、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，認(rèn)真做到管教管導(dǎo)不可以課上只顧自己講不顧學(xué)生的參與，平時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試答卷的標(biāo)準(zhǔn)要求，特別是解題方面的標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取做到不讓學(xué)生因?yàn)椴粯?biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致的失分。加強(qiáng)輔導(dǎo)課堂上定時(shí)定量的訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的解題速度和效率。要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納錯(cuò)題，并且可以學(xué)會(huì)去分析^p解決問(wèn)題，不斷地掃除學(xué)習(xí)中障礙。5、充分利用午自習(xí)下午輔導(dǎo)課以及晚自習(xí)的時(shí)間，同學(xué)生進(jìn)展談心，理解學(xué)生中存在的各種問(wèn)題;進(jìn)展個(gè)別強(qiáng)化輔導(dǎo);進(jìn)展重點(diǎn)解答疑難問(wèn)題;進(jìn)展聽(tīng)力、單項(xiàng)選擇等的專項(xiàng)訓(xùn)練。合理、充分地利用進(jìn)步英語(yǔ)成績(jī)的時(shí)間。6、實(shí)在做到新授課和復(fù)習(xí)課等的實(shí)用性，不搞花架子，不浪費(fèi)學(xué)生的珍貴時(shí)間。讓學(xué)習(xí)、練習(xí)、考試、講解更科學(xué)化、合理化。對(duì)什么內(nèi)容該課后做、什么內(nèi)容該課上練、什么時(shí)候該考一定要安排合理、科學(xué)，不可以隨意。對(duì)一些考的或練的要進(jìn)展修改、分析^p、認(rèn)真講解，對(duì)普遍存在的問(wèn)題還要進(jìn)展穩(wěn)固強(qiáng)化。7、親密關(guān)注新高考形式的信息，盡早的準(zhǔn)備三年后的高考，平時(shí)注意搜集信息，注意高考英語(yǔ)的動(dòng)向。三、本學(xué)期教學(xué)、復(fù)習(xí)內(nèi)容及使用教學(xué)資料1、以“英語(yǔ)周報(bào)”，“學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)”，“高中新課程英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè)”等上的內(nèi)容為主認(rèn)真的完成每單元的教學(xué)任務(wù)。2、以上面的材料的聽(tīng)力部分為主訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)的才能。3、以上面材料的語(yǔ)法內(nèi)容部分為主來(lái)完成語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。四、本學(xué)期教學(xué)、復(fù)習(xí)步驟第一階段(8月—9月)1、搞好新學(xué)生的銜接教育2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，構(gòu)思適宜我們的