美術(shù)教學工作計劃優(yōu)秀示例精選三篇

第8頁共8頁美術(shù)教學工作方案優(yōu)秀例如精選三篇美術(shù)教學工作方案模板1一、指導思想進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學觀念和理念，并運用新的理論和理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的打破。二、教學目的本學年的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)歷，針對高一年級學生的心理特點和學習情況，貫徹新課標的.精神，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工等交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。同時高二年級的學生結(jié)合上學期美術(shù)專業(yè)的訓練內(nèi)容，繼續(xù)加強根底訓練，在教學手段上爭取多樣化。并在高一年級的學生中選一部分學生參加課外美術(shù)興趣輔導，進步學生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好，并擴大美術(shù)的知識面，更好地進步學生的審美才能和動手才能。三、詳細工作①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念本學期，將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。②課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。高二的美術(shù)生面對新學校的教學設施，因地制宜的開展專業(yè)的訓練，要結(jié)合學生實際分好層次的輔導。本學期的主要教學內(nèi)容分為以下幾個方面進展(結(jié)合學生訓練情況可適當調(diào)整)：第1—2周調(diào)整好學生的專業(yè)訓練心態(tài)、訓練教室的布置安排、以前訓練內(nèi)容的復習;第3—6周石膏幾何體素描寫生;第7—9周靜物素描臨摹;第10周美術(shù)專業(yè)中期測試;第11—14周根底靜物素描寫生;第15—18周復雜靜物素描寫生;第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測試。在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓練速寫。對素描和速寫進展不定期的隨堂測試。高一課外美術(shù)興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。四、教學要注意的問題1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活潑是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2.注意專業(yè)教室的平安衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)那么?？傊佬g(shù)教學活動在根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目的，進步美術(shù)教學。美術(shù)教學工作方案模板2一、指導思想表達新課程的根本精神，立足于面向全體學生，促進學生的創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，以人的開展為本，充分考慮學生開展的需要，強化學生的學習興趣，注重大綱和地方課程的有機結(jié)合，制定符合地方藝術(shù)教學開展的新途徑。二、詳細情況分析^p七年級的學生剛剛從小學升入初中，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又因為地方根底薄弱，美術(shù)的教學很少涉及，對于這門課程，學生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，部分學生對此更是漠不關(guān)心。家長不支持，學生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。三、教學措施針對水東的當前境況，在本學期的教學中，我將從以下幾方面下功夫：1、選擇合理的教學內(nèi)容。根據(jù)課本中提到的內(nèi)容，再結(jié)合本地的實際情況，選擇符合地方性課程的教學內(nèi)容，必要情況下，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于學生的開展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。2、充分的利用地方資。水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精華，比方說刺繡、手工藝等，在美術(shù)教學中，這些都屬于其范疇，我們可以大加利用，不僅可以增強美術(shù)的興趣性和廣泛性，還可以開展地方的美術(shù)特色，進步學生學習美術(shù)的積極性。3、照顧突出的學生。眾所周知，在任何一個團體中，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完美的藝術(shù)作品。對此，我創(chuàng)辦美術(shù)培訓班，周末對那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強興趣的學生進展免費培訓。4、走新課程的.思想理念道路。根據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學應針對全體學生的異性、以人為本，這與上面提到的并不矛盾。對于大多數(shù)的學生，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是學生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)教師決不可輕視。5、立足于美術(shù)的生活化。美術(shù)于生活，而又高于生活。對此在美術(shù)的教學中，我們決不能脫離實際，以生活為教學資，以生活來帶著學生探究和學習，讓學生在學習中加強了經(jīng)營生活的才能，這才是美術(shù)教學所要到達的最終目的。美術(shù)教學工作方案模板3新的學期開始了，對于五年級學生來說，經(jīng)過前面幾個學期的學習，已經(jīng)具備了一定的審美才能和創(chuàng)造才能。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習，理解一些美術(shù)知識，進一步進步學生的欣賞程度及創(chuàng)作才能，并在此根底上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據(jù)重點制定如下方案：一、學生概況分析^p：五年級學生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。二、本學期詳細教學工作方案：1、全冊教材簡析：本冊教材共有20課，分欣賞、繪畫、手工制作三種課型，主要通過學習色彩知識、繪畫技巧、造型技能，培養(yǎng)學生的動手制作才能、創(chuàng)造才能和豐富的想象力。2、教學總目的：(1)、認知目的：認識和理解西方繪畫藝術(shù)，開闊學生視野，理解人體根本比例；進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。(2)、智力才能目的：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和根底造型才能；培養(yǎng)學生的設計思維才能。(3)、思想品德目的：通過學習色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的目光去觀察生活中的事物，對大自然主生熱愛之情。3、教學主要措施：(1)、教師方面：改變原來的課堂授課形式，使學生多參與，教師起到啟發(fā)、誘導作用。(2)、學生方面：讓學生之間建立起互幫互助小組，進展一幫一的學習，共同完成教學任務。4、教材中重點、難點(簡要分析^p)：本冊教材的三、五單元為重難點，第三單元的構(gòu)圖知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難。5、每單元〔或訓練組〕內(nèi)容簡要分析^p，教學目的〔認知目的、智力才能目的、思想品德目的〕及重點、難點：第一單元：通過欣賞表現(xiàn)動物的美術(shù)作品,理解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著第二課進展動物的繪畫創(chuàng)作和制作。第二單元：認識"文房四寶"進一步學習中國畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，教學目的是通過學畫中國畫，進一步感受寫意畫的水墨情趣。第三單元：畫面構(gòu)圖和景物主次安排，教學目的是學生選取景物和景物構(gòu)圖的知識。畫面中各個物體的合理安排，主次安排等。第四單元：人物畫的學習，學生通過量一量，測一測理解人體比例，并用速寫的手法畫一畫。通過做活動的小人，進一步理解人體比例和動態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律。第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，