精選開(kāi)學(xué)作文簡(jiǎn)短6篇

精品文檔精選開(kāi)學(xué)作文簡(jiǎn)短6篇開(kāi)學(xué)作文篇1今天，我們四年級(jí)按照慣例，全體去了西湖博物館“舉行”開(kāi)學(xué)典禮。乘著大巴，經(jīng)過(guò)大約半個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于來(lái)到了位于南山路旁的西湖博物館。我第一只腳跨進(jìn)大門的時(shí)候，感覺(jué)這個(gè)博物館實(shí)在是太新了，不知情的人還以為是去年中下旬新造的呢。我和其他同學(xué)繼續(xù)參觀。首先是一塊西湖及周圍的景點(diǎn)的立體模型，城隍閣、雷峰塔、清河坊、楊公堤等景點(diǎn)應(yīng)有盡有。講解員的講解讓我知道了孤山是西湖景點(diǎn)中最矮的山峰，僅有9米高、楊公堤原來(lái)不是楊萬(wàn)里的堤等我原來(lái)不知道的知識(shí)。接下來(lái)就是眾多的動(dòng)物標(biāo)本了，有我熟悉的鴛鴦、體型甚大的野豬、小巧的狐貍(在我看來(lái))、從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的王錦蛇、深藏不露的蝮蛇......實(shí)在是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。標(biāo)本室的旁邊有一個(gè)洞，穿過(guò)洞，就來(lái)到了立體電影院門口。立體電影院的門口有新西湖十景和舊西湖十景的圖片及文字介紹。在這里，我的收獲是：根本分清楚了新西湖十景與舊西湖十景;知道了杭州兩絕“龍井茶”與“虎跑泉”。這時(shí)候，我們突然被告知可以去看電影了，便一窩蜂似的沖進(jìn)了電影院。這部電影是講西湖的由來(lái)的。不過(guò)，后半局部我根本沒(méi)看，我都是看前半局部(超刺激!)，火山噴發(fā)、大海嘯、沙塵暴、撞地球、雷峰塔倒塌、水下的“章魚(yú)”......簡(jiǎn)直要把心都跳出來(lái)了。魏波事后說(shuō)：“我已經(jīng)兩腿發(fā)麻了，都被嚇出心臟病來(lái)了?！蔽掖蛉さ溃骸澳敲次遗隳闳メt(yī)院吧。”之后，我們又在各個(gè)展廳進(jìn)展參觀。有意識(shí)的東西非常多。我覺(jué)得，開(kāi)學(xué)典禮設(shè)在博物館上，可以讓我們收獲很多原來(lái)不知道的知識(shí)，以后多去。開(kāi)學(xué)作文篇2又是一個(gè)100分。看到顧錦誠(chéng)同學(xué)試卷上大大的“100”，看到自己小小的“87”，我立馬像打翻了一個(gè)五味瓶，從開(kāi)學(xué)到如今，我還沒(méi)有得過(guò)一次100分！想想我以前優(yōu)異的成績(jī)，再看看我如今經(jīng)常光臨的不速之客“╳”；想想幼兒園時(shí)我文靜乖巧，如今我是淘氣搗蛋；以前我作業(yè)認(rèn)真不拖拉，可如今是能拖就拖；一年級(jí)我得了2張獎(jiǎng)狀，二年級(jí)、三年級(jí)是1張，四年級(jí)到如今卻是一張獎(jiǎng)狀都沒(méi)見(jiàn)著......以前我是像顧桓寧、顧錦誠(chéng)一樣的優(yōu)秀男生，如今是“落后分子”，真是很慚愧。每次看到“機(jī)關(guān)一幼”的牌子，我就想起沈教師和藹可親的面孔，仿佛又聽(tīng)到林教師給我們講童話故事時(shí)，那循循善誘的聲音。如今，我在高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，陳教師、小陳教師、Misschen教師都認(rèn)真細(xì)致，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。將來(lái)，還有初中教師、高中教師......他們都會(huì)像天使一般，對(duì)我寄予期待。所以，我一定要努力！上學(xué)期，我期末科學(xué)得了第一，真是快樂(lè)??！做好一件事情，很有成就感。這種感覺(jué)真美，是任何甜美的糖果、新奇的玩具都替代不了的。如今我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不單只有爸爸媽媽和教師著急，我自己也不開(kāi)心，我好想多拿好成績(jī)，常常體驗(yàn)這種美滋滋的感覺(jué)。差距擺在眼前。陳教師說(shuō)：認(rèn)真就好；媽媽說(shuō)：永不言棄。我得改變自己，好好努力，才能有知識(shí)，長(zhǎng)大才能做很多很多事情。我也要“100”，我也要更多的幸福！我也要“100”又是一個(gè)100分?？吹筋欏\誠(chéng)同學(xué)試卷上大大的“100”，看到自己小小的“87”，我立馬像打翻了一個(gè)五味瓶，從開(kāi)學(xué)到如今，我還沒(méi)有得過(guò)一次100分！想想我以前優(yōu)異的成績(jī)，再看看我如今經(jīng)常光臨的不速之客“╳”；想想幼兒園時(shí)我文靜乖巧，如今我是淘氣搗蛋；以前我作業(yè)認(rèn)真不拖拉，可如今是能拖就拖；一年級(jí)我得了2張獎(jiǎng)狀，二年級(jí)、三年級(jí)是1張，四年級(jí)到如今卻是一張獎(jiǎng)狀都沒(méi)見(jiàn)著......以前我是像顧桓寧、顧錦誠(chéng)一樣的優(yōu)秀男生，如今是“落后分子”，真是很慚愧。每次看到“機(jī)關(guān)一幼”的牌子，我就想起沈教師和藹可親的面孔，仿佛又聽(tīng)到林教師給我們講童話故事時(shí)，那循循善誘的'聲音。如今，我在高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，陳教師、小陳教師、Misschen教師都認(rèn)真細(xì)致，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。將來(lái)，還有初中教師、高中教師......他們都會(huì)像天使一般，對(duì)我寄予期待。所以，我一定要努力！上學(xué)期，我期末科學(xué)得了第一，真是快樂(lè)??！做好一件事情，很有成就感。這種感覺(jué)真美，是任何甜美的糖果、新奇的玩具都替代不了的。如今我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不單只有爸爸媽媽和教師著急，我自己也不開(kāi)心，我好想多拿好成績(jī)，常常體驗(yàn)這種美滋滋的感覺(jué)。差距擺在眼前。陳教師說(shuō)：認(rèn)真就好；媽媽說(shuō)：永不言棄。我得改變自己，好好努力，才能有知識(shí)，長(zhǎng)大才能做很多很多事情。我也要“100”，我也要更多的幸福！開(kāi)學(xué)作文篇3一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美妙的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)場(chǎng)了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，咱們又重新回到美麗的校園，開(kāi)場(chǎng)了新一學(xué)期的征途。新學(xué)校新教師，一切都一切都讓我感到新穎，尤其是教師開(kāi)學(xué)就教育咱們要方案好將來(lái)，讓我感觸很多也許你的目的是考上自己理想的高中，也許你的目的是追趕上某位同學(xué)，目的可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目的后，咱們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目的，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目的就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，英勇的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！那么，咱們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓咱們共同探究未知世界，向著自己的目的，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于咱們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是咱們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的咱們，更應(yīng)該好好珍惜這段珍貴的光陰充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！同學(xué)們讓咱們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在咱們親愛(ài)的教師舵手的指揮和操縱下咱們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的此岸?。。≡蹅兗磳⒊錆M激情，踏上征途。將來(lái)是咱們的！開(kāi)學(xué)作文篇4開(kāi)學(xué)以后我就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)了，同學(xué)們互幫互助，學(xué)習(xí)環(huán)境很好，學(xué)習(xí)的積極性也大了，在教室里只要有不會(huì)的問(wèn)題，就請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)總是耐心地幫我講解疑難，我被同學(xué)的熱情感動(dòng)得不知道縮什么好，有時(shí)候我的橡皮掉到桌子下找不到了。同學(xué)就主動(dòng)把他的橡皮借給我用。雖然我入學(xué)以來(lái)，表現(xiàn)一般，在語(yǔ)文課上從來(lái)沒(méi)有答復(fù)過(guò)教師的問(wèn)題，成績(jī)一般，但是我盡力了。中，總結(jié)了自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)積極性大了，精力也投入到學(xué)習(xí)中來(lái)了，有問(wèn)題可以及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)的熱情又是鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。雖然小作者還有缺乏之處等待進(jìn)步，但是我相信通過(guò)小作者自身的努力和同學(xué)的幫助，你一定可以做得越來(lái)越好。開(kāi)學(xué)作文篇5盼望著、盼望著，開(kāi)學(xué)第一天終于來(lái)到了，寒假終于完畢了，我終于可以出門上學(xué)了！我興奮地奔出家門，沖到了學(xué)校門口，校門緩緩開(kāi)啟，走出了兩位身穿防護(hù)服的醫(yī)生，手持體溫機(jī)，一種壓迫感向我襲來(lái)，同學(xué)們向大門靠近，都提防著所有人，隔著一米來(lái)排隊(duì)測(cè)體溫，都戴著口罩，甚至手套，我也趕緊去排隊(duì)，心里非常害怕：所有人都如此戒備對(duì)方，我是不是過(guò)于熱情了。我非常害怕，小心翼翼地走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有異常后跑進(jìn)我的座位，和同桌打個(gè)一聲招呼：Hi。同桌非常不滿地瞅了我一眼：還說(shuō)話啊。不怕感染啊！?。∧闵稌r(shí)候開(kāi)場(chǎng)擔(dān)憂這個(gè)了！我很疑惑：他們?cè)趺炊甲兞耍克懒硕嗌偃税?！同桌可?dān)憂了。原來(lái)是怕死哦。我搖了搖頭。我望了望其他同學(xué)，他們都安靜地坐在座位上，一點(diǎn)其他的動(dòng)作都沒(méi)有，都在做自己的事情，對(duì)所有人都置之不理，非常安靜。上課了，教師戴著口罩，全部武裝來(lái)上課，畢竟是開(kāi)學(xué)第一天所以同學(xué)都非常想念教師，認(rèn)真做好筆記。但在體育課時(shí)，隊(duì)伍中的每一個(gè)人中間都隔著一米的間隔，不會(huì)有任何問(wèn)題。下課了，許多同學(xué)奔出教室，去呼吸新穎空氣；有些同學(xué)卻留在教室里，以防穿插感染。我感覺(jué)到一種前所未有的孤獨(dú)感，沒(méi)任何人在說(shuō)話。中餐時(shí)間到了，打飯成了按學(xué)號(hào)打，一個(gè)上去，打完了再下一個(gè)人打飯，一張桌子一個(gè)人，任何人都非常警覺(jué)，一旦有人經(jīng)過(guò)就馬上就捂出口鼻，不吃飯了。輪到我了，我戴著口罩，打了一些飯菜，將同桌的桌子推開(kāi)，看了看旁邊有沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，在小心翼翼地摘下口罩。而同桌更夸大了，拿出尺子左右各量了1米后，才坐下來(lái)吃。嘿，你不覺(jué)的很奇怪嗎？我小聲問(wèn)同桌。結(jié)果他直接比劃了一個(gè)閉嘴的樣子給我，真是小題大做。開(kāi)學(xué)的第一天過(guò)的真快啊，我還有很多話都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，希望明天能更加精。開(kāi)學(xué)作文篇6轉(zhuǎn)眼間快開(kāi)學(xué)了，不知道我的那些姐妹都變成什么樣了，是胖了，還是瘦了，長(zhǎng)高了多少？作業(yè)做完了沒(méi)有？杲教師還會(huì)回來(lái)嗎？會(huì)教我們嗎？這一串的問(wèn)題，只有開(kāi)學(xué)了才知道。我讀的并不是本地學(xué)校，而是民工子弟小學(xué)，但我喜歡那里的教師，