校園電子商務(wù)運作分析

校園電子商務(wù)運作分析校園電子商務(wù)運作分析校園電子商務(wù)運作分析xxx公司校園電子商務(wù)運作分析文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度目錄【摘要】 2【關(guān)鍵詞】 2一校園電子商務(wù)發(fā)展觀 21.1電子商務(wù)的定義 21.2校園電子商務(wù)發(fā)展與現(xiàn)狀 21.2.1電子商務(wù)的發(fā)展與現(xiàn)狀 21.2.2校園電子商務(wù)的發(fā)展與現(xiàn)狀 21.3構(gòu)建校園電子商務(wù)的現(xiàn)實意義 3二構(gòu)建校園電子商務(wù)平臺的可行性 42.1、校園電子商務(wù)平臺的優(yōu)勢 42.2、校園電子商務(wù)誘人的前景 52.3國家法律、政策的支持 5三校園電子商務(wù)發(fā)展中存在的問題 63．1資金問題 63．2團隊問題 63．3創(chuàng)新問題 63.4技術(shù)與監(jiān)督問題 63.5定位問題 7四如何運作校園電子商務(wù) 74.1、全面建設(shè)、整體規(guī)劃校園電子商務(wù) 74.2調(diào)整價格策略,提高信譽度 74.3建立BtoAtoC(BusinesstoAgenttoCustomer) 84.4建立校企合作基地，培養(yǎng)專業(yè)型人才. 84.5校園電子商務(wù)運營方式和發(fā)展策略 84.5.1校園電子商務(wù)運營方式 84.5.2校園電子商務(wù)發(fā)展策略 9結(jié)束語 10致謝 11參考文獻 12校園電子商務(wù)運作分析【摘要】校園電子商務(wù)具有較大的市場發(fā)展?jié)摿?本文分析了校園電子商務(wù)的特征,研究了校園電子商務(wù)在發(fā)展中存在的問題,針對其問題,提出了相應(yīng)的解決對策。通過實施這些對策,校園電子商務(wù)將獲得新的市場機遇和發(fā)展空間?！娟P(guān)鍵詞】校園電子商務(wù)網(wǎng)上商店一校園電子商務(wù)發(fā)展觀1.1電子商務(wù)的定義校園電子商務(wù)，顧名思義，就是在校園這個大環(huán)境內(nèi)進行的電子商務(wù)活動。校園電子商務(wù)平臺是指在校園范圍內(nèi)利用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、計算機硬件、軟件和電子通訊手段進行交易，滿足校園內(nèi)老師、部門或個人進行商務(wù)、工作、學(xué)習(xí)、生活各方面活動需要的一種高可用性、伸縮性和安全性的計算機系統(tǒng)。它以校園網(wǎng)為依托，服務(wù)于廣大師生員工。1.2校園電子商務(wù)發(fā)展與現(xiàn)狀1.2.1電子商務(wù)的發(fā)展與現(xiàn)狀電子商務(wù)的發(fā)展雖然目前還不能預(yù)測電子商務(wù)交易模式何時能成為主流模式，但電子商務(wù)的市場發(fā)展?jié)摿κ菬o窮的，一方面，潛在消費者的發(fā)展速度驚人，另一方面，電子商務(wù)交易額快速增長。當(dāng)今世界，除電子商務(wù)市場以外，其他任何市場都難有如此高的增長率，因此，其市場前景極為可觀。1.2.2校園電子商務(wù)的發(fā)展與現(xiàn)狀目前，國外高校校園電子商務(wù)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到一定水平，網(wǎng)上購物系統(tǒng)、網(wǎng)上支付系統(tǒng)等均比較完善，為師生、員工提供了極大便利。我國校園電子商務(wù)當(dāng)前還處在較為低級的發(fā)展階段，校園電子商務(wù)建設(shè)還相對落后。很多學(xué)校甚至還沒有開始實施，己經(jīng)開始實施的學(xué)校大多數(shù)也局限在一定范圍內(nèi)。因此，我國校園電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)還有待進一步加強。校園是新事物的快速接收者，而廣大在校學(xué)生既是電子商務(wù)的接受者，又將是未來電子商務(wù)發(fā)展的推動者。校園電子商務(wù)多半是在校學(xué)生發(fā)起并運行，也有得到企業(yè)或?qū)W校的支持。目前，校園電子商務(wù)只局限在一定范圍內(nèi)，校園電子商務(wù)都以網(wǎng)站為平臺，由于學(xué)校人群集中、購量較小和運作范圍小，一般都沒有成熟的物流服務(wù)支持。由于學(xué)校校園網(wǎng)的建成，使得校園電子商務(wù)發(fā)展迅速。鑒于校園電子商務(wù)目前所處的發(fā)展階段，怎樣使校園電子商務(wù)擺脫本校的局限，走出校園，實現(xiàn)真正商業(yè)化則是研究的重點。1.3構(gòu)建校園電子商務(wù)的現(xiàn)實意義（1）理論結(jié)合實踐，培養(yǎng)電子商務(wù)人才由于電子商務(wù)是一門綜合性的商務(wù)學(xué)科，無論是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商品交易、還是各種電子商務(wù)模式的前臺與后臺管理都需要大量的動手實踐，而這幾年很多學(xué)校也都意識到了這個問題，相應(yīng)推出了電子商務(wù)實訓(xùn)室系統(tǒng)，供學(xué)生模擬練習(xí)。然而，隨著電子商務(wù)的不斷發(fā)展，有些模擬系統(tǒng)正逐漸脫離實際的商業(yè)環(huán)境。校園電子商務(wù)的運作為學(xué)習(xí)電子商務(wù)的學(xué)生提供了理論結(jié)合實踐的機會，同學(xué)們可以通過實際操作將書本上的電子商務(wù)知識實際應(yīng)用到目前的校園電子商務(wù)運作中，從而使學(xué)生具備熟練掌握電子商務(wù)應(yīng)用平臺的操作能力，同時還解決了課堂教學(xué)中無法實現(xiàn)的實踐環(huán)節(jié).（2）提高高校教師專業(yè)和技能水平由于電子商務(wù)專業(yè)是最近幾年才興起的一門新的課程，一個新的領(lǐng)域，而該領(lǐng)域又涉及到不同的學(xué)科，知識結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，要求的技術(shù)性又強，這給致力于辦好電子商務(wù)專業(yè)的相關(guān)教育人士提出了更高的要求：教師在授課時，不僅要講理論知識，還要有一定的基于實踐的經(jīng)驗并且要多帶領(lǐng)同學(xué)們參加實踐活動。校園電子商務(wù)為此提供了完整的實踐活動環(huán)節(jié)，而教師在指導(dǎo)學(xué)生進行電子商務(wù)活動的同時，也為校園電子商務(wù)的運作提供了更強的技術(shù)支持。教師參與管理和開展校園電子商務(wù)，可以使自身的專業(yè)和業(yè)務(wù)水平得到提高，同時也提高了師資隊伍水平、優(yōu)化師資的知識結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)質(zhì)量。（3）“數(shù)字化校園”建設(shè)的重要組成部分數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。近年來，高校在數(shù)字化校園建設(shè)的過程中都取得了重大的進展，大都建成了高速校園網(wǎng)絡(luò)，完成了校園一卡通基本建設(shè)，正進行學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動的全部信息化。校園電子商務(wù)是數(shù)字化校園的重要組成部分，而且只有生活有了保障，與教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)同步了，才能稱得上是真正的“數(shù)字化校園”二構(gòu)建校園電子商務(wù)平臺的可行性2.1、校園電子商務(wù)平臺的優(yōu)勢隨著電子商務(wù)的火爆發(fā)展，這股勁風(fēng)吹向了大學(xué)校園，從2004開始，校園電子商務(wù)獲得了長足的發(fā)展，很多高校和企業(yè)都建立起校園電子商務(wù)的平臺，各大高校也應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)商品的信息化。校園電子商務(wù)的出現(xiàn)在很大程度上具有一定的必然性，因為它除了具有傳統(tǒng)的電子商務(wù)商業(yè)運作模式外,還有其獨到的市場特色。那么它又有怎樣的優(yōu)勢呢？

（1）良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境高校既是知識密集的地方,也是電腦普及率最高的地方之一,大部分學(xué)校為了便利學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活都建有內(nèi)部的局域網(wǎng),校園網(wǎng)站可以24小時全天候開放服務(wù),而且網(wǎng)絡(luò)使用費用很便宜、局域網(wǎng)將高校內(nèi)大部分部門、機構(gòu)、宿舍等聯(lián)結(jié)起來,以達到信息資源傳輸與共享、提高效率、優(yōu)化組合的目的。此外,高校擁有較多的先進實驗室,為學(xué)生開展電子商務(wù)模擬操作和實際操作提供了良好環(huán)境。（2）大量穩(wěn)定的消費群體大學(xué)校園里穩(wěn)定的學(xué)生、教師客戶群是別人無法復(fù)制的。大學(xué)生有許多共同的興趣和消費傾向,消費商品較單一。每年數(shù)千學(xué)生的流動又為校園電子商務(wù)注入了新鮮血液。大學(xué)校園里的消費群體素質(zhì)較高,容易接受新生事物,特別是學(xué)生年齡一般在18-25歲左右,正處在求知欲旺盛的階段,是開展電子商務(wù)的主力軍。（3）快速便捷的物流配送師生們居住非常集中,就在那幾平方公里的校園內(nèi),使物流的配送準確、及時,成本大大降低。大多數(shù)高校在學(xué)校的大力支持和幫助下,通過貧困生勤工助學(xué)的方式解決了傳統(tǒng)電子商務(wù)物流配送中的“最后一英里”的問題,同時也推動了校園電子商務(wù)的發(fā)展。（4）良好的信用機制信用不足,電子商務(wù)信用主要取決于個人信用、商家信用和社會信用等。若缺乏良好的監(jiān)督機制,就會存在各種信用危機。在校園電子商務(wù)環(huán)境下,由于交易雙方主要是在校師生員工和學(xué)校周邊的注冊商家,一旦出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,他們很快就會被暴光。故此,他們非常愛護自己的聲譽,自覺培育良好的個人信用和商業(yè)信用。（5）安全的支付體系網(wǎng)絡(luò)安全和支付風(fēng)險是電子商務(wù)發(fā)展的兩個障礙、校園網(wǎng)通常采用防火墻系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)和外聯(lián)網(wǎng)鏈接,從而保證了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。校園電子商務(wù)的支付系統(tǒng)通常采用校園“一卡通”或工行提供的“電子口令卡”進行小額支付,從而避免或降低了在互聯(lián)網(wǎng)上用銀行信用卡或借記卡支付出現(xiàn)卡號被盜的風(fēng)險。2.2、校園電子商務(wù)誘人的前景第一目前網(wǎng)絡(luò)購物的消費群體大專和本科學(xué)歷占67%，年齡在18-24歲之間比例為41.9%，在校學(xué)生購物比例為31%由此可見校園電子商務(wù)發(fā)展空間極其廣闊；第二學(xué)生消費時尚、折扣心理、易誘導(dǎo)性、示范效應(yīng)等消費特點適合校園電子商務(wù)的發(fā)展；第三目前我國正在開展高校上網(wǎng)計劃，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的校園模式，隨著數(shù)字校園時代的到來，電子商務(wù)逐漸成為信息時代便利生活的一部分，其發(fā)展前景十分廣闊，并且日趨成熟、完善；第四大學(xué)校園是一個相對封閉的空間，消費群體相對集中，針對性更強，市場推廣效果要遠遠比其它市場效果好，同時市場運營費用也相對低廉。第五目前尚未有專業(yè)針對校園市場的電子商務(wù)公司，這也是目前中國電子商務(wù)粗獷化發(fā)展的結(jié)果，隨著市場化的細分，校園市場定為商家必爭之地，提早進入市場將獲得不可取代的競爭優(yōu)勢。2.3國家法律、政策的支持近年來，隨著信息技術(shù)的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，我國電子商務(wù)持續(xù)快速發(fā)展，在繁榮國內(nèi)市場、擴大居民消費、降低物流成本、提高流通效率等方面發(fā)揮著日益重要的作用。同時，我國電子商務(wù)發(fā)展還處于起步階段，整體應(yīng)用水平比較低，交易環(huán)境有待改善，社會公眾對電子商務(wù)的認知度和認可度有待提高，電子商務(wù)信息披露、資金支付和商品交付等行為還有待規(guī)范。因此，促進電子商務(wù)規(guī)范發(fā)展，引導(dǎo)交易參與方規(guī)范各類市場行為，是防范市場風(fēng)險、化解交易矛盾、促進電子商務(wù)健康發(fā)展的客觀需要，也是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。如國家于國辦發(fā)〔2005〕2號頒布《加快電子商務(wù)發(fā)展的若干意見》；于（商改發(fā)[2007]490號）頒布了《商務(wù)部關(guān)于促進電子商務(wù)規(guī)范發(fā)展的意見》；于中國人民銀行公告〔2005〕第23號頒布《電子支付指引(第一號)》；于國家發(fā)展改革委、國務(wù)院信息辦于2007年高技[2007]1194號《電子商務(wù)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》；對此，中國電子商務(wù)研究中心認為《電子商務(wù)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》的出臺，對強化政策導(dǎo)向，突出建設(shè)重點，推進法制建設(shè)，加強市場管理，更好地發(fā)揮政府在電子商務(wù)發(fā)展中的引導(dǎo)和保障起到重要的作用。三校園電子商務(wù)發(fā)展中存在的問題3．1資金問題在校園電子商務(wù)的發(fā)展初期,學(xué)生如何籌集資金是一個擺在他們面前最實際的問題,是集資發(fā)放債券還是招商引資這些途徑都將沖擊什么是學(xué)生的原始概念。而要社會向?qū)W生提供創(chuàng)業(yè)基金,并非輕而易舉?？勺屝Ｍ獾钠髽I(yè)與學(xué)校合作,在學(xué)?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)上共同發(fā)展電子商務(wù)網(wǎng),這樣一來會大大減少網(wǎng)站的建設(shè)投資,由學(xué)生自主經(jīng)營也會大大降低運營成本。3．2團隊問題校園電子商務(wù)沒有傳統(tǒng)背景,它缺乏一個有經(jīng)驗、有精力的團隊。就經(jīng)營者自身而言,他們是一群大學(xué)生,這個團隊里頭熱情很高但經(jīng)驗不足,這會嚴重束縛校園電子商務(wù)的發(fā)展。因此不妨與電子商務(wù)專業(yè)的老師及某些成功的網(wǎng)站經(jīng)營者共同商討如何實現(xiàn)有效管理,充分利用學(xué)生力量對人才進行聚合。3．3創(chuàng)新問題很多人在做校園電子商務(wù)網(wǎng)之前,總是先看看一些成功的網(wǎng)站采用什么樣的模式,然后自己也“復(fù)制”一個出來,之后卻發(fā)現(xiàn)這個模式并不適合。對于其它網(wǎng)站的成功模式,學(xué)習(xí)是必要的,但一味地模仿并不可取。因為媒體報道的、個人看到的,大多只是一個表面而已,更何況不同高校的校園電子商務(wù)會因為高校本身的規(guī)模、地理位置等而有它自己的特點,所以必須反復(fù)琢磨,從本校實際情況出發(fā),最后走出一條自己的路才行。3.4技術(shù)與監(jiān)督問題有些校園網(wǎng)站一味追求自己技術(shù)的完美,功能的更加強大,搞到最后使操作界面太復(fù)雜,整體頁面繁亂,其帶來的往往是與希望相反的效果。例如:某網(wǎng)站聲稱有幾十種完美的在線支付方式,并把此當(dāng)作自己的招牌。其實,這些并不是好的賣點。因為消費者在用的時候,還要在這幾十種付款方式中選擇,而選擇就要去思考,思考不光需要時間,而且讓消費者感到麻煩。事實上有許多網(wǎng)站,技術(shù)并不強,但照樣賺錢。因此讓消費者用起來方便、簡單才是網(wǎng)站所要達到的最起碼的要求。網(wǎng)絡(luò)時代構(gòu)筑起的新的生存方式和生活方式,正影響著大學(xué)生的情感、思想和心理?；ヂ?lián)網(wǎng)信息量大,傳播迅速并有高度的交互性和開放性,難免產(chǎn)生許多令人憂慮的負面影響。網(wǎng)絡(luò)管理已成為校園電子商務(wù)管理的重要課題?，F(xiàn)在面臨的主要問題一是對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容控制不夠。目前在部分學(xué)校校園網(wǎng)管理上出現(xiàn)混亂、無序現(xiàn)象,造成設(shè)備損害、線路不暢等失控行為時有發(fā)生。二是網(wǎng)絡(luò)安全性能差。如IP地址被盜用、獨享資源被設(shè)為共享、計算機病毒的侵入和傳播、主服務(wù)器受攻擊等。因此,建立可靠的安全系統(tǒng)已處在校園電子商務(wù)建設(shè)的重要位置。3.5定位問題盡管在大學(xué)校園里發(fā)展B2C電子商務(wù)有著得天獨厚的優(yōu)勢,但校園電子商務(wù)在實際的運營過程中還受到缺少長遠規(guī)劃和市場空間的制約,因為畢竟一所大學(xué)里面的用戶有限,即使大學(xué)生消費再高,消費量還是很有限的。市場空間太小,因而收益不大。另外一些知名電子商務(wù)網(wǎng)站也沖擊著這一市場。更何況校園里還充斥著很多商家,因此競爭非常激烈。當(dāng)然,如果能夠進行長遠規(guī)劃與幾家或者幾十家高校合作,統(tǒng)一網(wǎng)站品牌經(jīng)營,開創(chuàng)校園連鎖、校園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合的高質(zhì)高效服務(wù),這個市場空間還是很大的四如何運作校園電子商務(wù)4.1、全面建設(shè)、整體規(guī)劃校園電子商務(wù)校園電子商務(wù)是在更新校園管理手段的基礎(chǔ)上，改變大家傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思維模式，使計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營銷等融合在人們的日常生活中，而不是在校園內(nèi)進行的簡單的“教學(xué)”活動。同時電子商務(wù)的運作也是實現(xiàn)信息化、數(shù)字化校園的重要手段。許多學(xué)校建立校園電子商務(wù)初期缺乏整體規(guī)劃，導(dǎo)致后期無法拓展，引起學(xué)校重復(fù)投資或錯誤投資。為了不重蹈覆轍，在進行電子商務(wù)建設(shè)的前期，應(yīng)該對校園電子商務(wù)項目進行合理的總體規(guī)劃。首先考慮校園電子商務(wù)建設(shè)的可行性、經(jīng)濟性，其次是如何獲取資金與技術(shù)人才。因為校園電子商務(wù)建設(shè)需要投入大量的資金和擁有對校園電子商務(wù)有深刻理解的，既懂IT技術(shù)又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)理論及方法的復(fù)合型應(yīng)用人才，還應(yīng)考慮校園電子商務(wù)方案對整個校園網(wǎng)的影響，其規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)安全性、技術(shù)標準、設(shè)備類型、可實現(xiàn)的功能、可行性、經(jīng)濟性、拓展性等方面都應(yīng)進行全面的規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上建立適合高校實際的電子商務(wù)平臺。4.2調(diào)整價格策略,提高信譽度調(diào)查統(tǒng)計數(shù)字表明,大學(xué)生上網(wǎng)進行網(wǎng)上購物的原因中出于節(jié)約費用目的的占27.3%,60.7%的同學(xué)所能接受的網(wǎng)上購物交易費用在商品價格的2.5%左右。這說明在校大學(xué)生消費的承受能力相對較弱,對網(wǎng)上購物的價格較為敏感。因此,電子商務(wù)企業(yè)必須采取相應(yīng)的價格策略,以吸引大學(xué)生消費者。商家的聲譽是建立在產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量上的,所以商家始終要注重產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)我們調(diào)查,在沒有購物經(jīng)歷的同學(xué)中,50%認為網(wǎng)上消費不安全。因此,針對這種情況,商家應(yīng)該努力提高自身的信譽度,增加消費者網(wǎng)上購物的滿意度。4.3建立BtoAtoC(BusinesstoAgenttoCustomer)基于代理模式的校園電子商務(wù)架構(gòu)BtoC和CtoC兩種電子商務(wù)模式各有優(yōu)劣。但是直接移植到校園電子商務(wù)中會水土不服．無法發(fā)揮各自的優(yōu)勢。電子商務(wù)平臺提供企業(yè)與代理商中介、網(wǎng)上開店等服務(wù)。新進入的企業(yè)通過電子商務(wù)平臺找到合適的代理商．企業(yè)根據(jù)代理商的需求信息向代理商提供產(chǎn)品。代理商主要由在校大學(xué)生組成．負責(zé)網(wǎng)上商店的經(jīng)營、產(chǎn)品配送和售后服務(wù)。采用BtoAtoC模式．企業(yè)可以省去經(jīng)營環(huán)節(jié)．直接向代理商提供產(chǎn)品。學(xué)生作為代理商．經(jīng)營成本很低在提供給顧客物美價廉產(chǎn)品的前提下仍有一定的利潤空間。雖然有可行的校園電子商務(wù)模式．但是平臺建設(shè)不僅需要投入一定的資金．而且其應(yīng)用對學(xué)校的教學(xué)管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生直接的影響?？傊瓸toAtoC模式為校園電子商務(wù)的開展提供了—個有益的參考．面對校園電子商務(wù)市場的巨大潛力．我們應(yīng)該不斷探索新的經(jīng)營模式和經(jīng)營理念開創(chuàng)校園電子商務(wù)的新局面。4.4建立校企合作基地，培養(yǎng)專業(yè)型人才.中小企業(yè)提供產(chǎn)品，學(xué)生開設(shè)網(wǎng)點經(jīng)行代銷；學(xué)生為中小企業(yè)分析網(wǎng)站，經(jīng)行網(wǎng)站優(yōu)化，提供優(yōu)化方案；經(jīng)過企業(yè)專業(yè)人士培訓(xùn)可以在我校選擇優(yōu)秀學(xué)員到企業(yè)進行系統(tǒng)化的實習(xí).電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)商務(wù)理念指導(dǎo)和運營店鋪；計算機專業(yè)學(xué)生可以提供技術(shù)支持；圖形專業(yè)學(xué)生可以對網(wǎng)站、網(wǎng)店進行美工和宣傳廣告制作等等。4.5校園電子商務(wù)運營方式和發(fā)展策略4.5.1校園電子商務(wù)運營方式利用網(wǎng)絡(luò)資源建立網(wǎng)上超市、網(wǎng)上二手交易市場、網(wǎng)上票務(wù)訂購、網(wǎng)上旅游訂購、網(wǎng)上注冊、申請及網(wǎng)上兼職信息等這主要以校園網(wǎng)為依托服務(wù)于廣大師生員工，并有學(xué)生經(jīng)營，具有信譽度高、操作性強的特點，其運營方式可以是單獨一種，也可以使多種實現(xiàn)方式的結(jié)合。4.5.2校園電子商務(wù)發(fā)展策略為了是校園電子商務(wù)成功運行和發(fā)展，必須有穩(wěn)定的客戶資源，這主要是校園師生和周邊商家，這不但要迎合消費者的胃口和喜好還要有敏捷的反應(yīng)能力和市場判判斷能力，并且要注意服務(wù)質(zhì)量、目光長遠，以贏得更加廣泛的忠實客戶，做到以下幾點1.宣傳到位，要想贏得市場，就必須有自己的品牌，正所謂“