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教材主題內(nèi)容框架立意解讀立意解讀內(nèi)容框架涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性立意解讀內(nèi)容框架青春?
青春,是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。青春,是人生畫(huà)卷最華美的篇章。李大釗說(shuō):“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也?!崩寿M(fèi)羅說(shuō):“青年是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿了色彩與夢(mèng)幻,青春是書(shū)的第一章,是永無(wú)終結(jié)的故事?!鼻啻?,用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事;青春,用淚水記錄成才的悲歡;青春,用創(chuàng)造見(jiàn)證生命的喜悅!來(lái)吧,讓我們擁抱青春!學(xué)習(xí)目標(biāo):情感、態(tài)度、價(jià)值觀:以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化,促進(jìn)心理和生理的協(xié)調(diào)發(fā)展。能力:體察自己青春期心理和生理變化,提高自我觀察、體驗(yàn)的能力。知識(shí):理解悅納生理變化。一、悅納生理變化
伴隨著身體外形的明顯變化,我們開(kāi)始進(jìn)入青春期。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。這一時(shí)期,我們的身體主要好表現(xiàn)在三個(gè)方面:身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。青春期1.什么是青春期?青春期一般指人的發(fā)育過(guò)程中,介于兒童和成年期之間的過(guò)渡期。他繼嬰兒期后,人生第二個(gè)發(fā)育的高峰期。相關(guān)鏈接:青春期有三大生理變化1.身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯;2.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟;3.性器官發(fā)育和成熟。“青春期女孩的生理變化”:1.身高迅速增長(zhǎng);2.皮膚細(xì)膩,頸部和臀部變圓;3.乳頭稍稍突起;4.嗓音尖細(xì),骨盆變寬;5.卵子開(kāi)始發(fā)育成熟并排出,出現(xiàn)月經(jīng)?!扒啻浩谀泻⒌纳碜兓保?.身體長(zhǎng)高,體重增加,肌肉變得發(fā)達(dá);2.皮膚變粗,皮脂腺分泌增加,臉上長(zhǎng)出痤瘡;3.喉結(jié)突出,聲音低沉而洪亮;4.體毛增加,長(zhǎng)出胡須;5.外生殖器官開(kāi)始增大,出現(xiàn)遺精。青春期2.青春期生理變化帶來(lái)什么影響?青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力,是我們的身體體重充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維。對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望,感受生活擁有無(wú)限可能。二、直面矛盾心理探究與分享:青春期帶來(lái)哪些煩惱?處于青春期的我們,往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí),一些正常的生理現(xiàn)象也會(huì)給我們帶來(lái)煩惱。3.我們應(yīng)該怎么看待青春期的這些變化?受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響,我們身體的發(fā)育情況不相同。所以我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,使我們對(duì)自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化,是我們隊(duì)同伴的尊重。直面矛盾的心理青春期矛盾心里的主要表現(xiàn)反抗和依賴產(chǎn)生強(qiáng)烈的成人感,對(duì)成人的意見(jiàn)有抵觸情緒,但是內(nèi)心并沒(méi)有完全擺脫對(duì)成人的依賴,只是依賴的方式有所變化。閉鎖與開(kāi)放一方面,漸漸將自己的內(nèi)心封閉起來(lái),內(nèi)心活動(dòng)更加豐富,但表露于外的東西少了;另一方面,容易感到孤獨(dú)和寂寞,希望得到關(guān)心和理解。勇敢與怯懦有時(shí)表現(xiàn)得很勇敢,具有“初生牛犢不怕虎”的特點(diǎn);有時(shí)又表現(xiàn)得比較害羞、怯懦。直面矛盾的心理面對(duì)矛盾心理我們應(yīng)該怎么做?
青春期的矛盾心理有時(shí)候讓我們煩惱,但也為我們成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾,我們才能健康成長(zhǎng)。
A、我們可以參加一些集體活動(dòng),在集體溫暖中放松自己;B、可以通過(guò)求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;C、也可以通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)自己的興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)試青春期的矛盾心理。D、此外,我們可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自
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