輔導(dǎo)員工作基本知識(各高校輔導(dǎo)員考試核心知識點必備)

輔導(dǎo)員工作基本知識(各高校輔導(dǎo)員考試核心知識點必備)輔導(dǎo)員工作基本知識(各高校輔導(dǎo)員考試核心知識點必備)輔導(dǎo)員工作基本知識(各高校輔導(dǎo)員考試核心知識點必備)xxx公司輔導(dǎo)員工作基本知識(各高校輔導(dǎo)員考試核心知識點必備)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度輔導(dǎo)員工作基本知識（各高校綜合知識點）零、新時期高校輔導(dǎo)的角色定位是什么（角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者）1、學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。2.大學生的人生導(dǎo)師。3.大學生健康成長的知心朋友。零點一、輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)具有過硬的思想政治素質(zhì)；高尚的道德素質(zhì)；較強的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；良好的健康素質(zhì)。一、輔導(dǎo)員主要工作職責1、幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立共同理想和堅定信念。2、幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性開展談心活動，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和優(yōu)良品格，有針對性地解決學生各方面具體問題。3、了解和掌握學生思想政治狀況，針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育引導(dǎo)，參與處理突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。4、落實好經(jīng)困生的資助有關(guān)工作，組織好勤工儉學。5、積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀。6、發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。7、組織協(xié)調(diào)班主任、兩課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性思想政治工作。8、指導(dǎo)學生黨支部和班委會建設(shè)，做好學生骨干的培養(yǎng)，激發(fā)學生的積極性，主動性。二、在高校里通過哪些途徑對學生進行德育教育？

1、兩課教學；2、教學過程的教書育人；3、開展社會實踐活動；4、黨團組織的思想教育和組織建設(shè)活動；5、開展豐富多彩的校園文化活動；6、開展心理咨詢活動。三、輔導(dǎo)員對學生進行德育教育的基本方法1、了解和理解學生是德育教育過程的起點，了解才能有針對性，更重要的是理解；2、培養(yǎng)骨干和積極分子，發(fā)揮班級集體的重要作用；3、正面教育引導(dǎo)和比較鑒別，正面灌輸，說服教育，介紹分析，比較對比；4、激勵與約束。樹立典型，表彰獎勵，批評處罰。四、作為一名輔導(dǎo)員如何與你所帶的班級學生建立和諧的師生關(guān)系？

1、平等對待學生。以誠相見，以友相知，建立真正的師生感情。平等對待每一位學生，無論是先進生、后進生一視同仁，決不能對學習好的學生高看一眼，對學習差的學生不理不睬，漠不關(guān)心。2、尊重學生，保護學生的自尊心，給他們以充分的信任。尊重學生的人格，防止簡單粗暴、訓(xùn)斥歧視，甚至侮辱人格；要尊重學生的身心特點，青年人具有特有的生理和心理特點。要調(diào)動積極因素，減少消極因素，盡量教育引導(dǎo)，少行政命令。特別是要注意對學生業(yè)余生活、友誼交往、談情說愛的過問更要注意方式方法；要尊重學生的個性，規(guī)范學生的行為，對學生的正常興趣愛好、行為習慣不要干涉、限制過死。3、尤其要注意理解學生。每個人都需要別人的理解，學生更是這樣。學生希望老師能理解他們；教師對學生只有報以深深地理解，才能產(chǎn)生真正的愛生之情，才能從心靈走向心靈，成為學生的知心朋友，而把無私的愛，真摯的情獻給學生。真正做到熱愛學生又嚴格要求學生；熱愛學生努力誨人不倦；熱愛學生關(guān)心他們成長。五、作為輔導(dǎo)員應(yīng)通過哪些途徑和方法去了解和理解學生？

1、觀察體驗：深入到學生當中去，細心觀察學生的言行和感情變化，獲取一手可靠信息；2、個別談話：以自然親切的態(tài)度與學生坦誠相見；3、問卷調(diào)查：為了大面積了解學生，科學設(shè)計問卷，反映出整體特征和思想信息；4、對話：以問卷對話的方式和部分學生共同探討他們所關(guān)心的問題；5、網(wǎng)上開博客或通過網(wǎng)上聊天，談心里話，解答學生的問題；6、家庭聯(lián)系，通過與家長建立聯(lián)系，全面了解學生，使家庭教育與學校教育相結(jié)合。五點一、把握大學生思想特點的常用方法有哪些？答：1.日常觀察（直接觀察---間接觀察定；性觀察---定量觀察；主題觀察---轉(zhuǎn)向觀察；描述觀察—分析觀察）2.個別談心法（接近性談心；了解性談心；幫助性談心；安慰性談心）3.活動檢驗法（宏觀檢驗—微觀檢驗；動態(tài)檢驗—靜態(tài)檢驗；單項檢驗—綜合檢驗）；要考慮幾個方面：（思想素質(zhì)，道德素質(zhì)，心理素質(zhì)，智能素質(zhì)）4.理論學習法六、怎樣做好學生的安全穩(wěn)定工作？

1、開展經(jīng)常性的安全教育工作，特別是在節(jié)假日之前；2、經(jīng)常深入到學生宿舍檢查了解學生違規(guī)用電情況，配合學校及時處理；3、經(jīng)常檢查了解學生學習、生活場所是否有安全隱患，及時反映給學校有關(guān)部門解決；4、了解掌握學生因?qū)W習、生活、就業(yè)、感情等方面出現(xiàn)問題而產(chǎn)生心理障礙的情況，及時進行疏導(dǎo)或介紹給心理咨詢教師，化解矛盾，防止因情緒失控而發(fā)生意外事件；5、及時掌握了解學生中隱含的各類矛盾，對打架斗毆行為要及時上報處理。七、輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？1.通過學習全面提升自身素質(zhì)（1）學習政治理論（2）學習政策法規(guī)（3）學習專業(yè)知識（4）學習工技能2.通過實踐全面提高自身能力（1）通過實踐養(yǎng)成健康的人格特質(zhì)（2）通過實踐不斷創(chuàng)新工作思路（3）通過實踐來提高業(yè)務(wù)素質(zhì)（4）通過實踐來提升團隊精神與交往能力3.通過思考和總結(jié)升華思想理念（1）增強使命感（2）提升責任意識（3）樹立終身學習觀念（4）正確認識和發(fā)展自我八、如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字家庭情況性格特點優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學生黨員是學生中的領(lǐng)頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤乙灿胁煌娜后w身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下,從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風九、當代大學生常見的心理問題有哪些學生輔導(dǎo)員在心理健康教育方面可以做哪些工作（加強和改進大學生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是）

(一)當代大學生常見的心理問題包括以下六個方面：1、生活適應(yīng)問題2、學習問題3、人際交往問題4、戀愛和性心理問題5、性格和情緒問題6、神經(jīng)癥（二）途徑1.宣傳普及心理健康知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義。2.介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3.解析心理現(xiàn)象，幫助大學生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學的態(tài)度對待心理問題。4.傳授心理調(diào)適方法，幫助大學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的能力