2《燭之武退秦師》課件22張-統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《左傳》燭之武退秦師學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解《左傳》及相關(guān)文學(xué)常識。2、理解和掌握常見的文言實(shí)詞和虛詞，并能背誦課文前兩段。3、通過練習(xí)，提高閱讀淺顯文言文的能力。左傳

《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱，又名《左氏春秋》，記事起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年（前722—453年）?！蹲髠鳌?、《公羊傳》、《谷梁傳》被稱為“《春秋》三傳”。編年體：按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。國別體：分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》、《戰(zhàn)國策》等。紀(jì)傳體：以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》、《三國志》等。

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

晉、秦圍鄭以：因?yàn)闊o禮于晉（狀語后置）古：無禮是謂語，于晉是補(bǔ)語。晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南。軍：駐軍。名→動字詞汜(fán)南佚(yì)之狐夜縋(zhuì)而出亡鄭以陪(péi)鄰共(gōng)其乏困闕(quē)秦秦伯說(yuè)

逢(páng)孫不知（zhì）氾南秦晉圍鄭形勢圖鄭秦晉函陵氾南秦軍晉軍秦晉圍鄭形勢圖探究1：秦國和晉國出兵攻打鄭國的理由1以其無禮于晉2鄭貳于楚（晉文公逃亡時(shí)鄭國沒有以應(yīng)有的禮節(jié)接待他）（鄭依附于晉的同時(shí)又依附于楚）秦鄭無矛盾沖突，晉師出有名，秦既是友情出演，也為圖利益。燭之武臨危受命佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。言于鄭伯=于鄭伯言師：軍隊(duì)辭：推辭用：重用子：您而：才是：這過：過錯(cuò)探究2：大敵當(dāng)前，情勢危急之時(shí)，燭之武是主動請纓的嗎？燭之武為什么要推辭，是不是他不愛國？不是，是佚之狐推薦的。因?yàn)槲茨鼙患霸缰赜?，滿腹牢騷，但經(jīng)過國君動之以情曉之以理的勸說，他還是干脆利落地答應(yīng)了。在國家危難之時(shí)擔(dān)當(dāng)重任，更能說明燭之武的愛國之情。退師經(jīng)過

（一）夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。意動用法以：介詞，拿，用鄙：把…當(dāng)做邊邑焉：為什么用：介詞，表原因陪：增加（二）若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（三）且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？”

以為：把它作為東道主：東邊道路上的主人行李：使者共：通“供”乏困：缺少的(東西)為：給予（晉君）許君焦、瑕濟(jì)：渡河設(shè)版：修筑防御工事夫：發(fā)語詞何厭之有=有何厭之：賓語前置的標(biāo)志（四）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。東：向東。名→狀肆：延伸、擴(kuò)張。闕：侵損、削減焉：哪里唯：句首語氣詞，表示希望圖：考慮說：通“悅”，高興戍：戍守，即守衛(wèi)鄭國亡鄭無利有害對秦舍鄭無害有利對秦亡鄭將有大害對秦分析利弊，層層深入表面為秦-----實(shí)則為鄭善于分析利弊講究語言藝術(shù)善于揣摩心理7、燭之武的游說藝術(shù)善于利用矛盾機(jī)智善辯的外交家以“利”巧攻心理以“害”巧析形勢以“史”巧施離間結(jié)果1：秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。結(jié)果2：（晉軍）亦去之。

子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。之：指秦軍微：沒有夫人：那人及：達(dá)到因：依靠敝：損害所與：所結(jié)交的人。所+動知：通“智”亂：(軍隊(duì))散亂易：取代武：指使用武力時(shí)所應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則其：表商量或希望語氣，還是去：離開之：指代鄭國翻譯通“悅”守衛(wèi)越國以鄙遠(yuǎn)若亡鄭而有利于君夜縋而出夫晉，何厭之有吾其還也表順承，而，連詞連詞，表順承連詞，表修飾助詞，賓語前置的標(biāo)志，不譯副詞，表商量或希望的語氣，還是羅生還鐲

羅一峰先生，名倫，以孝廉①赴會試。仆于途中拾一金鐲。行已五日，先生憂旅費(fèi)不給②，仆曰："無慮也，向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。"先生怒，欲親赍③付還。仆叩首，且屈指曰："往返必誤場期，不可。"先生曰："此必婢仆遺失，萬一主人拷訊，因而致死，是誰之咎?吾寧不會試，不忍令人死于非命也。"竟尋至其家，果系婦遺面盆，而婢誤投于地者。主婦疑婢竊取，鞭笞流血，幾次尋死。夫復(fù)疑妻有私，辱罵不休，妻亦憤怒投繯④，賴人解救。先生至，出鐲與之，舉家感激。急行至京，試期已屆⑤矣，倉皇投卷，竟得中試，狀元及第?！咀⑨尅竣傩⒘?舉人"的別稱。②給：充足。③赍(jī)：以物送人。④投繯：上吊自殺。⑤屆(jiè)：到。課堂練習(xí)【閱讀訓(xùn)練】一、解釋下列句中紅色的詞。1.可質(zhì)為費(fèi)2.仆叩首;且屈指曰3.竟尋至其家4.鞭笞流血5.向于山東某處拾一金鐲6.舉家感激典當(dāng)、抵押彎曲最后打先前全二、翻譯下列句子。1.向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。

先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當(dāng)作為旅費(fèi)。2.此必婢仆遺失，萬一主人拷訊，因而致死，是誰之咎?

這肯定是女婢或者是哪個(gè)仆人遺失的，萬一主人拷打詢問，因?yàn)檫@個(gè)而導(dǎo)致死人，這是誰的責(zé)任呢?課后作