實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)觀摩制度

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)觀摩制度開(kāi)展聽(tīng)課與教學(xué)觀摩活動(dòng)，是學(xué)校檢查了解教學(xué)情況，增強(qiáng)以教學(xué)為中心的意識(shí)而不可缺省的途徑，是促進(jìn)教師相互了解，相互研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，為使這項(xiàng)活動(dòng)能不斷地堅(jiān)持下去，特制定聽(tīng)課與教學(xué)觀摩活動(dòng)制度。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)的最低要求是：校長(zhǎng)30節(jié)，教導(dǎo)主任60節(jié)。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。每學(xué)期各教研組至少組織一至2次教學(xué)觀摩活動(dòng)，并應(yīng)開(kāi)展研討，交換意見(jiàn)，以利相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，保證聽(tīng)課和教學(xué)觀摩活動(dòng)的質(zhì)量。每學(xué)期學(xué)校組織一次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課不通知本人。通過(guò)聽(tīng)課對(duì)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法應(yīng)及時(shí)總結(jié)和推廣，對(duì)教學(xué)中存在的不足，應(yīng)及時(shí)予以改進(jìn)和完善，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論是由學(xué)校、教研組組織的聽(tīng)課與觀摩，還是教師、干部自行選擇的聽(tīng)課，所有聽(tīng)課和參加教學(xué)觀摩的教師、干部均應(yīng)認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，由教導(dǎo)處將聽(tīng)課筆記統(tǒng)一收齊、檢查，并提出處理意見(jiàn)。小學(xué)教研活動(dòng)制度為切實(shí)提高教科研工作管理成效，全面提升教研組建設(shè)，加快促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展，著力提高教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。結(jié)合本校實(shí)際，特制定《小學(xué)教研工作制度》，現(xiàn)將具體要求表述如下：—、時(shí)間安排教研活動(dòng)時(shí)間為每周2節(jié)課：語(yǔ)文：周四下午；數(shù)學(xué)：周二下午；英語(yǔ)：周三下午；科學(xué)：周三1、2節(jié)道法：一三五年級(jí)周二第2節(jié)；二四六年級(jí)周三第2節(jié)綜合實(shí)踐：周二1、2節(jié)音樂(lè)：周二1、2節(jié)美術(shù)：周二1、2節(jié)體育：周四1、2節(jié)教研內(nèi)容教研組計(jì)劃開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)訂好本教研組學(xué)期工作計(jì)劃，確定每雙周的教研活動(dòng)內(nèi)容，要求目標(biāo)明確，活動(dòng)安排具體，措施得當(dāng)，可操作性強(qiáng)。教研組總結(jié)學(xué)期末做好教研組總結(jié)，總結(jié)一學(xué)期來(lái)的活動(dòng)收獲，反思不足之處，確定下學(xué)期努力方向。教材解讀利用教研組教研活動(dòng)的時(shí)間，研讀《課標(biāo)》，并進(jìn)行單元教材的解讀，研究作業(yè)的設(shè)置與批改、學(xué)生研究診斷的形式、過(guò)程性評(píng)價(jià)的方式、考試命題研究及檢測(cè)分析等，確定活動(dòng)的主講人、提問(wèn)人、點(diǎn)評(píng)人，留好過(guò)程性材料。集備研討課集備研討課每學(xué)期5次。確定5位老師們進(jìn)行個(gè)備、集備、磨課、評(píng)課等，教研組內(nèi)進(jìn)行分工觀課，互動(dòng)評(píng)課。留好每一次講課的教案，一稿二稿或三稿，聽(tīng)課記錄，評(píng)課稿及每一次磨課的照片等。教研組磨課的時(shí)候，除極特殊原因，全員都需參與。教研組集備教研組集備以模擬講課的形式展示，每組5次。學(xué)期初由教研組確定好講課人，經(jīng)過(guò)個(gè)備、集備、模擬講課展示等環(huán)節(jié)，并確定點(diǎn)評(píng)人、提問(wèn)人，留好每一次活動(dòng)的文字資料、照片及模擬講課視頻。課題研究。每個(gè)教研組每學(xué)年至少建有一個(gè)校級(jí)以上課題，組織組內(nèi)教師研究，每一次的教研活動(dòng)力爭(zhēng)圍繞研究課題進(jìn)行研究，體現(xiàn)選題、集體備課、上課、研討、反思、再上課等工作流程。在教研組活動(dòng)的過(guò)程中，必須把“自主合作、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”課堂教學(xué)模式研究作為研究的重點(diǎn)，貫穿整個(gè)學(xué)期的始終。每學(xué)期每個(gè)教研組進(jìn)行一次“小組合作、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”課堂教學(xué)展示。三、教研活動(dòng)要求按時(shí)參加活動(dòng)，無(wú)故不得請(qǐng)假。教研活動(dòng)時(shí)，每人按照教研活動(dòng)