《水果沙拉》小班主題教案

《水果沙拉》幼兒園小班主題學習授課設計《水果沙拉》幼兒園小班主題學習授課設計3/3《水果沙拉》幼兒園小班主題學習授課設計《水果沙拉》小班主題授課設計活動目標、認識部分水果，增加知識。、培養(yǎng)幼兒不偏食好習慣。、讓幼兒體驗參加樂趣。、能英勇、清楚地表達自己的見解，體驗做水果沙拉的快樂。、培養(yǎng)幼兒健康爽朗的性格。重點難點操作及品嘗水果沙拉。把不愛吃的食品變成愛吃的食品的過程。活動準備（1）、水果實物若干：蘋果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桃子等。2）、各種水果削皮、切塊備用，沙拉醬、餐具。3）、做好的水果沙拉少許?；顒舆^程：開始環(huán)節(jié)：提問導入：“小朋友，今天和老師去認識好多新朋友，好不好？”基本環(huán)節(jié)：抵達遮住水果娃娃的地方，小朋友們東張西望，想看看里面終究有什么？老師揭開蓋的資料，露出好多種水果娃娃。（一）：小朋友，你些水果娃娃？手一。（一）：小朋友真明，能出一些水果娃娃的名字。在我把幾種不的水果娃娃來重新一下，它做我的好朋友，好不好？（一）：小朋友，在看一看老做好的水果沙拉，老少朋友一，把它吃下去，你會得更漂亮。小朋友每人一套餐具，津津樂道品起來。（一）水果沙拉里面有什么味道？幼兒回答“有蘋果味”、“有梨子味”、“有草莓味”、“有香蕉味”、“有葡萄味”??.“好吃？什么？”“好吃，因多水果味道都有了?！保ㄗ鲆蛔觯毫诵∨笥呀窈蟪Ｄ艹缘剿忱?，我己做。拿起小碗，小碗里裝有削好皮的水果切，你上沙拉，再拌一會兒，就做好了。（吃一吃）：小朋友每人一套餐具，吃得真香。束：?。核忱婧贸?。在老指下，幼兒整理活室，一個接一個走出活室。活延伸：小朋友回家吃，不挑食，無論什么、菜都要吃，你會得更健康、更漂亮。授課反思活動收效評析：經過“我會做水果沙拉”健康活動的睜開，我班幼兒有了很大變化。家長反響幼兒吃飯吃得香，不挑食，不挑菜，也愛吃水果了。家長說這項活動幫助孩子養(yǎng)成了一個好的生活習慣。優(yōu)勢：1）、選材實質，于熟悉的生活環(huán)境；2）、經過看、說、嘗、做、吃一系列參加活動環(huán)節(jié)，達到活動目標。3）、吻合小班幼兒心理特色及教育。4）、增加了一些生活知識。不足之處：1）、活動連結不連結；2）、組織和設計活動時，留給孩子自由空間較小；3）、活動氣氛差。今后改進：考慮活動的連結、氣氛，幼兒活動時的主動性。小百科：沙拉是英語Salad的譯音，我國北方習慣