生物與生態(tài)和諧共生

生物與生態(tài)和諧共生生物與生態(tài)和諧共生生物與生態(tài)和諧共生V:1.0精細(xì)整理，僅供參考生物與生態(tài)和諧共生日期：20xx年X月生物與生態(tài)和諧共生姓名：龔軍學(xué)號：101408115城市軌道交通學(xué)院現(xiàn)如今，種種自然對生物爆發(fā)出來的行為，尤其對我們?nèi)祟愡@個高等生物而言，是對我們的一次次沉痛打擊，顯然生物與生態(tài)不和諧共生。我們?nèi)祟愑绕涞眉由罘此?。在改造自然的話動中，人類自覺或不自覺地做了不少違背自然規(guī)律的事，損害了自身利益。如對某些自然資源的長期濫伐、濫捕、濫采造成資源短缺和枯竭，從而不能滿足人類自身需要；大量的工業(yè)污染直接危害人類自身健康等，這些都是人與環(huán)境交互作用的結(jié)果，是大自然受破壞后所產(chǎn)生的一種反作用。洪水、沙塵暴等對生命的剝奪，不容忽視啊！我覺得就應(yīng)與生態(tài)和諧共生才是。來看看生態(tài)系統(tǒng)的一方面，任何生物的生存都不是孤立的：同種個體之間有互助有競爭；植物、動物、微生物之間也存在復(fù)雜的相生相克關(guān)系。人類為滿足自身的需要，不斷改造環(huán)境，環(huán)境反過來又影響人類。從目前整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與發(fā)展來看，一切生命形式都有其內(nèi)在目的性，它們在生態(tài)系統(tǒng)中具有平等的地位。生態(tài)系統(tǒng)的代謝功能就是保持生命所需的物質(zhì)不斷地循環(huán)再生。陽光提供的能量驅(qū)動著物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中不停地循環(huán)流動，既包括環(huán)境中的物質(zhì)循環(huán)、生物間的營養(yǎng)傳遞和生物與環(huán)境間的物質(zhì)交換，也包括生命物質(zhì)的合成與分解等物質(zhì)形式的轉(zhuǎn)換?？梢娺@種對生物有致關(guān)重要東西都存在于生態(tài)系統(tǒng)中，我們?nèi)祟惤^不可能做世界的主宰者。人類與自然和諧，就是與生態(tài)保持和諧穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡，使得萬物自然和諧相處。宇宙間的自然生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過由多少年代的演變，才成為今天人們看到的樣子。生態(tài)系統(tǒng)本身具有一定的調(diào)節(jié)能力。自然調(diào)整，自我調(diào)整。生態(tài)平衡是動態(tài)的。生老交替，物種演變，不斷更新，打破舊的平衡，建立新的平衡。維護(hù)適合人類需要的生態(tài)平衡，建立自然保護(hù)區(qū)，使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)更合理。生態(tài)平衡，讓整個生物圈保持正常的生命維持，為人類提供適宜的環(huán)境條件和穩(wěn)定的物質(zhì)資源。生物種類，即生物、植物、微生物.有機(jī)物的組成和數(shù)量比例相對穩(wěn)定；非生物環(huán)境，包括空氣、陽光、水、土壤等，保持相對穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)一旦失去平衡，會發(fā)生非常嚴(yán)重的連鎖性后果。人們在大量捕殺了麻雀之后的幾年里，卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的蟲災(zāi)，消滅了麻雀，害蟲沒有了天敵，就大肆繁殖起來，導(dǎo)致了蟲災(zāi)發(fā)生、農(nóng)田絕收。生態(tài)系統(tǒng)的平衡，是大自然經(jīng)過了很長時間才建立起來的動態(tài)平衡。一旦受到破壞，有些平衡就無法重建了，人類要尊重生態(tài)平衡，幫助維護(hù)這個平衡，而絕不要輕易去破壞它。在自然界中，不論是森林、草原、湖泊------都是由動物、植物、微生物等生物成份和光、水、土壤、空氣、溫度等非生物成份所組成。每一個成分都并非是孤立存在的，而是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一綜合體。生態(tài)平衡是生物維持正常生長發(fā)育、生殖繁衍的根本條件，也是人類生存的基礎(chǔ)。生物的生存、活動、繁殖需要一定的空間、物質(zhì)與能量。生物在長期進(jìn)化過程中，逐漸形成對周圍環(huán)境某些物理?xiàng)l件和化學(xué)成分，如空氣、光照、水分、熱量和無機(jī)鹽類等的特殊需要。它是與生態(tài)緊密的聯(lián)系在一起的，有了生態(tài)的好家園，才能使我們?nèi)祟惛玫亓⒆阌诘厍蛏?，不說生生不息吧，起碼能讓我們的子子孫孫盡可能的享受到地球的資源，然后有充分的時間尋求另一生存地。人們在改造自然的過程中須注意到物質(zhì)代謝的規(guī)律。一方面，在生產(chǎn)中只能因勢利導(dǎo)，合理開發(fā)生物資源，而不可只顧一時，竭澤而漁。目前世界上已有大面積農(nóng)田因肥力減退未得到及時補(bǔ)償而減產(chǎn)。另一方面，還應(yīng)控制環(huán)境污染，由于大量有毒的工業(yè)廢物進(jìn)入環(huán)境，超越了生態(tài)系統(tǒng)和生物圈的降解和自凈能力，因而造成毒物積累，損害了人類與其他生物的生活環(huán)境。有一種新的觀念叫“生命物種平等”觀念。“生命物種平等”觀念，是對人類，特別是舊有文化和道德價值觀念的挑戰(zhàn)。盡管人們對于“生命物種平等”觀念有不同的理解和爭論，但它作為一種現(xiàn)代環(huán)境價值理念有益于人類重新認(rèn)識人在大自然的位置。人類應(yīng)當(dāng)成為大自然生命共同體的平等一員和“善良公民”，而不應(yīng)當(dāng)是大自然中狂妄的“主宰”。須知，“假如我們傷害大自然的其他生物時，我們便在傷害我們自身。”這一點(diǎn)相當(dāng)重要。應(yīng)謹(jǐn)記于心。生態(tài)中重要組成成分，那就是環(huán)境.。人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無論過去、現(xiàn)在還是未來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積，而蘊(yùn)涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會文化、經(jīng)濟(jì)、政治和城市居民多姿多彩的生活。城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊(yùn)涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。城市化在為人們帶來許多益處的同時，也產(chǎn)生一系列嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題，對自然生態(tài)系統(tǒng)和人民健康產(chǎn)生影響。這些問題主要表現(xiàn)在三個方面：一是城市的氣候變化（如熱島效應(yīng)）和環(huán)境污染，包括水、空氣、噪聲和固體廢棄物污染等；二是自然資源的耗竭與短缺，特別是淡水、化石燃料、耕地的過度利用和生物多樣性的減少；三是城市人口的增加導(dǎo)致大量的社會問題，如住房緊張、交通擁擠、綠地減少、教育與衛(wèi)生滯后等。我認(rèn)為人們追求美不是什么太大的錯，但是逾越了人與生態(tài)的界限是絕不可以的。正如L.K.奧斯丁所說：“我們有一個責(zé)任，即不僅僅是仔細(xì)考慮美的含義，而且開放我們自己去體驗(yàn)美并且遵循美的引導(dǎo)。這種人類特有的適應(yīng)才能幫助我們同自然界發(fā)展一種倫理關(guān)系?！焙喲灾覀兣c自然界共同發(fā)展才是我們?nèi)祟悜?yīng)走的正確道路。我覺得環(huán)境意識的培養(yǎng)是進(jìn)行環(huán)保教育的關(guān)鍵。使學(xué)生樹立環(huán)境資源意識，可持續(xù)發(fā)展意識，環(huán)境道德意識和生態(tài)危機(jī)意識是學(xué)校進(jìn)行環(huán)保教育的關(guān)鍵。

一，樹立資源意識。在各科教學(xué)中，通過滲透環(huán)境知識、典型事例剖析、參觀考察等方式，幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)境價值觀，使他們具有珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識。二，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。人通過生產(chǎn)實(shí)踐活動改造環(huán)境，使環(huán)境中的自然物質(zhì)的形態(tài)改變以滿足人的生存和發(fā)展的需要。然而今天我們所面臨的生態(tài)環(huán)境災(zāi)難，正是人類用大規(guī)模毀林開……此外，提高教師和父母自身素質(zhì)是進(jìn)行環(huán)保教育的前提。

環(huán)境教育的成敗取決于教師和父母的素質(zhì)，環(huán)境教育要求教師家長具備一定的環(huán)境專業(yè)知識和環(huán)境教育的技能。從目前的現(xiàn)狀來看，還不是很成功。實(shí)際可以通過有計(jì)劃、有步驟地安排教師和父母學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識、環(huán)保法規(guī)，定期進(jìn)行校本培訓(xùn)，開展環(huán)境教育課例研討，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參觀活動等，進(jìn)一步提高了教師的環(huán)保意識，增強(qiáng)了環(huán)保責(zé)任感。這樣一來，我們的下一代才能更好地與生態(tài)和諧共生。在與生態(tài)和諧共處的同時，我們還應(yīng)與其他生物相處融洽，只有與它們和諧共生了，才能更好的與生態(tài)創(chuàng)造出美麗的前景，我始終堅(jiān)持著這個信念！我還相信憑我們高等生物的智慧一定能與生態(tài)攜手走的更遠(yuǎn)！