口譯記憶訓(xùn)練幾種方法_第1頁
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文檔簡介

口譯訓(xùn)練幾種方果與材料的類型有一定的關(guān)系。比如邏輯關(guān)系清晰、結(jié)構(gòu)緊湊的語料Iwaswalkingintheparkwithafriendrecently,andhisrang,interruptingourconversation.Therewewere,walkingandtalkingonabeautifulsunnydayand–poof!–Ibecameinvisible,absentfromtheconversation.Theparkwasfilledwithpeopletalkingontheirs.Theywerepassingotherpeoplewithoutlookingatthem,sayingo,noticingtheirbabiesorstoptopettheirpuppies.Evidently,theelectronicvoiceispreferabletohumancontact.與一位朋友在公園中散步、閑談。突然，談話被朋友機(jī)打斷。然后放眼四現(xiàn)實(shí)化、形象化的方法將一篇復(fù)雜的描寫轉(zhuǎn)化成生活中一個(gè)再熟悉不過的鏡頭可。這樣不僅深刻、全面，而且譯員也不會(huì)陷入機(jī)械的“找詞翻譯”的誤二、邏輯分層//提綱式訓(xùn)層次一般甚至較差的普通的適應(yīng)能力，并最終能將邏輯思維能力作為一種由訓(xùn)練者（或練習(xí)伙伴）15接受訓(xùn)練者憑源語內(nèi)容，并盡量用譯語三、數(shù)字訓(xùn)練：順背練習(xí)把數(shù)字按照3~9數(shù)字，然后口頭用譯語復(fù)述出來?？梢詮囊唤M3位數(shù)字開始，練到兩組9位數(shù)己的“數(shù)字視覺”能力，在聽辨和復(fù)述的過程中盡量擺脫

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