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小學六年級畢業(yè)課程小學六年級畢業(yè)課程小學六年級畢業(yè)課程V:1.0精細整理，僅供參考小學六年級畢業(yè)課程日期：20xx年X月昨天、今天、明天——六年級畢業(yè)課程一、設計背景六年前，我們學生是天真爛漫、不諳世事的幼童；而今，他們即將離開母校，卻已是青春蓬勃的少年。六年的光陰，仿佛彈指一揮間逝去，畢業(yè)這個模糊的身影真的來到了我們身邊。以往六年級學生畢業(yè)多是以一場畢業(yè)演出，及一次畢業(yè)典禮進行。很多學生一下子從小學生變成中學生有很多不適應，首當其沖的就是所學科目增多，令學生們很有壓力。二、活動目標如何幫助學生適應即將到來的人生新階段呢？我們針對學生設計畢業(yè)課程，本課程主要圍繞成長、感恩、友誼等主題展開，體現(xiàn)主題性。我們希望從校長、老師、學生、家長等多個立體緯度開展。我們是希望通過課程，幫助學生建立人生的信念，找準人生的興趣，確定人生的目標，尋找生活的榜樣。三、具體措施（一）三月份主題：我愛我愛1、查閱資料，了解學校的歷史，完成手抄報《學校的歷史變遷》2、選擇校園里你覺得最美的一處來畫一畫3、主題班會：我可以為母校做什么？（二）四月份：我的成長，感謝有您（我和我的老師）1、我來當小老師2、用漫畫的形式畫一畫你的老師或老師與你之間發(fā)生的一件事（三）五月份：感恩父母1、成長足跡：收集從小到大與父母的合照，做成相片集并配上文字說明2、小徒弟拜師學藝：向父母拜師學藝3、愛父母，見行動：我想為家人做（動手做一做家務、做飯等）（四）六月份：幸福在一起（我和我的小伙伴）1、說一說、寫一寫六年里與同伴之間印象最深刻的事2、尋找心中最美的他/她（夸夸我的好同學）（五）七月份：走近中學1、請中

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