四年級(jí)北師大版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20四年級(jí)北師大版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。pútaohéngshùkòngxìbēicǎnyǎnhùpānpázáguōyíhuò2.看拼音寫詞語(yǔ)。guāncháoxūruòshìjìpíláojìngpèiyǎnhùqīngxīguàngài3.讀拼音，寫詞語(yǔ)。zhízézāoyāngtǎoyànjǐngjiètíjiàomǐnjiéjúcùpíqì4.看拼音，寫詞語(yǔ)。fánxīnɡjízhōngyōngjǐduǒdàojiāochāzhǐhuījiàoliànménglóng5.拼音寫詞語(yǔ)。bènzhòngsuìdàoxiángxìjiànkāngháomáoyǐnxíngxūyàoshūcài【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。（____）頭并進(jìn)（____）風(fēng)（____）雨（____）不平（____）疲力竭（____）疲（____）盡人（____）人（____）1.寫出兩個(gè)與畫“”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：___________、___________。2.上面的詞語(yǔ)中，“_____________”和“_____________”是一對(duì)近義詞。7.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。①（___）若狂②無(wú)（___）無(wú)（___）③變化（___）④成千上（___）⑤（___）為力⑥（___）俯（___）仰⑦（___）來(lái)遲⑧嫦娥（___）⑨（___）巍巍1．再寫兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)：____________、______________2．選詞填空1.旅游旺季，每天到故宮旅游的人（___）。2.今年的氣候比較溫暖，第一場(chǎng)雪（___）。3．其中形容高興到了極點(diǎn)的是（___）。用這個(gè)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子：______________________________________4．⑥里面含有一組反義詞，我還知道這樣的詞語(yǔ)：____________8.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。上（____）入（____）（____）聲（____）語(yǔ)（____）（____）不平三（____）六（____）（____）（____）填海（____）寒（____）暖各顯（____）（____）神（____）妙（____）（____）木（____）火1.哪吒是神話傳說(shuō)中的人物，它具有（______）的本領(lǐng)。2.諸葛亮不用一兵一卒，便從敵軍那里借來(lái)了十萬(wàn)多支箭，真是（______）啊！3.他雖然天資一般，卻有（______）的精神，最終也獲得了成功。9.補(bǔ)全詞語(yǔ)。（____）（____）力竭人聲（____）（____）（____）聲（____）語(yǔ)（____）（____）不息震耳（____）（____）（____）天（____）地10.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求各寫兩個(gè)詞語(yǔ)。毛（____）金（____）亮（____）（____）來(lái)遲白雪（____）ABB式：______________________________AABC式：______________________________ABCC式：______________________________【形近字詞】11.辨析形近字組詞。遭（______）破（______）媧（______）狀（______）煉（______）糟（______）波（______）鍋（______）壯（______）練（______）12.比一比，組成詞語(yǔ)。掩（_________）呆（_________）護(hù)（_________）龐（_________）淹（_________）杏（_________）啟（_________）慶（_________）13.形近字組詞。操（_________）嫩（_________）疊（_________）莖（_________）澡（_________）懶（_________）桑（_________）經(jīng)（_________）14.比一比，再組詞。塞（_______）秦（_______）征（_______）項(xiàng)（_______）亦（_______）賽（_______）奏（_______）證（_______）頂（_______）赤（_______）15.比一比，再組詞。鋪（_________）靜（_________）歷（_________）斥（________）捕（_________）凈（_________）厲（_________）拆（________）【句子訓(xùn)練】16.按要求寫句子。1．北京的秋天是一個(gè)美麗的地方。（修改病句）_____________________________________________________________________2．小女孩用興奮的目光望著這座小小的花園。（縮句）________________________________________________________________3．錢塘江大潮被稱為天下奇觀。（改成反問(wèn)句）_____________________________________________________________________4．（________）及時(shí)輸血，（________）小姑娘脫離了危險(xiǎn)。（填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）17.按要求完成句子練習(xí)。1．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫擬人句）____________________________________________________2．突然，一只老麻雀像一塊石頭似的飛落在獵狗面前。（仿寫比喻句）____________________________________________________3．這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。（改為反問(wèn)句）____________________________________________________4．我的嗓子很干。（改為夸張句）____________________________________________________5．你把東風(fēng)帶給樹(shù)枝，讓小鳥(niǎo)快活地飛上藍(lán)天；你把青草帶給原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉。（仿寫句子）你把______帶給________，讓____________________；你把______帶給________，讓____________________。18.按要求改寫句子。1.秦陵兵馬俑是歷史文物。（擴(kuò)句：至少擴(kuò)兩處）____________________________________2.喜鵲歌聲動(dòng)聽(tīng)。喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo)，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）___________________________________________________3.鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)小伙子說(shuō)：“我的莊園需要人手，希望你留下來(lái)?！保ǜ某砷g接引語(yǔ)）___________________________________________________19.按要求寫句子。1．這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_____________________________________________2．我在比賽中獲得第一名，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。（修改病句）_____________________________________________3．她跳著輕快的舞蹈。（改成比喻句）_____________________________________________4．小麗對(duì)我說(shuō)：“我今天生病了，不能去上學(xué)了”。（改成轉(zhuǎn)述句）______________________________________________20.按要求寫句子。1．草叢中到處露出星星似的美麗花朵。（縮句）__________________________________________________________________2．霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。（改為“被”字句）__________________________________________________________________3．你尊重別人。你會(huì)得到別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩向話合成一句）__________________________________________________________________4．可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）__________________________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.課內(nèi)閱讀。白樺在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（）的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，（

）的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在（

）的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層（）的光華。［1］在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)，補(bǔ)全詩(shī)句。［2］讀了這首詩(shī)，你從中體會(huì)到作者怎樣的感情？（）A.詩(shī)人對(duì)冬天的贊美之情。B.詩(shī)人對(duì)像白樺一校報(bào)事物的喜愛(ài)之情。C.詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。［3］下列對(duì)詩(shī)的理解，正確的打“√”,錯(cuò)的打“×”。（1）這首詩(shī)，以白樺為描寫對(duì)象，從一個(gè)角度描寫了它的美。（_______）（2）“披了身雪花”“雪繡的花邊”“晶亮的雪花”等表現(xiàn)了白樺的一種高潔之美。（_______）（3）這首詩(shī)對(duì)白樺的描寫，既有色彩上的鮮明變化，也有動(dòng)態(tài)上的變化。（______）（4）這首詩(shī)在描寫白樺時(shí)運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法。（_______）［4］讀了這首詩(shī)，白樺給我留下了_______、

_______的印象。22.閱讀古詩(shī)《元日》，完成習(xí)題。元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。［1］

“元日”是指________________?！巴敝傅氖莀_________________________________。［2］詩(shī)人用__________、___________、__________和___________這些具體的意象，描繪了新春的景象。詩(shī)句中的“____________”和“____________”都是指春聯(lián)。［3］你還讀過(guò)哪些描寫我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句？試著寫出兩句。________________________________________________23.閱讀，完成練習(xí)。地球是一只淚眼地球是一只淚眼嗎？為什么每一個(gè)大陸的周圍全都是汪洋的大海？哦——地球滿腹憂愁，她睜圓了望不斷天涯的淚眼，何時(shí)能哭干，這么多苦澀的海水？［1］詩(shī)人描寫了一個(gè)怎樣的地球形象？_____________________［2］詩(shī)人為什么把地球比作一只淚眼？淚水和海水有什么相同點(diǎn)？_________________________［3］據(jù)你所了解的地球現(xiàn)狀，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該為地球做些什么？___________________________24.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。所有的綠集中起來(lái)，（擠

濟(jì)）在一起，重（蝶

疊）在一起，靜靜地交（差

叉）在一起突然一陣風(fēng)，好（象

像）舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……［1］用“√”選擇括號(hào)內(nèi)正確的漢字［2］寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。集中——（______）

整齊——（______）

靜靜——（______）［3］根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（1）幾個(gè)方向不同的線條或線路互相穿過(guò)。（________）（2）有秩序；有條理。（________）25.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。夜

葉賽寧

河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，

幽暗的松林失去喧響。

夜鶯的歌聲沉寂了，

長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。

夜來(lái)臨，四下一片靜，

只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。

明月撒下它的光輝，

給周圍的一切披上銀裝。

大河銀星萬(wàn)點(diǎn)，

小溪銀波蕩漾。

浸水的原野上的青草，

也閃著銀色光芒。

夜來(lái)臨，四下一片寂靜，

大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。

明月撒下它的光輝，

給周圍的一切披上銀裝。（1）這首詩(shī)著力展示了夜的什么特點(diǎn)？

（2）請(qǐng)你試著用自己的話描述一下詩(shī)中的夜景。

（3）體會(huì)一下，通過(guò)寫景，詩(shī)歌傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？

（4）“明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝”一句在詩(shī)中出現(xiàn)了兩次，關(guān)于這種重復(fù)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.這不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是以反復(fù)的吟詠造成詩(shī)的節(jié)奏美和旋律美。

B.這種反復(fù)的吟詠深化了夜的靜謐、美麗的氛圍。

C.這種重復(fù)使詩(shī)歌的語(yǔ)言略顯啰唆。

D.這種重復(fù)令人更深切地感受到詩(shī)人情感的波蕩和律動(dòng)。【閱讀理解】26.課內(nèi)閱讀。在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。1．這個(gè)文段選自課文《_______》。2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。隱藏——（_____）傾斜——（_____）立刻——（_____）3．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。隱藏——（_____）平坦——（_____）安靜——（_____）4．用“△”畫出第三自然段中蟋蟀建造動(dòng)詞。5．用曲線畫出擬人句。6．為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？_______________________________________________27.課外閱讀。（）①女兒酷愛(ài)音樂(lè)。②每天清晨，當(dāng)對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上響起琴聲時(shí)，她便癡癡地趴在陽(yáng)臺(tái)上靜靜聆聽(tīng)。她多想自己能有一架鋼琴……不，不，哪怕能摸一摸，坐上去彈一次也好啊！③一天，父親來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到女兒在陽(yáng)臺(tái)上，十指在陽(yáng)臺(tái)上跳躍著，父親便有了一樁心事……女兒從沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親買過(guò)一件像樣的衣服，穿在他身上的總是洗得發(fā)白的工作服。女兒知道應(yīng)該鉚足勁兒學(xué)習(xí)。她想，將來(lái)一定要考上音樂(lè)學(xué)院，那樣，就可以天天彈鋼琴了。④父親似乎比以前忙了許多，每天很早出去，很晚回來(lái)，裹著一身泥灰倒頭便睡。⑤日復(fù)一日，女兒不知父親為何如此拼命，卻知道父親的白發(fā)已經(jīng)再也數(shù)不清了……年復(fù)一年，五年過(guò)去了，女兒考上了最好的高中。⑥父親去銀行取出了存款，一路上沉醉在喜悅中，卻不知道背后跟著一雙邪惡的眼睛。他走進(jìn)商店，來(lái)到一架鋼琴前。這是一架漂亮的立式鋼琴，標(biāo)價(jià)一萬(wàn)八。“夠了。”他想，于是他叫來(lái)售貨員。當(dāng)他滿心歡喜地將緊拽在手里的工具包打開(kāi)時(shí)，一條被刀劃開(kāi)的口子凝結(jié)了他的笑容。⑦父親茶飯不思，一下子憔悴了。擔(dān)憂籠罩著女兒的眼眸。幾天后，父親拿出一樣?xùn)|西：一塊木板，上面貼著厚紙，畫著鍵盤。父親說(shuō)：“爸爸沒(méi)用，本來(lái)想給你買架真鋼琴的……”女兒第一次看到了父親的淚水?！鞍职?！”女兒不知道發(fā)生了什么，但她什么都明白。⑧她坐過(guò)去，食指輕快地跳躍在琴鍵上，周身沐浴著暖暖的旋律，她淚流滿面，如癡如醉。1．給短文擬一個(gè)題目，寫在文前的括號(hào)。2．用“”畫出文中表現(xiàn)女兒酷愛(ài)音樂(lè)的句子。3．從第④自然段中“裹著一身泥灰倒頭便睡”，我讀懂了___________，父親拼命工作的目標(biāo)是________________。4．父親為什么“茶飯不思，一下子憔悴了”？_____________________________________________5．“女兒不知道發(fā)生了什么，但她什么都明白?！蹦阏J(rèn)為女兒不知道什么，又明白什么？______________________________________________28.閱讀短文后回答問(wèn)題。羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時(shí)候放羊的地方。太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來(lái)五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)候最歡了。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上再?zèng)]有事能使它們分心似的。它們把嘴貼在草上，鼻翼（yì）不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦?。╠ài）地咀嚼（jǔjué）著……幾只羊吃過(guò)了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里沒(méi)有消化的草莖、草根，這時(shí)又被送入口中，進(jìn)行著第二次、第三次……咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣，要是每個(gè)小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀！我們的學(xué)校不正像這一片綠茵茵的草地嗎？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢？對(duì)于我們周圍的世界，分得清“土香草”和嫩芽嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不怠慢的精神，同學(xué)們做到?jīng)]有呢？新的知識(shí)學(xué)完了，對(duì)那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”，同學(xué)們是否經(jīng)?！胺荨?、反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？我不止一次地觀察過(guò)羊吃草，也不止一次地琢（zuó）磨上面這些問(wèn)題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能像小羊吃草一樣，那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？1．（理解詞語(yǔ)）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。（1）聚精會(huì)神：_________________________________________________（2）一絲不茍：_________________________________________________（3）不厭其煩：_________________________________________________2．（內(nèi)容探究）用文中的句子解釋羊吃草過(guò)后的“翻草”現(xiàn)象。_________________________________3．（嘗試提問(wèn)）結(jié)合全文，嘗試提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并試著回答。問(wèn)題：__________________________________回答：__________________________________4．（理解含義）作者把“我們”的學(xué)校比作_________，把同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)比作__________，把_________比作“草莖”“草根”，把__________比作“翻草”。5．（問(wèn)題探究）作者講要分得清“土香草”和嫩芽，其實(shí)是要我們分清什么？“土香草”指的是_________，“嫩芽”指的是___________。對(duì)于周圍的世界，我們要能分清是非好壞，懂得有選擇地接受這個(gè)世界的事物。6．（獲得啟示）你從“羊吃草”中得到了什么啟示？__________________________________29.閱讀短文，回答問(wèn)題。橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過(guò)不完的行人。過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。

我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂(lè)。

我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無(wú)數(shù)車輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人們從它身上走過(guò)，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過(guò)一點(diǎn)倦怠，也從未有過(guò)半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。

我贊美橋的無(wú)私。橋，是通向目的地的必由之路。人們?cè)诘竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，而橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。

我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無(wú)私。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切。1．從文中找出含有下列意思的成語(yǔ)。（1）形容數(shù)量極多。（_____________）（2）不怕辛勞，艱苦。（____________）（3）高大的樓房。（_____________）

（4）必須經(jīng)過(guò)的道路。（____________）

（5）名聲廣為傳播，各地都知道。（____________）（6）引起人們的注意。（____________）2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。偉大（__________）樸素（__________）外表（__________）自私（___________）3．作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂校篲_____、______、______的品質(zhì)。4．第五自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師”是全段的_________句，這一段是按照____________方法寫的。5．畫出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改為陳述句。________________________________________________________6．概括文章的主要內(nèi)容。

________________________________________________________7．這篇文章給你留下最深的印象是什么？

________________________________________________________30.課外閱讀。《莫干山的蟬鳴》①到莫干山避（bìpì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。②晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)涼風(fēng)吹過(guò)滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來(lái)，整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽(tīng)，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細(xì)品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會(huì)兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái)，頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè)大廳的陶醉來(lái)。③突然——又一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰(shuí)指揮了一下指揮棒似的。④真奇怪……1．給文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。2．找出第2自然段中的兩對(duì)反義詞。（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么現(xiàn)象引起了“我”對(duì)莫干山蟬鳴聲的注意？用橫線劃出描寫這一特點(diǎn)的句子。4．短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。5．把第3自然段劃?rùn)M線的那個(gè)長(zhǎng)句，縮寫成“誰(shuí)干什么”的短句。___________________________________________________【作文】31.習(xí)作天地。一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……同學(xué)們，想一想，文具盒里是誰(shuí)在爭(zhēng)吵，他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵，結(jié)果怎樣呢？請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象，以“一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵”為開(kāi)頭，寫一個(gè)有趣的小故事，注意寫好人物的對(duì)話喲！再給自己寫的故事加個(gè)好聽(tīng)的名字。字?jǐn)?shù)400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。題目：__________要求：1．請(qǐng)你從讀過(guò)的寓言故事中選擇一個(gè)自己比較喜歡的重新編寫，要求寫出不同的結(jié)局，并且有一定的意義，題目自擬；2．寫出自己真實(shí)的感情和想法，注意語(yǔ)句的通順；3．字?jǐn)?shù)400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地?；貞浲?，經(jīng)歷過(guò)多少酸甜苦辣，可唯獨(dú)想起這件事，我的心兒依舊在怦怦得跳著，請(qǐng)你選擇一件親身經(jīng)歷的事情寫下來(lái)。題目自擬。要求：1．寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。2．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。3．書寫認(rèn)真，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在350字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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