計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)說課課件

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說課目錄課程設(shè)置課程目標(biāo)課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容教學(xué)過程與設(shè)計(jì)課程評價(jià)ⅡⅢⅣⅤ課程特色及改革思路ⅥⅠ說課目錄課程設(shè)置課程目標(biāo)課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容教學(xué)過程與設(shè)計(jì)課程評價(jià)ⅠⅡⅢⅣⅤ課程特色及改革思路Ⅵ（一）

課程的開設(shè)背景課程設(shè)置學(xué)生之學(xué)習(xí)這門課對后續(xù)專業(yè)課的幫助對象分析課程設(shè)置（1）課程開設(shè)背景學(xué)生之可能涉及到的工作崗位客戶維修服務(wù)站售后服務(wù)人才售后服務(wù)銷售服務(wù)人才電腦商城基本技能：了解計(jì)算機(jī)硬件；硬件各功能；硬件性能指標(biāo)；基本技能：計(jì)算機(jī)硬件的安裝和調(diào)試，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和軟件的安裝，了解硬件各功能，對出現(xiàn)故障進(jìn)行診斷及原因分析，對出現(xiàn)故障進(jìn)行維護(hù)對象分析電腦銷售說課目錄課程設(shè)置課程目標(biāo)課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容教學(xué)過程與設(shè)計(jì)課程評價(jià)ⅠⅡⅢⅣⅤ課程特色及改革思路Ⅵ社會(huì)能力方法能力基本目標(biāo)專業(yè)能力課程目標(biāo)（1）

基本目標(biāo)具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、一定的職業(yè)道德、安全意識及工作任務(wù)適應(yīng)能力；能對計(jì)算機(jī)的硬件和軟件系統(tǒng)進(jìn)行安裝、優(yōu)化和維護(hù)，提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行效率

、能進(jìn)行故障的診斷與排除；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、細(xì)心操作邊動(dòng)手邊思考、實(shí)踐過程中聯(lián)系理論知識的能力。說課目錄課程設(shè)置課程目標(biāo)課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容教學(xué)過程與設(shè)計(jì)課程評價(jià)ⅢⅠⅡⅣⅤ課程特色及改革思路Ⅵ任務(wù)性實(shí)踐性開放性課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容（2）

課程設(shè)計(jì)理念以實(shí)踐操作為依托，與理論知識相結(jié)合——確定課程設(shè)計(jì)目標(biāo)以真實(shí)項(xiàng)目為背景，學(xué)以致用——強(qiáng)化技能訓(xùn)練以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)，用自身遇到的實(shí)際情況來衡量——強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容（3）

教材選取教材選用時(shí)遵循“夠用、實(shí)用”的原則，以真實(shí)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，在真實(shí)環(huán)境中介紹計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)知識和技能，采用“理論實(shí)踐一體化”的教學(xué)思想，符合“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)理念。課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容（4）

課程任務(wù)設(shè)計(jì)1.課程任務(wù)的針對性針對學(xué)習(xí)過程針對課程性質(zhì)學(xué)習(xí)中工作工作中學(xué)習(xí)以實(shí)踐操作為中心了解計(jì)算機(jī)硬件；硬件各功能；硬件性能指標(biāo)；硬件選購技巧熟識計(jì)算機(jī)硬件講解硬件及各功能，硬件性能指標(biāo)，硬件選購技巧計(jì)算機(jī)硬件的安裝計(jì)算機(jī)硬件的調(diào)試計(jì)算機(jī)硬件組裝調(diào)試指導(dǎo)并檢查硬件的安裝，安裝完成后進(jìn)行初始化調(diào)測。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝計(jì)算機(jī)軟件的安裝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝與軟件安裝指導(dǎo)并檢查計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的安裝，安裝完成后進(jìn)行基本常用軟件的安裝文本課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容（5）

課程內(nèi)容任務(wù)設(shè)計(jì)了解硬件各功能，對出現(xiàn)故障進(jìn)行診斷及原因分析，對出現(xiàn)故障進(jìn)行維護(hù)計(jì)算機(jī)故障診斷與維護(hù)講解計(jì)算機(jī)常見的故障及造成故障的原因，并講解如何排除故障相關(guān)能力教學(xué)內(nèi)容計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)學(xué)習(xí)過程課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容（6）

課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配計(jì)算機(jī)硬件部分的性能指標(biāo)的認(rèn)識，計(jì)算機(jī)硬件的組裝；操作系統(tǒng)的安裝以及硬盤和BIOS的設(shè)置，出現(xiàn)故障的判斷及維護(hù)計(jì)算機(jī)的硬件部分組成；各硬件部分的選購技巧硬件的安裝；BIOS的設(shè)置，硬盤的劃分；操作系統(tǒng)的安裝；故障的診斷及排除

重點(diǎn)難點(diǎn)課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容（7）

課程重點(diǎn)難點(diǎn)解決措施：根據(jù)課程的重難點(diǎn)程度，采用多種教學(xué)手段，播放相關(guān)視頻，教師動(dòng)手演示，老師學(xué)生配合完成項(xiàng)目等等教學(xué)過程設(shè)計(jì)（1）教學(xué)模式：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù)課后匯總歸納分析任務(wù)，提出問題第一步第二步第三步第四步第五步課前設(shè)計(jì)任務(wù)展示交流，評價(jià)任務(wù)展開探索，完成任務(wù)第六步教學(xué)過程設(shè)計(jì)（2）教學(xué)方法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法教學(xué)過程設(shè)計(jì)（3）學(xué)習(xí)任務(wù)：計(jì)算機(jī)硬件的選購教學(xué)過程設(shè)計(jì)（3）學(xué)習(xí)任務(wù)：計(jì)算機(jī)硬件的選購計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)機(jī)房教學(xué)過程設(shè)計(jì)（4）校園實(shí)訓(xùn)環(huán)境教學(xué)過程設(shè)計(jì)（4）校園實(shí)訓(xùn)環(huán)境計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程設(shè)計(jì)（4）校園實(shí)訓(xùn)環(huán)境計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室說課目錄課程設(shè)置課程目標(biāo)課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容教學(xué)過程與設(shè)計(jì)課程評價(jià)ⅤⅠⅢⅣⅡ課程特色及改革思路Ⅵ課程評價(jià)期末綜合實(shí)訓(xùn)40%考勤15%實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊15%學(xué)習(xí)效果考核平時(shí)實(shí)訓(xùn)測評30%總成績100%說課目錄課程設(shè)置課程目標(biāo)課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容教學(xué)過程與設(shè)計(jì)課程評價(jià)ⅥⅠⅢⅣⅤ課程特色及改革思路Ⅱ課程思路采用理實(shí)一體、工學(xué)結(jié)合的模式，實(shí)現(xiàn)技能培養(yǎng)。認(rèn)識硬件硬件組裝課程特色及改革思路課程特色硬件調(diào)試軟件安裝軟件調(diào)試故障檢測故障處理形成技能→→→→→→→理論實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目一體化，解決了文科學(xué)生理論薄弱問題，十分受學(xué)生歡迎實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)