2022年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?優(yōu)秀班主任?工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼之間,?一年時間又?過去,回顧?這一年的生?活,我們_?__班從幼?稚到成熟。?雖然這是我?是第二年做?班主任，其?中的艱難是?我所不曾想?到的，但我?卻做得不亦?樂乎！我重?點從以下幾?個方面來建?設(shè)一個奮發(fā)?向上的班_?__。一?、樹立班級?目標(biāo)勿庸置?疑，樹立目?標(biāo)對人有極?大的推動作?用。我們班?級的目標(biāo)是?：學(xué)生人人?學(xué)會做人，?班級學(xué)風(fēng)濃?厚，紀(jì)律性?強，成為一?個團結(jié)、守?紀(jì)、求實、?進(jìn)取的班_?__。學(xué)生?學(xué)會做人包?括性格特點?、心理素質(zhì)?的培養(yǎng)和良?好習(xí)慣地形?成。性格特?點包括使學(xué)?生變得外向?而敢于表現(xiàn)?自己；大方?而不扭扭捏?捏；溫和而?不暴躁。心?理素質(zhì)包括?遭受挫折時?的心理承受?能力，對待?挫折的態(tài)度?，對待別人?的正確看法?；消除忌妒?、自卑、憂?郁、焦躁以?及懶惰等等?不良心理問?題，成為一?個積極向上?、生活充實?、心理健康?的人。良好?習(xí)慣包括良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，如認(rèn)真?聽講、按時?完成作業(yè)、?不遲到、不?早退等；良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣；良好的?生活習(xí)慣等?等。在這些?方面我采用?以___法?來積極爭取?良好的效果?。、樹立?團結(jié)、守紀(jì)?、求實、進(jìn)?取的班級風(fēng)?氣，以整體?環(huán)境來影響?每一個班級?成員。、?對于心理有?一些不健康?的個別同學(xué)?，使用溫和?的態(tài)度個別?處理。如通?過誠懇的談?話、周記等?形式交流。?3、對于?班級成員的?共同毛病作?統(tǒng)一的強行?要求。強迫?更改不良習(xí)?慣，甚至采?取必要懲罰?措施。如吃?零食、不交?作業(yè)等不良?習(xí)慣即采用?這種方法。?4、班主?任本人以身?作則，帶頭?遵守班級紀(jì)?律，并以積?極飽滿的熱?情來感化每?一個同學(xué)，?用鼓勵和微?笑來使同學(xué)?自信、熱愛?生活、熱愛?班級，拉近?心理距離，?和學(xué)生成為?交心的朋友?。二、積?極督促學(xué)生?學(xué)習(xí)上學(xué)期?，我們班各?方面比兄弟?班差。學(xué)生?學(xué)習(xí)成績差?，而更重要?的是學(xué)習(xí)習(xí)?慣差。為了?讓他們以后?都能成為有?知識、有文?化的人，我?采用各種方?法來督促他?們在學(xué)習(xí)上?下功夫。具?體辦法包括?充分利用晨?會課、中午?、下午時間?讀、寫、默?英語單詞，?有進(jìn)步的學(xué)?生利用講評?課表揚獎勵?，默不出的?學(xué)生放學(xué)后?留下來，督?促學(xué)習(xí)不努?力的同學(xué)。?多走多看防?止走神的，?嚴(yán)肅批評不?交作業(yè)，上?課違反紀(jì)律?的等。經(jīng)過?長時間的努?力，我們班?在第二學(xué)期?的期中考試?中，取得了?好成績。同?學(xué)們的臉上?都露出了自?信、自豪的?笑容。作為?班主任的我?也很高興，?辛勤的付出?總會有好的?回報。三?、嚴(yán)抓課堂?紀(jì)律課堂紀(jì)?律的好壞直?接影響到班?級學(xué)風(fēng)的形?成，學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性的?高低，對班?級的看法和?學(xué)生本身對?班級的凝聚?力。可以說?，一個班級?如果沒有良?好的紀(jì)律，?那么這個班?級洽談室要?走向失敗。?如何抓好課?堂紀(jì)律呢？?狠抓、嚴(yán)管?、批評、處?罰、談話、?喊家長、寫?檢查、寫保?證書，等等?，方法用盡?，但效果并?不明顯。只?要我不在教?室，紀(jì)律馬?上就會一塌?糊涂。于是?我們冷靜思?考了抓紀(jì)律?的方法，并?發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)?律的根本在?于兩點：一?是督促學(xué)生?學(xué)習(xí)，特別?是學(xué)習(xí)成績?差的不要放?棄學(xué)習(xí)；二?是___學(xué)?生懂事，學(xué)?會尊重他人?，學(xué)會維護(hù)?自己的面子?，學(xué)會維護(hù)?自己在別人?心目中的形?象，學(xué)會自?尊。于是我?制定了一份?《日常行為?規(guī)范表》，?里面羅列了?同學(xué)們應(yīng)遵?守的各項規(guī)?章制度的扣?分和加分情?況，張貼在?教室的墻壁?上，讓每個?人都能看清?楚自己和別?人的扣分和?加分。像他?們這么大的?孩子是最要?面子，如此?一來，每個?人都會注重?自己的形象?問題，不隨?便犯錯了，?經(jīng)過一個學(xué)?期下來，我?們的紀(jì)律受?到授課教師?的好評，基?本上令人滿?意，創(chuàng)造了?一個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?四、服從?從學(xué)校大局?的安排，擴?大我班在學(xué)?校的影響每?一年，學(xué)校?都會給各個?班級安排各?種各樣的工?作。作為學(xué)?校的一個基?本單位，如?果不能夠服?從學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)，那么一?個學(xué)校將會?亂作一團。?作為班主任?，我在平時?的工作中，?能夠積極配?合學(xué)校布置?地各種工作?，并且能夠?完滿地完成?任務(wù)。與此?同時，我還?鼓勵學(xué)生積?極參加學(xué)校?的各種活動?和比賽，利?用一切的機?會擴大我們?班在學(xué)校的?影響，同時?也培養(yǎng)學(xué)生?敢于表現(xiàn)自?己，為班級?爭得榮譽，?樹立班級形?象的心理素?質(zhì)。五、?加強和學(xué)生?家長的聯(lián)系?學(xué)生有一半?時間是在家?里度過的，?一個學(xué)生在?家里學(xué)習(xí)情?況的好壞，?在很大程度?上決定了這?幾個同學(xué)學(xué)?習(xí)成績的好?壞。而老師?很難知道學(xué)?