難忘的老師敘事作文500字范文五篇

難忘的老師敘事作文500字范文五篇

老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長(zhǎng)的小苗;您是好人，我就是被您幫助的孩子;您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;您是總之，在我成長(zhǎng)的路上，需要您!一起來(lái)看看難忘的老師敘事作文500字范文五篇，希望能幫助到大家!

難忘的老師敘事作文500字1

我曾在四年級(jí)時(shí)，新來(lái)了一位班主任，她叫“王小燕〞。沒(méi)多久，我們就成了一對(duì)形影不離的好朋友。并且，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她也會(huì)把我當(dāng)成她的親人一樣對(duì)待，無(wú)論什么時(shí)候，她都會(huì)陪伴著我。

有一次數(shù)學(xué)考試，在考試中，我左顧右盼，心不在焉，等考完之后，我得知這次考得相當(dāng)不好，只考了73分。我拿到試卷后，心里非常忐忑不安，心想：“這次老師必須會(huì)批評(píng)我的〞。但這時(shí)，一聲溫順的語(yǔ)言傳進(jìn)了我的耳朵里：“一次考試并不代表什么，只要你努力，不氣餒，總結(jié)好教訓(xùn)，下次必須會(huì)考好的。〞這句話深深地印在我的腦海里，又讓我重新鼓起了勇氣。

還有一次，放學(xué)了，天又下起了雨，其他同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，而我家長(zhǎng)正好有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，我只好待在教室里。這時(shí)只剩下了我和王老師。而王老師不緊不慢地在修改作業(yè)。突然老師叫我過(guò)去，原先我的老缺點(diǎn)又犯了，我把加看成了減，老師氣憤可是，忍無(wú)可忍地罵了我?guī)拙?，還打了我?guī)紫拢胰匀徊还炙?，因?yàn)橛芯渌渍Z(yǔ)：“打是愛(ài)，罵是親，不打不罵才是害。〞我理解了老師的心，而老師也用這樣的方式告誡我，讓我及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。接下來(lái)，我一心一意地訂正，寫(xiě)作業(yè)，老師還在無(wú)聲地修改作業(yè)。這讓我想起了一首詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞又過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，老師還沒(méi)走。我明白，老師是怕我孤單，在那里陪我，我心里很感謝。突然，我爸爸來(lái)了，我便背上了書(shū)包，向老師辭別，她也關(guān)好教室的燈和門(mén)走了。在路上，我想：“王老師真是一位稱職的好老師啊!〞

王老師不僅僅對(duì)我，對(duì)我們班的所有同學(xué)都很好，雖然她此刻不教我們了，但我們會(huì)時(shí)常想起她，我們也用認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她。

難忘的老師敘事作文500字2

光陰就像那無(wú)情的流水，流去了我絢麗的童年，我們即將完畢這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。我將應(yīng)對(duì)臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而在這幾年里，我認(rèn)識(shí)了許多的老師，我也很快要與他們辭別?？墒?，我始終不會(huì)忘記這位老師

他就是方老師。他個(gè)子不高，中等身材，年齡在40左右。方形的臉上有了許多的皺紋，臉上長(zhǎng)著粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布滿皺紋的臉上時(shí)常會(huì)展現(xiàn)去和藹可笑的笑容，他很平易近人，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫順。每當(dāng)他看到同學(xué)的旁邊有垃圾時(shí)，總會(huì)在旁邊說(shuō)上幾句，要是哪天老師不說(shuō)我們還有一點(diǎn)不習(xí)慣呢;上課時(shí)，他時(shí)常會(huì)冒出幾個(gè)小笑話出來(lái)，我們總會(huì)哈哈大笑，使我們?cè)谡n上不會(huì)感到無(wú)聊。

而方老師也是很和藹的，在六年級(jí)里我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的下降，在這一次期中考試我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，而我又是班級(jí)里的班干部，數(shù)學(xué)考的那么低，我以為老師會(huì)說(shuō)我的，每一次我有事情去老師的辦公室的時(shí)候我都不敢看老師，可老師卻來(lái)跟我說(shuō)話，我本以為老師會(huì)罵我的可老師沒(méi)有罵我，而是叫我下次要努力，下次考個(gè)好的成績(jī)!

他雖然很幽默、很親切，可是該要嚴(yán)厲的時(shí)候也絕不會(huì)手軟!

從四年級(jí)開(kāi)場(chǎng)，他就開(kāi)場(chǎng)教我們了，但那時(shí)總是有很多人不寫(xiě)作業(yè)，方老師就想了一個(gè)招：三次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就調(diào)到最終一排，這使很多人都不敢不寫(xiě)作業(yè)了，可是此刻到六年級(jí)了，這種“小招數(shù)〞已經(jīng)對(duì)一部分人不管用了，所以，方老師又改變了他的方案：沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的，每題20遍。除了主課，都要去他辦公室外面抄，直到抄完為止。20遍，那得抄到什么時(shí)候啊!所以，此刻數(shù)學(xué)作業(yè)不寫(xiě)的人幾乎寥寥無(wú)幾，甚至沒(méi)有。

老師您就放心吧，這次的期末考試必須會(huì)考個(gè)好的成績(jī)的，雖然您以后不會(huì)再教我們了，可是我必須不會(huì)忘記您的!令我最難忘的老師!

難忘的老師敘事作文500字3

光陰飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要分開(kāi)母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她紀(jì)老師，他是我的語(yǔ)文老師。

紀(jì)老師高高的個(gè)子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，一看就是一位知識(shí)淵博的人。李老師穿著非常整潔，整個(gè)人都異常精神。在我的心目中，紀(jì)老師是大樹(shù)，我們是小苗;紀(jì)老師是海水，我們是魚(yú)兒，這兩年來(lái)，紀(jì)老師教給了我許多知識(shí)，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，紀(jì)老師是我最好、最難忘的老師。

記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我自我認(rèn)為我很聰明，在下頭做我自我喜歡的事情小動(dòng)作，根本沒(méi)有心思去聽(tīng)語(yǔ)文老師他講的是什么課。就在這個(gè)時(shí)候，老師突然提問(wèn)了我，我站起來(lái)后根本不明白要答復(fù)他什么問(wèn)題，我支支吾吾的胡亂說(shuō)了一些。老師聽(tīng)了后，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你下課后到我辦公室來(lái)一下。〞我聽(tīng)到了這個(gè)壞消息后，真擔(dān)憂他不明白會(huì)怎樣怪我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。

下課后，我到了他的辦公室，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“假如你上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，你什么都學(xué)不會(huì)的。〞說(shuō)完，便問(wèn)我：“我剛剛講的新知識(shí)，你會(huì)了嗎〞我搖了搖頭，說(shuō)：“不會(huì)。〞老師聽(tīng)了后，不僅僅沒(méi)有罵我，還親切地為我把剛剛經(jīng)過(guò)的課再重新講一遍。

紀(jì)老師，我心中的大樹(shù)，我心中的大海，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊!紀(jì)老師，我的好老師!

難忘的老師敘事作文500字4

六年的光陰如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍的將時(shí)間撥向離別，立即就要畢業(yè)了。在兌鎮(zhèn)小學(xué)六年的小學(xué)光陰中，我被許多老師教過(guò)使我學(xué)到了以前學(xué)不到的知識(shí)。曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會(huì)一些簡(jiǎn)單的加減乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我們似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)無(wú)知的兒童了。我們學(xué)會(huì)了更復(fù)雜的知識(shí)，而這些都緊緊的聯(lián)絡(luò)著一個(gè)人，那就是您老師。

在我印象之中，使我印象深入的就是我們的英語(yǔ)老師。王老師，在見(jiàn)到他第一面時(shí)，總覺(jué)得他是一個(gè)很嚴(yán)厲，不那么平易近人的一位老師，心里還有一點(diǎn)害怕，害怕上他的課會(huì)很緊張。但這一切都是想象，都不是現(xiàn)實(shí)，在我上五年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)老師就是他，當(dāng)上完他給我們講的第一課，我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有想象中那么嚴(yán)厲，反而，他是一個(gè)很幽默的人，很會(huì)逗我們開(kāi)心。

記得有一節(jié)課，老師要讓做選擇題，我們班的一個(gè)男生就坐在那兒干等，等英語(yǔ)老師公布答案。但被王老師看見(jiàn)了，于是王老師又借著自我的三寸不爛之舌開(kāi)場(chǎng)與我們閑談了起來(lái)。你們就明白等天上掉下餡餅來(lái)，你們應(yīng)當(dāng)沒(méi)學(xué)過(guò)吧!假如從天上掉下餡餅來(lái)，不是你會(huì)把它吃掉，而是它反而會(huì)把你壓成肉餅，一瞬間，全班都哄堂大笑。

風(fēng)箏飛得再高，它的線仍被您的手牽著，游子走的再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親不管走向哪里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您老師。

難忘的老師敘事作文500字5

老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長(zhǎng)的小苗;您是好人，我就是被您幫助的孩子;您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;您是總之，在我成長(zhǎng)的路上，需要您!

還記得那次嗎?我們班的曹力鑫同學(xué)因不細(xì)心得了很嚴(yán)重的病。當(dāng)時(shí)，您一聽(tīng)到這個(gè)消息，整個(gè)臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個(gè)老師來(lái)代課。在課上，我不斷想：老師，您去哪了?這是怎樣了?可是我只能坐在教室里聽(tīng)課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾覆蓋著我的大腦。

第二天是星期六，我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來(lái)看看?？蓜傄贿M(jìn)門(mén)，我看到一場(chǎng)溫馨的場(chǎng)面，一股暖流涌進(jìn)我的心田您牽著曹力鑫的小手，不停地對(duì)曹力鑫進(jìn)展撫慰，曹力鑫要什么，您都以溫順的面情依著他。此刻，我仿佛看見(jiàn)了您心里的著急，看見(jiàn)了人間最歡樂(lè)的場(chǎng)景。

啊!您不是一個(gè)平凡的老師，你是一個(gè)負(fù)責(zé)，充滿仁慈，一心為別人