2019-2020學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)第二次月考化學(xué)試卷

2019-2020學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）第二次月考化學(xué)試卷、選擇題（本大題共15小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共30分.）（2分）實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝Ｄ阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（A.試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了B.燈泡：我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明C：鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了D.蠟燭：我受熱就會(huì)熔化（2分）下列物質(zhì)的用途，是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A.氯氣作自來水的消毒劑B.金剛石刻劃玻璃C.稀有氣體用于作閃光燈、霓虹燈D.銅鋁等金屬絲用于作電線電纜（2分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，人的五官起著非常重要的作用，下列五官的使用符合實(shí)驗(yàn)要求的是（4.（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（B.嘴巴吹4.（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（B.嘴巴吹A(chǔ).二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，再加熱，溶液變?yōu)闊o色B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D.鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體（2分）神化錢（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，錢元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)錢的說法錯(cuò)誤的是（ ）0A.原子的核電荷數(shù)是31 B.元素符號(hào)是GaC.屬于金屬元素 D.相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g（2分）為防止煤氣逸散使人中毒，常在煤氣中加入少量的有特殊激性氣味的乙硫醇（ C2H5SH）。乙硫醇在煤氣占燃TOC\o"1-5"\h\z燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學(xué)方程式為：2c2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,貝UX的化學(xué)式為（ ）A.H2SO4 B.SO3 C.SO2 D.CO（2分）早期治療瘧疾的原料是奎寧堿 （化學(xué)式為C20H24N2O2）,現(xiàn)在普遍使用的是我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的青蒿素 （化學(xué)式為Ci5H22。5）,下列說法正確的是（ ）A.奎寧堿的相對(duì)分子質(zhì)量為324gB.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比是 15:22:5C.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成D.奎寧堿和青蒿素分別在足量氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同（2分）藍(lán)色的CuSO4溶液和二氧化鎰對(duì)過氧化氫 的分解都具有催化作用，向過氧化氫 溶液中滴入CuSO4溶TOC\o"1-5"\h\z液，可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）①產(chǎn)生大量氣泡②產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 ③產(chǎn)生白色沉淀④溶液呈藍(lán)色A.①② B.③④ C.①④ D,②③④（2分）見著知微，見微知著”是一種常用的化學(xué)思維方法，對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ）選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈B211滴水中約有1.67X10水分子分子的質(zhì)里和體積都很小C過氧化氫溶液是混合物含后/、同種分子D用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高，原子體積變大A.AB.BC.CD.D14.14.（2分）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ )（2分）在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ）A.S點(diǎn)整SO2 B.CO2更ICOC.Fe點(diǎn)蹩Fe2O3 D.H2O通電;02（2分）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“ ?”表示硫原子，“0”表示氧原子。下列說法錯(cuò)誤B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為 4:1:5TOC\o"1-5"\h\zD.參加反應(yīng)的甲乙二種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 1:1（2分）鑒別與除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，下列設(shè)計(jì)的方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別硬水與軟水加入肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況B除去C02中混有的少量CO通入過里氧氣，點(diǎn)燃C除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引D除去CuO粉末中混有的少量C粉在氧氣流中加熱TOC\o"1-5"\h\zA.A B.B C.C D.D（2分）工業(yè)上可用二氧化硫制取氫氣，流程如圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）反應(yīng)器分離器 膜反應(yīng)器A.采用該流程可減少二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴綛.膜反應(yīng)器中反應(yīng)為：2HI—H2+I2C.分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸D.生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是 I2C.D.生成十氧氣0里g氣中體壓Ta

?航氣的強(qiáng)有催比劑無催化劑時(shí)間用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）氐氣體ft1C.D.生成十氧氣0里g氣中體壓Ta

?航氣的強(qiáng)有催比劑無催化劑時(shí)間用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）氐氣體ft1積fnL01將水通電電解一段時(shí)間二氧化藹盾里￥向一定量的二氧化鎰中加入過氧化氫溶液（2分）四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說法中不正確的是（)丙工中不正確的是（)丙工5% 丙A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C.反應(yīng)中的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 1:4D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和二、非選擇題：（除化學(xué)方程式和最后計(jì)算2分，其余一空一分，共40分.）（6分）用化學(xué)符號(hào)填空：構(gòu)成干冰的粒子;4個(gè)俊根離子;(3)就氣;3個(gè)二氧化氮分子;(5)標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià);(6)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物(10分)水和空氣是人類生存必不可缺少的物質(zhì)(1)氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是。(填序號(hào))A.醫(yī)療急救 B.食品充氣防腐 C.充入燈管，防止燈絲燒掉(2)下列措施中對(duì)減輕空氣污染有效的是(填序號(hào))A.家家都用汽車接送孩子上學(xué) B.在汽車排氣管安裝尾氣處理裝置C.提倡大、中學(xué)生上學(xué)騎自行車D.大力推進(jìn)中小學(xué)生就近入學(xué)(3)關(guān)心水、愛護(hù)水，讓水更好的為人類服務(wù)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、 化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。 各種指標(biāo)的主要要求為：a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味c。應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒①為達(dá)到c指標(biāo)，先使用高鐵酸鈉(Na2FeO4)作絮凝劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為。再靜置，然后采用圖1裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問圖中還缺少的一種儀器是,在制作過濾器時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理，卜列圖2中不該出現(xiàn)的情形是(填序號(hào))。圖1 圖2②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用(填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到;③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明水樣是(填“硬水”或“軟水”)，日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度并達(dá)到的d指標(biāo)的方法是。(4)有O2和H2的混合氣體共20g點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，得到水蒸氣 18g,則反應(yīng)前混合氣體中，氧氣不可能超過g,氫氣不可能超過g(14分)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，回答下列問題。A BC DEF G（1）圖中儀器的名稱：①②。（2）實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，儀器的組合為（填裝置序號(hào)） ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置B制取二氧化碳，常用的藥品是（填名稱），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為,某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計(jì)圖 C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點(diǎn)是，小注射器的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的（填儀器名稱）。（4）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水， 靜止后如圖所示，則B裝置（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；（5）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷（ CH4）氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用,已知甲烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應(yīng)從（a或b）通入。（6）二氧化碳的水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅，若用裝置 H證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是（填字母代號(hào)）。①從f端通氮?dú)?②從分液漏斗中滴加適量水 ③從e端通二氧化碳④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入H裝置的廣口瓶中A.④③①②③B.③④②①③ C.④②③①③（10分）草酸存在于自然界的I1物中。草酸晶體（ H2c2O4?2H2。）無色固體，熔點(diǎn)為101C,易溶于水，受熱脫水、升華，170c以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一、甲組同學(xué)按照如圖1所示的裝置，通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)草酸晶體的分解產(chǎn)物，裝置B的主要作用是裝置C中有氣泡逸出，澄清石灰水變渾濁，由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定實(shí)驗(yàn)二、乙組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有 CO,為進(jìn)行驗(yàn)證，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖 2裝置:【信息提供】①氫氧化鈉溶液能很好的吸收二氧化碳。②濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室里一種常用的干燥劑，能干燥某些氣體。草酸分解生成的氣體溪石水草酸分解生成的氣體溪石水【探究】(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A裝置中澄清石灰水變渾濁，證明有 CO2氣體，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式;(2)實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到以下現(xiàn)象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中黑色粉末變成紅色；③證明有CO氣體?！窘Y(jié)論】通過上述探究：草酸晶體分解的化學(xué)方程式是?！居懻摗垦b置末端酒精燈的作用是。【定量探究】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集裝置 F中的白色固體，測(cè)其質(zhì)量為5g,則參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量是多少？(寫出計(jì)算過程)。2019-2020學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）第二次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共15小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共30分．）【解答】解：A、試管被摔碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故 A錯(cuò)。B、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故 B錯(cuò)。C、鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故 C正確。D、我受熱熔化，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故 D錯(cuò)。故選：C。【解答】解：A、氯氣作自來水的消毒劑是利用氯氣的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；B、金剛石刻劃玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、稀有氣體用于作閃光燈、霓虹燈是利用稀有氣體的物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、銅鋁等金屬絲用于作電線電纜是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！窘獯稹拷猓篈、直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞氣味的操作是不正確的，因此答案 A不正確；B、答案中該同學(xué)直接吹滅酒精燈是錯(cuò)誤的，應(yīng)該用燈帽蓋滅，因此答案 B不正確；C、氫氣純度的檢驗(yàn)中主要是聽聲音因此 C答案正確；D、答案中眼在仰視刻度，因此，D答案不正確。故選：C?！窘獯稹?解：A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅，再加熱時(shí)，碳酸分解成水和二氧化碳，溶液又變成原來的紫色，A錯(cuò)誤；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，B錯(cuò)誤；C、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰， C正確；D、鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中才能燃燒，D錯(cuò)誤；故選：C?！窘獯稹拷猓篈.根據(jù)原子的核電荷數(shù)=原子序數(shù)，則錢原子的核電荷數(shù)是 31,故A不符合題意；B.根據(jù)圖可知信息：錢元素符號(hào)是Ga,故B不符合題意；C.根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱有“車”字旁，因此錢屬于金屬元素，故 C不符合題意；D.根據(jù)圖可知信息：相對(duì)原子質(zhì)量為 69.72.其單位為1,而非g.故D符合題意。故選：D?！窘獯稹拷猓河深}干中的化學(xué)方程式可知：方程式的左邊有 4個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、2個(gè)硫原子和 18個(gè)氧原子，右邊有 4個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、14個(gè)氧原子和2個(gè)X分子。根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素種類不變、原子個(gè)數(shù)不變的特點(diǎn)可知：2個(gè)X分子含有2個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子，即1個(gè)X分子含有1個(gè)硫原子和 2個(gè)氧原子。因此 X的化學(xué)式為 SO2。故選：C。.【解答】解：A、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“ 1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，則青蒿素中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比是 15：22：5，故選項(xiàng)說法正確。C、青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的， 1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，奎寧堿中含有碳、氫、氧、氮四種元素，青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，奎寧堿和青蒿素分別在足量氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物應(yīng)不同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B?！窘獯稹拷猓毫蛩徙~溶液和二氧化錳對(duì)過氧化氫的分解都具有催化作用，向過氧化氫溶液中滴入硫酸銅溶液，硫酸銅溶液是藍(lán)色的，作催化劑，起催化作用，能加快分解速率，可以觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡、溶液呈藍(lán)色。故選：C?！窘獯稹拷猓篈、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快，是因?yàn)闇囟仍礁?，分子運(yùn)動(dòng)越快，故選項(xiàng)解釋正確。B、一滴水中大約有1.67X1021個(gè)水分子，是因?yàn)榉肿拥馁|(zhì)量和體積都很小，故選項(xiàng)解釋正確。C、過氧化氫溶液是混合物，是因?yàn)槿芤褐泻羞^氧化氫分子和水分子，是由不同種分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)解釋正確。D、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，是因?yàn)楣娱g的間隔隨溫度改變而改變，溫度升高，原子間隔變大，故說法錯(cuò)誤。故選：D?！窘獯稹拷猓篈、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)正確。D、水通電分解生成氫氣和氧氣，轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：Co.【解答】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:2SO2+O2SO2+O2一定條件2SO3。由上圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是:A、由上述可知，甲是SO2,故A說法正確；B、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故B說法正確；C、反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為(2X64):32:(2X80)=4:1:5,故C說法正確;D、由上圖可知，反應(yīng)中，甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 2:1,故D說法錯(cuò)誤。故選：D。?【解答】解：A、加入肥皂水振蕩，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生浮渣多的是硬水，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、二氧化碳中的一氧化碳不能被點(diǎn)燃，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、磁鐵能夠吸引鐵，不能吸引銅，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、在氧氣流中加熱，碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：B。?【解答】解：A、二氧化硫作反應(yīng)物，生成了硫酸、氫氣等，采用該流程可減少二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴?，故選項(xiàng)說法正確。B、膜反應(yīng)器中碘化氫在500c分解，選項(xiàng)中的化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、分離器中的產(chǎn)品中碘化氫用于生成氫氣，副產(chǎn)品是硫酸，故選項(xiàng)說法正確。D、根據(jù)圖表，I2是反應(yīng)物，也是生成物，能被循環(huán)利用，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。?【解答】解：A、催化劑只能改變反應(yīng)的速率，對(duì)生成物的質(zhì)量沒有影響，所以生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，故A錯(cuò)誤;B、將燃著的紅磷放入裝置中，瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強(qiáng)增大，隨著紅磷的燃燒，被消耗的氧氣的也隨之增加，從而使瓶中壓強(qiáng)降低，至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強(qiáng)不再改變， 分析題中的曲線可以知道與我們的分析不一致，故 B錯(cuò)誤；C、通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，故C正確；D、二氧化鎰在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故 D錯(cuò)誤。故選：Co.【解答】解：A、反應(yīng)后甲、丙質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，都是生成物，丁質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，是反應(yīng)物，乙質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不是反應(yīng)物或生成物，因此丁分解生成甲、丙，是分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；B、乙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，該選項(xiàng)說法正確；C、反應(yīng)中的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為： (19%-17%):(41%-25%)=1:8,該選項(xiàng)說法不正確；D、參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和，該選項(xiàng)說法正確。故選：Co二、非選擇題：(除化學(xué)方程式和最后計(jì)算 2分，其余一空一分，共40分.).【解答】解：(1)干冰是固態(tài)的二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，構(gòu)成干冰的粒子是二氧化碳分子，其符號(hào)為CO2。(2)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故 4個(gè)錢根離子可表不'為：4NH4。(3)窟氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為 Ne。(4)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個(gè)二氧化氮分子可表示為： 3NO2。(5)過氧化氫中氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-1價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和-1數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故過氧化氫中氧元素的化合價(jià)可表示為： H2Q2。(6)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：A12O3。故答案為：CO2；4NH4+；Ne；3NO2；-1H2Q2；AI2O3。17.【解答】解：(1)氧氣可供給呼吸，故可用于醫(yī)療急救等。2)A.家家都用汽車接送孩子上學(xué)，會(huì)加重空氣污染；.在汽車排氣管安裝尾氣處理裝置，可以減少污染物的排放，保護(hù)空氣；C.提倡大、中學(xué)生上學(xué)騎自行車，可以保護(hù)環(huán)境，凈化空氣；D.大力推進(jìn)中小學(xué)生就近入學(xué)，可以減少因上下學(xué)汽車接送造成的空氣污染。(3)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c.應(yīng)澄清透明do不得含有細(xì)菌和病毒。①在Na2FeO4中，Na元素的化合價(jià)為+1價(jià)，。元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)該化合物中Fe元素的化合價(jià)為x,由化學(xué)式和化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為 0,則(+1)X2+x+(-2)X4=0,解得x=+6;圖1中還缺少的一種儀器是玻璃棒；A、B、C是濾紙的正確的折疊方法， D中的濾紙，接口處出現(xiàn)縫隙，液體會(huì)直接的進(jìn)入下面的燒杯，故不該出現(xiàn)。②活性炭具有吸附性，可吸附色素與異味。③硬水加入肥皂水不易起泡沫產(chǎn)生浮渣，加熱煮沸能使硬水軟化。(4)設(shè)生成18g水，需要氧氣的質(zhì)量為x,氫氣的質(zhì)量為V。「點(diǎn)燃TOC\o"1-5"\h\z2H2+O2 2H2O4 32 36yx 18g43236yx-18gx=16g,y=2g如果氧氣過量，則氫氣的質(zhì)量為 2g,氧氣的質(zhì)量為：20g-2g=18g,如果氫氣過量，則氧氣的質(zhì)量為 16g,氫氣的質(zhì)量為：20g-16g=4g,因此反應(yīng)前混合氣體中，氧氣不可能超過 18g,氫氣不可能超過4g。4。故答案為：(1)A;(2)BCD;(3)①+6;玻璃棒；D;②活性炭；③硬水；煮沸；4。18?【解答】解：(1)①是長頸漏斗，②是水槽。故填：長頸漏斗；水槽。(2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，儀器的組合為 AF,反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2T。故填：AF;2KMnO4匕 K2MnO4+MnO2+O2T。(3)實(shí)驗(yàn)室常用裝置B制取二氧化碳，常用的藥品是石灰石(或大理石)和稀鹽酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl—CaCl2+H2O+CO2T；某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計(jì)圖 C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點(diǎn)是通過注射器能夠控制液體藥品流量，從而可以控制反應(yīng)速率；小注射器的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的分液漏