超星爾雅網(wǎng)課大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

超星爾雅網(wǎng)課大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)超星爾雅網(wǎng)課大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)超星爾雅網(wǎng)課大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)xxx公司超星爾雅網(wǎng)課大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度超星爾雅網(wǎng)課大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)作業(yè)題1【單選題】生涯的“以終為始”的規(guī)劃是：CA、不達(dá)目的不罷休的精神動(dòng)力B、需要人設(shè)定一個(gè)固定的目標(biāo)C、從“未來愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位D、生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標(biāo)2【單選題】從Values到Vision就是AA、把“想要”變成“看得見”B、開始尋找豐富的資源C、開始好好學(xué)習(xí)D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情3【多選題】生涯愿景是：ACDA、個(gè)人認(rèn)同的未來B、一個(gè)清晰的發(fā)展計(jì)劃C、能激發(fā)積極體驗(yàn)的想像D、擁有信心的期待4【多選題】愿景可以激勵(lì)人們努力行動(dòng)，那么：ABA、愿景需要是自己認(rèn)可B、愿景應(yīng)該能激發(fā)人的積極體驗(yàn)C、愿景需要基于現(xiàn)實(shí)D、愿景需要客觀作業(yè)題1【單選題】中國(guó)有多少種職業(yè)CA、三百六十種B、九種C、幾千種D、無限2【單選題】大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)CA、第一產(chǎn)業(yè)B、第二產(chǎn)業(yè)C、第三產(chǎn)業(yè)D、平均分布3【多選題】第二產(chǎn)業(yè)包括有：CA、采礦業(yè)B、制造業(yè)C、電力D、建筑業(yè)4【多選題】任何組織都有多種職能，一般包括有：ABCDA、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)B、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流C、財(cái)務(wù)、行政、人事D、銷售、市場(chǎng)、售后作業(yè)題1【單選題】專業(yè)到職業(yè)的過渡，可以從學(xué)群來定位。學(xué)群呈現(xiàn)出來的核心指標(biāo)是：BA、職業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)B、本領(lǐng)域的核心技能要素C、領(lǐng)域的門檻與難度D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景2【單選題】生涯發(fā)展的路徑依賴是指：DA、做一件事就要把它做好，而不能半途而廢B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍C、發(fā)展失去自主性，只是一味隨環(huán)境變化D、開始的選擇，對(duì)未來的走向有特別強(qiáng)的決定性。3【多選題】大學(xué)專業(yè)的學(xué)群與未來工作的關(guān)系是：ACDA、學(xué)群塑造人的核心能力，從而定位未來工作B、無論學(xué)什么，關(guān)鍵看未來如何定位與努力C、跨學(xué)群就業(yè)，會(huì)付出高昂的成本D、畢業(yè)時(shí)的選擇往往會(huì)使人慣性地沿此路徑發(fā)展4【多選題】興趣是一個(gè)人內(nèi)在的人格傾向性，所以職業(yè)定位最好與興趣關(guān)聯(lián)起來。那么，關(guān)于興趣：ADA、區(qū)分為：傾向于“喜歡與人互動(dòng)”與“喜歡與物互動(dòng)”B、興趣是最好的老師，所以工作選擇一定要與興趣結(jié)合C、興趣是可以持續(xù)改變的，所以更應(yīng)該從發(fā)展與改變的角度看興趣D、區(qū)分為：傾向于“喜歡關(guān)注觀念”與“喜歡關(guān)注數(shù)據(jù)”作業(yè)題1【單選題】對(duì)職業(yè)信息的把握，最好從“歷史”、“現(xiàn)在”、“未來”三個(gè)維度去把握。其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是：BA、當(dāng)前的收入狀況B、當(dāng)前的典型工作一天描述C、這個(gè)工作的發(fā)展前景D、這個(gè)工作的人際關(guān)系狀況2【單選題】了解了歷史、現(xiàn)在、未來三類信息，對(duì)人的職業(yè)選擇有什么影響CA、提前找有利求職的關(guān)系B、知道自己會(huì)掙多少錢C、使人的決策更有確定感D、了解怎么寫簡(jiǎn)歷3【多選題】職業(yè)信息從“理性”到“感性”意味著什么ADA、需要個(gè)人參與其中B、需要信息更多C、信息分類不同D、從數(shù)據(jù)信息到體驗(yàn)信息4【多選題】工作的“未來”信息是指：ABCA、職業(yè)的未來發(fā)展路徑B、提升了的職責(zé)對(duì)人的要求C、當(dāng)前職位的下一個(gè)目標(biāo)D、收入增長(zhǎng)情況作業(yè)題1【單選題】行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)代表著機(jī)會(huì)空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是：CA、緊盯當(dāng)前最有機(jī)會(huì)的領(lǐng)域B、隨時(shí)跟進(jìn)當(dāng)前的最新發(fā)展C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)D、盡可能多地去參與社會(huì)實(shí)踐2【單選題】人的潛力往往是被環(huán)境的機(jī)會(huì)給激發(fā)出來的。而機(jī)會(huì)是：DA、別人所賜予的一種發(fā)展契機(jī)B、只有期待，無法設(shè)計(jì)的東西C、命運(yùn)的垂青D、在自己目標(biāo)上有關(guān)聯(lián)的資源3【多選題】可以把求職比喻為投資，其相似點(diǎn)是：ABCDA、追求高“投入產(chǎn)出比”B、都是一種交換關(guān)系C、都有可能會(huì)損失D、都有一定的風(fēng)險(xiǎn)4【多選題】規(guī)劃，就是基于對(duì)某種趨勢(shì)預(yù)測(cè)之后的未雨綢繆，所以ABA、要選擇一個(gè)擁有“趨勢(shì)”的專業(yè)B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課D、要與同學(xué)建立好關(guān)系作業(yè)題1【單選題】職業(yè)就是滿足人群一種穩(wěn)定需求的服務(wù)體系，所以職業(yè)定位與選擇需要：CA、考慮當(dāng)前的行業(yè)分類B、把握人群的需求趨勢(shì)C、能夠量己力而行D、考慮其經(jīng)濟(jì)回報(bào)2【單選題】“人怕入錯(cuò)行”主要是指：AA、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界B、沒有規(guī)劃就憑直覺選擇C、沒有掙到如預(yù)期的回報(bào)D、所入的行可能有害于社會(huì)3【多選題】職業(yè)選擇的“人口之勢(shì)”是指：ABCDA、人口趨勢(shì)可以預(yù)測(cè)未來的規(guī)模性需求B、特定年齡人群，有相似的消費(fèi)類型C、提供主流人群的核心需求服務(wù)，就有前景的選擇D、針對(duì)中國(guó)的“老齡化”做一些職業(yè)準(zhǔn)備4【多選題】技術(shù)所推動(dòng)的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個(gè)時(shí)代對(duì)“機(jī)會(huì)”的內(nèi)涵定義。所以定位職業(yè)需要：ACDA、切實(shí)把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)B、以不變應(yīng)萬物C、以開放的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新作業(yè)題1【單選題】一個(gè)越成熟的社會(huì)，規(guī)則體系越健全。所以，隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人生涯最關(guān)鍵的努力，應(yīng)該是：BA、及早進(jìn)入社會(huì)B、加強(qiáng)專業(yè)能力提升C、提升關(guān)際技能D、大學(xué)期間就去打工2【單選題】一個(gè)地區(qū)人越多，而且人口數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，說明：AA、這里將會(huì)有越來越多的機(jī)會(huì)B、這里會(huì)有越來越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)C、這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限D(zhuǎn)、這個(gè)地區(qū)的政策控制力度弱3【多選題】在一個(gè)組織里，與核心業(yè)務(wù)關(guān)系最密切的工作，最有發(fā)展空間。比如，對(duì)于小米手機(jī)，哪些是核心業(yè)務(wù)ABA、研發(fā)B、設(shè)計(jì)C、客服D、人力資源4【多選題】巨頭云集的傳統(tǒng)領(lǐng)域，往往形成的是按資排輩的發(fā)展路徑。所以：ABDA、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢(shì)能”領(lǐng)域B、選擇傳統(tǒng)的“××強(qiáng)組織”可以獲得安全感C、最好不要選擇這樣的組織D、如果期望全面發(fā)揮自己才智，慎選這樣的領(lǐng)域作業(yè)題1【單選題】“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問題是：BA、沒問題B、路徑依賴C、應(yīng)該鼓勵(lì)D、效率低2【單選題】“專業(yè)對(duì)口”宏觀地解釋，就是所學(xué)有所用，所以：AA、只要獲得職業(yè)的價(jià)值即為對(duì)口B、專業(yè)對(duì)口可以忽略不管C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西D、職場(chǎng)才是學(xué)習(xí)的核心舞臺(tái)3【多選題】因?yàn)槿魏芜x擇都有“沉沒成本”，所以職業(yè)定位，最好：ABCDA、更全面的評(píng)估B、對(duì)“知彼”有更多迫近C、選擇時(shí)更關(guān)注“未來”D、選擇時(shí)少糾結(jié)于“可能失去”4【多選題】“富不過三代”主要是因?yàn)椋篈BCA、過多資源使人喪失了自我潛力開發(fā)的動(dòng)力B、資源誘惑而失去開拓新領(lǐng)域的創(chuàng)新精神C、固守“資源”領(lǐng)域，而失去發(fā)展的機(jī)會(huì)D、上天的公平的，會(huì)用無形的手調(diào)節(jié)以維持公平作業(yè)題1【單選題】“機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦”的前提是：CA、自己成長(zhǎng)環(huán)境里是否機(jī)會(huì)豐富B、你關(guān)于自己的發(fā)展是否有頭腦C、清晰自己期望獲得什么樣的機(jī)會(huì)D、你有沒有去主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)2【單選題】向更多人表達(dá)你的目標(biāo)與需求，會(huì)：DA、樹立更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手B、成為別人打擊的對(duì)象C、被別人嘲笑D、得到更多的資源/信息3【多選題】獲得成長(zhǎng)與成功的關(guān)鍵有兩層：ACA、清晰的自我定位B、與有資源的人為伍C、廣泛的資源開拓D、等待機(jī)遇垂青4【多選題】與發(fā)展相關(guān)的資源，從弱關(guān)系那里更易獲得，因?yàn)锳BCA、弱關(guān)系網(wǎng)更廣B、彼此利害沖突小C、需求更多元D、牛人更多作業(yè)題1【單選題】如果一個(gè)人不喜歡自己當(dāng)前的專業(yè)，那么對(duì)其進(jìn)行“癥狀解”會(huì)是怎么樣的CA、了解“不喜歡”的根源，以應(yīng)對(duì)B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對(duì)專業(yè)的興趣C、去主動(dòng)學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè)D、從細(xì)化的能力提升入手去應(yīng)對(duì)2【單選題】解決中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問題，杠桿解可能是什么DA、給學(xué)校施加壓力要求提升就業(yè)率B、大學(xué)多學(xué)直接可以上手的技能C、建立企業(yè)與學(xué)校的委托培養(yǎng)體系D、更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)以提升更多崗位3【多選題】癥狀解致力于使呈現(xiàn)的癥狀消失。但這可能帶來的問題是：ABCDA、使本來的小問題變成大問題B、使問題解決難度加大C、癥狀消失，但問題依然存在D、自我麻痹而錯(cuò)失解決問題時(shí)機(jī)4【多選題】杠桿解，就是從癥狀挖掘其中蘊(yùn)藏的真正問題，然后去解決問題。所以ABCDA、杠桿解可能會(huì)比較慢一些B、有時(shí)可能無法立即找到真正問題C、從更大的視野入手思考問題D、其結(jié)果的持久性會(huì)更強(qiáng)一些作業(yè)題1【單選題】以下哪些是杠桿解CA、一個(gè)學(xué)生一段時(shí)間沒找到工作，就歸因于自己無爹可拼。B、每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號(hào)召捐贈(zèng)結(jié)束C、認(rèn)真分別自己求職中不到位的地方，加以完善D、一得病就想用“更好”的藥2【單選題】人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因?yàn)锳A、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問題解決了B、癥狀解都比較容易操作C、癥狀代表著問題的本質(zhì)D、癥狀解方面研究成果比較多3【多選題】“癥狀解”的“簡(jiǎn)化”策略，就是地用“問題”的相反方面來化解問題。以下哪些屬于這種方式：ABCA、用冰敷來退燒B、用過路費(fèi)來限制車流C、用空氣凈化器解決霧霾D、用興趣來促進(jìn)學(xué)習(xí)4【多選題】簡(jiǎn)化的解決經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致上癮，那是因?yàn)锽CDA、簡(jiǎn)化的方案往往容易成癮B、簡(jiǎn)化的方法比較簡(jiǎn)單容易使用C、簡(jiǎn)化的方式往往對(duì)癥狀影響迅速D、解決方法成為問題的一部分作業(yè)題1【單選題】畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么BA、這是一種契約精神B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解C、說明之前沒有談到合同條款D、說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣2【單選題】大學(xué)期間把過多的時(shí)間用于兼職，可能導(dǎo)致的損失是DA、入職后可能“上手快”，但“后勁不足”B、沒有更好地同學(xué)建立良好的關(guān)系C、過早地“社會(huì)化”不利于人成長(zhǎng)D、獲得短期利益，而失去長(zhǎng)期價(jià)值3【多選題】當(dāng)今社會(huì)通行一個(gè)“忙”病，但是更多的人并沒有思考忙的目標(biāo)，因?yàn)椋篈BCA、大家都關(guān)注了眼前結(jié)果而沒關(guān)注到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)B、越忙，人會(huì)越忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)C、越忙，人會(huì)把重要的事拖延成緊急的事而更忙D、工作壓力大，所以只好把焦點(diǎn)放在“做完”事情上4【多選題】戰(zhàn)略區(qū)隔就是我們忙于解決自己的問題，并沒有站在全局結(jié)果的立場(chǎng)，可能導(dǎo)致忙而無果。這是因?yàn)椋篈BA、整體不等于部分之和B、角色本位不足以支撐全體C、目標(biāo)設(shè)計(jì)不合理是最重要原因D、過程中的相關(guān)人員執(zhí)行力問題作業(yè)題1【單選題】目標(biāo)侵蝕的核心原因是ABA、目標(biāo)經(jīng)常過于宏大B、我們總改變目標(biāo)期望C、制訂目標(biāo)的人不是執(zhí)行者D、目標(biāo)定的不合理2【多選題】以下哪些是“目標(biāo)侵蝕”的表現(xiàn)ABCDA、開始計(jì)劃每天走20000，發(fā)現(xiàn)挺難，后來慢慢減少B、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一個(gè)新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒結(jié)果就放棄了C、遇事不順時(shí)，立即想到的就是“其實(shí)這樣也還可以了”D、從開始的健壯為目標(biāo)，慢慢降低為健康，再到少病3【多選題】溫水煮青蛙就是典型的“目標(biāo)侵蝕”現(xiàn)象。其表現(xiàn)是：ABCA、開始時(shí)知道目標(biāo)是跳出去B、最后就無力跳出熱水了C、慢慢就降低為期待水溫別再升高D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計(jì)劃作業(yè)題1【單選題】生涯基本點(diǎn)就是：AA、獲得生涯快樂感B、獲得別人支持C、獲得更多財(cái)富D、獲得高社會(huì)地位2【單選題】從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點(diǎn)”是什么CA、讓自己學(xué)有所用B、隨時(shí)準(zhǔn)備著改變C、成就快樂生活D、讓自己更成功3【多選題】公司與公司之間，人與人之間最大的區(qū)別就是其生涯基本目標(biāo)訴求。因?yàn)椋篈BCA、目標(biāo)奠定能力指向與相關(guān)成果B、堅(jiān)定的目標(biāo)會(huì)成為文化的一部分C、目標(biāo)為引導(dǎo)方向整合資源D、生涯目標(biāo)是非常個(gè)人化的事情4【多選題】回歸基本點(diǎn)是杠桿解的重要前提，其內(nèi)涵是指：ACA、行事之前先明確期望目標(biāo)是什么B、只要抓住了主矛盾，其它無所謂C、基本點(diǎn)清晰了，行動(dòng)才有指向D、只有找到基本點(diǎn)才不會(huì)出現(xiàn)問題作業(yè)題1【單選題】杠桿解，就是要站在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)看問題，然后回到當(dāng)前提升執(zhí)行力。所以DA、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分B、杠桿解并非都好C、杠桿解應(yīng)該是組織高層的事情D、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮是杠桿解的關(guān)鍵2【單選題】生涯規(guī)劃如果從“找到一個(gè)工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。AA、前者更傾向于癥狀解B、想太遠(yuǎn)可能更讓人痛苦C、幸福不是可以規(guī)劃的事D、行動(dòng)才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵3【多選題】癥狀解與杠桿解最大的區(qū)別就是其效果影響的期限。所以ABA、杠桿解往往更持久B、癥狀解的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)不足C、杠桿解起作用比較慢D、癥狀解往往立即起作用4【多選題】如果擴(kuò)大時(shí)間范圍，可以看到中國(guó)第二產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求一直在增高，而第三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求在下降。從而可知：ABA、大學(xué)生就業(yè)難B、中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)C、中國(guó)人的服務(wù)意識(shí)弱D、中國(guó)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代作業(yè)題1【單選題】事物的發(fā)展往往需要有時(shí)間的醞釀過程，所以“延遲效應(yīng)”就是讓人：AA、要有一個(gè)較長(zhǎng)的結(jié)果等待期準(zhǔn)備B、不能過早決策，而要等待結(jié)果C、有時(shí)想要的結(jié)果無法出現(xiàn)D、經(jīng)常去檢驗(yàn)結(jié)果是否如預(yù)期2【單選題】專業(yè)能力的提升往往是較長(zhǎng)的時(shí)間延遲效應(yīng)，所以BA、專業(yè)所學(xué)一定會(huì)過時(shí)，不能固守B、要堅(jiān)持努力，把目標(biāo)期待放長(zhǎng)遠(yuǎn)C、專業(yè)學(xué)習(xí)是個(gè)非常辛苦的事D、專業(yè)如果不能與時(shí)俱進(jìn)就沒用處3【多選題】一個(gè)正強(qiáng)化的循環(huán)體，往往會(huì)演化成指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。因?yàn)椋篊DA、增長(zhǎng)數(shù)據(jù)會(huì)越來越大B、這就是指數(shù)增長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)C、自循環(huán)引起自強(qiáng)化D、因?yàn)榛鶖?shù)會(huì)越來越大4【多選題】“差之毫厘，謬以千里”就是因?yàn)橛幸粋€(gè)時(shí)間放大效應(yīng)。所以，生涯選擇需要：ACA、非常慎重地執(zhí)行B、與時(shí)俱進(jìn)C、最好進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮D、要隨機(jī)應(yīng)變根據(jù)情況調(diào)整作業(yè)題1【單選題】如果不喜歡自己的當(dāng)前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解BA、分析不喜歡的內(nèi)容，有針對(duì)彌補(bǔ)B、逃避難題，開始多多參加社團(tuán)C、重新思考自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)D、重新投入學(xué)習(xí)，堅(jiān)信長(zhǎng)遠(yuǎn)的回報(bào)2【單選題】與同學(xué)發(fā)生了矛盾，那么以下處理方法哪個(gè)是杠桿解AA、考慮畢業(yè)后十年的重逢，再來定位當(dāng)前的矛盾B、直接向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的不滿C、只要把自己學(xué)習(xí)搞好就行了，其它不重要D、道不同不相為謀，找其他同學(xué)交往3【多選題】求職中受挫時(shí)，可以有的杠桿解有哪些ABA、重新思考自己當(dāng)前最想要的是什么B、對(duì)于求職與生涯而言，當(dāng)前受挫意味著什么C、求職受挫肯定是自己的問題D、可能還沒有找到合適的方法4【多選題】對(duì)于未來發(fā)展充滿迷茫時(shí)，以下哪些是癥狀解ABCA、通過各種娛樂來調(diào)節(jié)心情B、沉浸到當(dāng)前的專業(yè)學(xué)習(xí)中去C、暫時(shí)不想這些問題D、進(jìn)行系統(tǒng)生涯規(guī)劃以定位自己決策的意義1【單選題】字母記憶游戲體現(xiàn)出（A）A、決策的重要性B、記憶的重要性C、語言的重要性D、游戲的重要性2【判斷題】職業(yè)決策就是讓你找到目標(biāo)的過程。√理解決策1【單選題】職業(yè)決策這一概念最早源自英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（A）的理論A、凱恩B、凱恩斯C、亞當(dāng)斯密D、達(dá)爾文2【單選題】下面哪項(xiàng)不是職業(yè)決策的特點(diǎn)（D）A、職業(yè)選項(xiàng)非常多B、每一個(gè)選項(xiàng)都需要深入了解內(nèi)容龐雜有大量的信息C、重要的他人會(huì)職業(yè)選擇產(chǎn)生影響D、正確的職業(yè)決策一定能帶來成功的人生3【判斷題】有些夢(mèng)想會(huì)讓人不斷的前行，而有些不切實(shí)際的夢(mèng)想會(huì)讓人止步不前。（×）4【判斷題】決策意味著機(jī)會(huì)，也意味著風(fēng)險(xiǎn)。（√）5【判斷題】選項(xiàng)多少對(duì)決策沒有影響。×6【判斷題】選項(xiàng)越多，人的選擇越困難?！?【判斷題】認(rèn)知復(fù)雜性指一個(gè)人在做判斷時(shí)不同考慮層面的相對(duì)數(shù)目?！翛Q策風(fēng)格1【多選題】1決策風(fēng)格的分類包括（BD）A、隨意者B、最優(yōu)化者C、任意者D、滿意者2【判斷題】在做選擇的過程中，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。（√）3【判斷題】在最優(yōu)化決策量表中，分?jǐn)?shù)越低，越傾向于滿意型決策風(fēng)格，分?jǐn)?shù)越高，越傾向于最優(yōu)化型決策風(fēng)格。√決策質(zhì)量評(píng)估1【單選題】如何才能讓我們更有動(dòng)力的去實(shí)現(xiàn)一個(gè)宏大的目標(biāo)AA、可以將其分解成一小段一小段B、可以指定非常詳細(xì)的計(jì)劃C、可以將目標(biāo)變小D、只要努力就可以2【單選題】生涯平衡涉及的因素不包括以下（D）A、職業(yè)B、感情C、價(jià)值取向D、性別3【單選題】下面哪個(gè)不屬于制定目標(biāo)的ＳＭＡＲＴ原則DA、明確的B、可達(dá)到的C、價(jià)值性D、周全的4【判斷題】在老師舉出的“蚯蚓的夢(mèng)想”的例子中，主人公的夢(mèng)想開始很大，最后越來越小，其中關(guān)鍵的因素就是他沒有制定詳細(xì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一些流程?！?【判斷題】在職業(yè)發(fā)展的過程中只要你有了夢(mèng)想，其他的都不重要。（×）6【判斷題】職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場(chǎng)上有沒有獲得成功。（×）7【判斷題】為了保證決策的質(zhì)量，我們要使用一系列的方法找出多種可能的選擇√作業(yè)1【單選題】所謂的生涯認(rèn)同就是：CA、基于自己的專業(yè)定位自己的發(fā)展B、根據(jù)自己的資源確定發(fā)展方向C、對(duì)自己成為什么樣的人的堅(jiān)定性D、與社會(huì)主流一致的生涯決定性2【單選題】就業(yè)力是求職成功的一個(gè)重要預(yù)測(cè)指標(biāo)，以下不屬于提升就業(yè)力的項(xiàng)目是BA、加強(qiáng)對(duì)自己選擇的認(rèn)定性B、爭(zhēng)取上一個(gè)好學(xué)校，利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)C、更廣泛的實(shí)踐磨煉D、主動(dòng)與人建立積極的合作關(guān)系3【多選題】就業(yè)力由哪幾個(gè)維組成ABCDA、生涯的自我認(rèn)同B、人力資本C、社會(huì)資本D、個(gè)人適應(yīng)力4【多選題】社會(huì)資本就是與人建立合作關(guān)系的能力和機(jī)會(huì)空間。所以建立社會(huì)資本，需要：ACA、更充分的自我表達(dá)B、主動(dòng)去與有資源的人建立關(guān)系C、更廣泛且有效地與人合作D、隨時(shí)反思當(dāng)前交往的人有什么用【單選題】求職不是賣白菜，因?yàn)镈A、人與白菜是不同的B、人更會(huì)用技巧C、求職是個(gè)交易D、求職是雙向選擇2【單選題】職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的動(dòng)力來源就是：AA、工作滿足個(gè)人的生涯認(rèn)同B、所從事的是積極正向的事業(yè)C、有足夠的物質(zhì)激勵(lì)D、有良好的工作團(tuán)隊(duì)3【多選題】如果工作可以提供人個(gè)人認(rèn)同的價(jià)值滿足。那么：ABDA、人會(huì)有更高的工作滿意度B、人會(huì)更愿意主動(dòng)投入到當(dāng)前工作C、人就會(huì)成為工作的附庸D、更容易挖掘出人的工作潛能4【多選題】生涯發(fā)展的過程就是發(fā)現(xiàn)、選擇、堅(jiān)持自己的生涯認(rèn)同的過程。所以BCDA、只要條件具備，生涯滿意感就強(qiáng)B、生涯認(rèn)同是生涯規(guī)劃的核心主題C、體驗(yàn)、反思有助于生涯認(rèn)同建立D、生涯不是把自己塑造成工具作業(yè)1【單選題】所謂求職中的“差異點(diǎn)”是指：CA、與別人不同的地方B、簡(jiǎn)歷撰寫的針對(duì)性C、與目標(biāo)崗位有更好的吻合度D、足夠多的人的認(rèn)可2【單選題】生涯適應(yīng)力即是面對(duì)工作要求呈現(xiàn)出來的有效應(yīng)對(duì)力。所以AA、生涯適應(yīng)力可以預(yù)測(cè)工作業(yè)績(jī)B、生涯適應(yīng)力越高靈活性越強(qiáng)C、這是生涯規(guī)劃的關(guān)鍵指標(biāo)D、面試中這方面可以適當(dāng)包裝3【多選題】一個(gè)有吸引力的產(chǎn)品，往往具有三個(gè)核心特點(diǎn)，分別是：ABDA、滿足用戶需求B、具有同類相較獨(dú)特性C、更好的外觀D、足夠的信任度4【多選題】求職中的“支撐點(diǎn)”就是：ABDA、充分的KST證據(jù)B、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷C、重要他人的推薦D、自己的底氣作業(yè)1【單選題】相較而言，人力資本更具穩(wěn)定性，有些特征無法修正，所以：CA、人力資本是個(gè)不可規(guī)劃的變量B、性別、年齡等無法修改只能認(rèn)命C、在充分展現(xiàn)自己的人力資本價(jià)值D、要更關(guān)注社會(huì)資本2【單選題】?jī)扇酥g的關(guān)系之所以能夠成為人脈，主要是因?yàn)楸舜酥g是（B）。A、單向的一種訴求B、某種對(duì)等的價(jià)值互動(dòng)C、不對(duì)等的價(jià)值的互動(dòng)D、互相保持聯(lián)系3【多選題】“要成功就要與成功者為伍”這句話說明了“社會(huì)資本”的重要性。所以ABCA、社會(huì)資本是求職成敗的關(guān)鍵B、進(jìn)入資源圈是非常重要的C、建立自己的資源網(wǎng)絡(luò)D、社會(huì)資本就是關(guān)系能力4【多選題】社會(huì)資就是有價(jià)值交集的網(wǎng)絡(luò)空間。這個(gè)空間的能力決定于：ABDA、網(wǎng)絡(luò)里的人的層次B、個(gè)人在這個(gè)空間的地位C、只能寄望于父輩的積累D、交集聯(lián)結(jié)的深度作業(yè)1【單選題】企業(yè)在發(fā)展的過程中，必然會(huì)產(chǎn)生招人需求。那么求職的有效時(shí)機(jī)在于：CA、有內(nèi)部關(guān)系B、盡早去實(shí)習(xí)C、盡早了解需求D、充分的能力磨煉2【單選題】什么是“內(nèi)部招聘”CA、從內(nèi)部招人B、由內(nèi)部提出需求C、內(nèi)部推薦的招聘D、有關(guān)系的招聘3【多選題】求職時(shí)獲得推薦有什么好處ABCDA、形成信任背書B、使招聘方更效率C、直接與決策人對(duì)接D、降低對(duì)方招聘成本4【多選題】從“招聘廣告”開始的求職，往往已經(jīng)喪失大多機(jī)會(huì)，因?yàn)椋篈CA、企業(yè)更傾向于內(nèi)部招聘B、內(nèi)部招聘成本更低C、這時(shí)的招聘競(jìng)爭(zhēng)非常激烈D、外部招聘成本更高作業(yè)1【單選題】求職方法中，成功率最高的方法是通過__D__。A、人才中介B、校園招聘C、招聘廣告D、人際資源2【單選題】有重要他人推薦的求職，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是：BA、可以立即獲得面試機(jī)會(huì)B、迅速提升招聘單位的信任C、會(huì)獲得更高的工資回報(bào)D、會(huì)獲得應(yīng)聘單位的特別重視3【多選題】求職中制作“求職名片”有什么好處ACDA、廣泛展示“我能做什么”的信息B、這是求職的職業(yè)化表現(xiàn)C、獲得更大人際圈的信息發(fā)布D、投入產(chǎn)出比比較高4【多選題】要想獲得朋友、親戚、老師等人際網(wǎng)絡(luò)的職業(yè)機(jī)會(huì)推薦，應(yīng)該：ABCA、讓對(duì)方了解你的獨(dú)特性B、展示你清晰的求職目標(biāo)C、獲得對(duì)方對(duì)你KST的信任D、提供對(duì)方足夠多的好處作業(yè)1【單選題】招聘中，“學(xué)歷”是一個(gè)敲門磚，應(yīng)聘成敗關(guān)鍵還是價(jià)值創(chuàng)造能力，所以BA、選擇上一個(gè)好大學(xué)，就擁有了獲得好工作的機(jī)會(huì)B、大學(xué)期間應(yīng)該以知識(shí)、技能、品質(zhì)的磨煉為核心C、大學(xué)期間應(yīng)該廣泛接觸企業(yè)，建立求職資源D、更高提升自己的學(xué)歷是獲得更大就業(yè)機(jī)會(huì)的保障2【單選題】在人事部門的“劣汰”流程里，最容易篩選的是：AA、K(專業(yè)知識(shí))B、S(專業(yè)技能)C、T(職業(yè)品質(zhì))D、A(行動(dòng)力)3【多選題】用人部分的招人更多關(guān)注“優(yōu)勝”，而人事部分更多關(guān)注“劣汰”，因?yàn)椋篈CA、雇員的業(yè)績(jī)對(duì)用人部門影響更大B、人事部門的篩選標(biāo)準(zhǔn)清晰可操作C、人事部分是通過過程標(biāo)準(zhǔn)化工作D、用人部門不太懂專業(yè)的招聘技術(shù)4【多選題】如果一個(gè)學(xué)生畢業(yè)于不太厲害的學(xué)校，但其工作能力很強(qiáng)，那么：ACDA、其K方面優(yōu)勢(shì)不足B、這很容易獲得工作機(jī)會(huì)C、S方面有優(yōu)勢(shì)D、求職時(shí)需要找機(jī)會(huì)展示作業(yè)1【單選題】求職的過程中，職業(yè)禮儀起什么樣的作用：CB、純粹是包裝而來的C、呈現(xiàn)一種整體印象D、可能會(huì)給人帶來誤導(dǎo)2【單選題】以下哪一項(xiàng)是正確的，關(guān)于第一印象的描述CA、第一印象一般都不太準(zhǔn)確B、第一印象基本是不能改變的C、人們接觸時(shí)間有限，往往憑第一印象D、容貌很容易影響人的判斷3【多選題】面試(interview)就是相互瞅瞅的意思，所以：ABCA、面試中通過禮儀所呈現(xiàn)出來的“外在美”很重要B、要即早與應(yīng)聘單位有所接觸，以建立好的印象C、求職過程中要有好的職業(yè)化禮儀D、求職過程中保持對(duì)應(yīng)聘崗位的充分了解4【多選題】第一印象有時(shí)候是不準(zhǔn)確的，但它的好處是：CDA、以貌取人B、經(jīng)驗(yàn)多了就準(zhǔn)確了C、評(píng)價(jià)成本低D、啟動(dòng)直覺判斷作業(yè)1【單選題】關(guān)于簡(jiǎn)歷上使用照片，以下哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的BA、照片可以建立自己的“形象”B、照片更能展現(xiàn)應(yīng)聘者的個(gè)性C、需要提供展現(xiàn)職業(yè)化形象的照片D、照片向閱讀者建立好的第印象2【單選題】簡(jiǎn)歷就如同“人”一樣，接觸者所感受到的一切都在建立對(duì)“人”的印象，所以：AA、簡(jiǎn)歷紙要有質(zhì)感，不能太薄B、要使用標(biāo)準(zhǔn)化的簡(jiǎn)歷模板C、簡(jiǎn)歷要呈現(xiàn)出“簡(jiǎn)”的內(nèi)涵D、爭(zhēng)取通過簡(jiǎn)歷獲得工作機(jī)會(huì)3【多選題】簡(jiǎn)歷是求職與招聘方的第一接觸面，所以需要：ABCA、簡(jiǎn)歷要“有料”展示與崗位吻合B、通過簡(jiǎn)歷形成良好第一印象C、通過簡(jiǎn)歷建立“可信”印象D、簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)要精美，有藝術(shù)感4【多選題】簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)了一個(gè)人T(品質(zhì))方面的細(xì)節(jié)，比如：ABDA、如果出現(xiàn)錯(cuò)別字，會(huì)給人留下消極印象B、過多的“藝術(shù)”化設(shè)計(jì)會(huì)偏離簡(jiǎn)歷的目標(biāo)C、簡(jiǎn)歷上最好不使用照片D、所寫內(nèi)容與崗位目標(biāo)不符是不夠職業(yè)化的表現(xiàn)作業(yè)1【單選題】接受別