2023年年下期實訓室管理工作總結(jié)

201*年下期實訓室管理工作總結(jié)201*年下期實訓室治理工作總結(jié)

201*年上期實訓室治理工作總結(jié)

隨著新的一年的到來，在這辭舊迎新的日子，我對本學期的機房治理工作總結(jié)如下：

今年機房治理提高要求，要同時治理多個機房和多個多媒體，我結(jié)合以前的治理閱歷圓滿的完成了學校安排的治理任務(wù)：一、協(xié)作實訓課做好機房上機的效勞工作，保證機器的正常使用，做到了每天小檢查，一周大檢查，準時維護，實現(xiàn)了機器使用率100%。

二、保障機房的衛(wèi)生工作，每天一次衛(wèi)生清掃，三天一次大的清理工作，做到機器和地面衛(wèi)生的干凈化。

三、檢查機房的上機使用狀況，完成了機器故障的排解工作，督導(dǎo)教師的上機標準工作。四、催促檢查了教師記錄工作。

五、做好了機房安全防護工作，每天留意觀看安全隱患，準時排解，保證了安全零事故。

六、做好了物品保管和登記工作。按條例進展協(xié)作其他工作。七、做好了專業(yè)課上課用機的指導(dǎo)工作，并搞好協(xié)調(diào)工作。八、完成了向?qū)W生宣傳正確安全上機的教育工作，降低了設(shè)備的非正常損耗。

九、完成11級學生的實訓工作，通過了全國一級MS考試和計算機中級。

十、完成了新生報到參觀工作。十一、在本學期新建立了信息實訓基地。

成績只能代表過去，我將總結(jié)閱歷，再接再厲，更高要求、更高標準的完成以后的工作安排。

余敏201*年2月22日

擴展閱讀：201*年下學期實訓室治理總結(jié)

201*年下學期實訓室治理總結(jié)

201*年下學期已進入了尾聲。在本學期實訓室治理在教師和實訓

室治理員的共同努力下，較順當?shù)赝瓿闪烁黜椆ぷ鳎瑸楦玫闹卫韺?/p>

訓室，總結(jié)的好的行之有效的工作閱歷和方法，同時改良我們的缺乏

之處?，F(xiàn)將201*年下學期工作總結(jié)于下:

一、實訓室治理目的

為加強對各實訓室治理的制度化，標準化，科學化，提高工作質(zhì)量和效勞質(zhì)量，充分調(diào)動學院學生的學習積極性，培育創(chuàng)新人才。

二、實訓室治理主要內(nèi)容

1、依據(jù)學校的整體安排，協(xié)作有關(guān)專業(yè)進展技能競賽、興趣活動輔導(dǎo)工作，以提高和激發(fā)學生學習技能的積極性。如電打字競賽、辦公軟件培訓等等。

2、在現(xiàn)有的實訓室中為每間實訓室配備了實訓室治理員，并開放了實訓室，為學生供應(yīng)學習溝通平臺。.

3、清點試驗實訓室儀器設(shè)備，對喪失、損壞、報廢的進

行登記備案并上報。4、抓好試驗實訓室的各項常規(guī)治理工作。如每周星期四定期對實訓室進展“7S”檢查。

5、定期安排試驗治理人員做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維護工作，以延長其使用壽命。

三、實訓室治理效果督導(dǎo)小組：

1、仔細根據(jù)治理制度進展工作，每天保持至少3次的實訓室查巡，以及查看教學日志和狀況表。并記錄清晰。

2、能夠準時提示一些治理員做好每日的“7S”工作。

能對開放實訓室進展有力的監(jiān)視以及引導(dǎo)。

3、督查期間能夠?qū)W生進展有效地監(jiān)視，準時提示

學生在實訓室之中應(yīng)做一些與學習有關(guān)的事情，讓學生了解到實訓室的開放是為學生供應(yīng)一學習的平臺。實訓室治理員：

1、治理員能仔細完成各項工作。如：實訓室治理信息表的填寫，儀器儀表的簡潔維護，以及“7S”的完成。

2、實訓室治理員能夠準時制止學生在實訓室做與學

習無關(guān)的事情。如上網(wǎng)談天等等。四、存在問題及建議（一）問題

1、實訓室難治理問問題。實訓設(shè)備損壞問題。如桌椅擺放不標準，黑板未刷潔凈，地面未清掃等“7S”治理問題。以及設(shè)備損壞未準時報修等。

2、實訓室治理員后期消失消極工作狀態(tài)問題。如：

有些實訓室治理員在后期少來甚至不來實訓室進展治理等。

3、在開放實訓室中，機房的需求相對于其他實訓室如機床掌握、電力拖動線路實訓室需求較大。

（二）建議

1、與學生處進展聯(lián)系，在實訓室上課卻不進展“7S”

整理，給與扣班分的懲罰打算。

2、對于實訓室治理員應(yīng)當給與肯定的嘉獎。如頒發(fā)證書，給優(yōu)秀治理員給與加操行分等等。

3、實訓室治理教師應(yīng)當指導(dǎo)實訓室治理員進展實訓室設(shè)備的維護和檢修等等。

實訓室治理為學生帶來了很多利益，給學生供應(yīng)了一個良好的學習溝通平臺，也加強了實訓室治理員的治理閱歷。