新高考版高中語文總復習專題七圖文轉(zhuǎn)換講練教學

高考語文總復習PAGEPAGE11書中自有黃金屋專題七圖文轉(zhuǎn)換復習綱要考情探究課標解讀關鍵能力備考策略考點內(nèi)容圖表轉(zhuǎn)寫坐標圖、餅狀圖、表格分析數(shù)據(jù)的意義、分類概括、把握發(fā)展趨勢、組織語言這類題是一種綜合性、技巧性強,具有創(chuàng)新特色的題型。它要求考生根據(jù)圖或表提供的信息,解讀相關內(nèi)容,分析有關材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對材料進行綜合評價或推斷,并能夠用恰當?shù)恼Z言表述出來。圖文轉(zhuǎn)換題從表面來看是“看圖說話”,實際上是對語言表達應用能力的綜合考查。備考時,要分類訓練,總結方法技巧,達到練一道題,會做一類題。另外,重視審題,善于發(fā)現(xiàn)題干中的隱性要求,明確語言表述重點和角度。圖畫轉(zhuǎn)寫徽標、郵票、漫畫、照片聯(lián)想能力、分析內(nèi)涵和寓意、準確表述流程圖轉(zhuǎn)寫框架圖、思維導圖、工作流程圖分清層次、理清順序、抓住關鍵、精準表達真題探秘必備知識自測自查1.(2019浙江,6)閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖,根據(jù)要求完成題目。(6分)[注]兩代表一委員:黨代表、人大代表和政協(xié)委員。(1)用一句話概括“紅色議事廳”工作職能,不超過15個字。(2分)(2)從“為老百姓辦實事”角度評價“紅色議事廳”工作機制。要求:體現(xiàn)流程圖主要內(nèi)容,語言簡明、準確,不超過80個字。(4分)答案(1)聯(lián)系相關各方,協(xié)商解決難事。(2)(示例)“紅色議事廳”工作很實在。①難事來自民意,很務實;②協(xié)調(diào)相關部門、人員解決難事,很切實;③既有“兩代表一委員”監(jiān)督,又有群眾反饋及回訪,能落實。2.(2018天津,20)閱讀右面的漫畫,按要求作答。(6分)魯迅提過,“要極省儉的畫出一個人的特點,最好是畫他的眼睛”,豐子愷的漫畫《村學校的音樂課》卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎?請結合畫面說明理由。答案(示例)不矛盾。雖然畫面上的人物沒有眼睛,但讀者可以從他們揚著頭、張著嘴的神態(tài)中體會到這群活潑可愛的孩子正沉浸于唱歌而帶來的歡樂之中。魯迅先生用“極省儉”的語言畫人物的眼睛,豐子愷先生講究“意到而筆不到”,二者都是通過寥寥數(shù)筆刻畫出人物的個性,所以不矛盾。關鍵能力能力訓練1.(2016課標全國Ⅰ,17)下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過85個字。(6分)答案(示例)本次“中華文化體驗”計劃開設旗袍、圍棋、國畫三個講座,并開展三項活動:利用體育課體驗太極拳,利用手工課體驗中國結和剪紙藝術,年終舉行太極拳表演和作品展示。2.(2015課標全國Ⅱ,17)右面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形,請寫出構圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過85個字。(6分)答案(示例)圖形由橄欖枝和多面旗幟組成,這些旗幟又巧妙地構成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家,鴿子代表和平,飛鴿銜著橄欖枝,強化了和平寓意,整個圖形表示各國應齊心協(xié)力、維護和平。(答出構圖要素,給2分;答出寓意,給3分;句子通順,給1分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情給分;字數(shù)不合要求,酌情扣分)3.(2015浙江,7)閱讀下面的圖表,根據(jù)要求完成題目。(5分)給圖表擬一個標題。(不超過25字)(2分)根據(jù)圖表數(shù)據(jù),得出相關結論。(不超過40字)(3分)答案(1)(示例)2013—2014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較(2)①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平;②圖書閱讀率低于全國水平;③浙江人要重視圖書閱讀。【五年高考】A組統(tǒng)一命題·課標卷題組1.(2018課標全國Ⅰ,21)下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖,請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。(6分)答案(示例)編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進行環(huán)境分析和自我分析,在此基礎上進行個人定位并設置發(fā)展目標,然后制訂達成目標的操作策略,最后展開評估與信息反饋,再據(jù)此作進一步修訂。2.(2018課標全國Ⅲ,21)某同學擬了一個被拒絕后常見的四種反應及應對方式的構思框架,請把這個構思框架寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過100個字。(6分)答案(示例)面對拒絕,有人會說“算了”,然后結束這件事,另作打算;有人會說“好吧”,心中悶悶不樂,感覺被挫敗;有人會問“憑什么”,隨后不斷懷疑、批判;有人會問“為什么”,接著分析原因,再作嘗試。3.(2016課標全國Ⅲ,17)下面是某高中舉辦迎新生晚會的構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過80個字。(6分)答案(示例)本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目,節(jié)目內(nèi)容以反映中學生學習生活為主,形式不限。要提前通知各年級并動員相關同學積極參加,演出后進行評獎。4.(2015課標全國Ⅰ,17)右面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形,請寫出構圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過80個字。(6分)答案(示例)該圖由地球、清流、魚、手和濁流構成。地球上各種魚在清澈的水流里游動,人類之手正在阻擋排向清流中的污水,整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。(答出構圖要素,給2分;答出寓意,給3分;句子通順,給1分。字數(shù)不合要求,酌情扣分)教師用書專用(5—8)5.(2014課標全國Ⅰ,17)下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過75個字。(6分)答案(示例)本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料,了解瑤族概況,備好所需行裝;考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼,每人需寫日記記錄考察情況。6.(2014課標全國Ⅱ,17)下面是某班級春游活動的構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過75個字。(6分)答案(示例)本次春游全班分為5個小組,以組為單位準備所需物品,要求人人參與,組長負責協(xié)調(diào);各組拿出美食進行班級評比,并參加游藝活動。內(nèi)容完整,給1分;歸屬得當,給1分;表述準確,給2分;語言連貫,給2分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情給分;字數(shù)超出要求,酌情扣分。7.(2013課標全國Ⅰ,17)右面是我國頒布的“中國環(huán)境標志”,請寫出該標志中除文字以外的構圖要素及其寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過70個字。(5分)答案標志由山、水、太陽及十個環(huán)構成。山、水、太陽表示人類的生存環(huán)境,十個環(huán)相扣形成保護圈,環(huán)又喻指環(huán)境的“環(huán)”,強化了環(huán)保意識。8.(2013課標全國Ⅱ,17)下面是我國的“國家節(jié)水標志”,請寫出該標志的構圖要素及其寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過70個字。(5分)答案圖標由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球,象征節(jié)水能保護地球生態(tài);手掌托著水滴,象征人人動手節(jié)約每一滴水;手掌又像一條河流,象征滴水成河。(答出三個構圖要素,給1分;每答出一種寓意給1分;語句通順,給1分。意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)B組自主命題·省(區(qū)、市)卷題組1.(2019江蘇,4)閱讀下圖,對VR(即“虛擬現(xiàn)實”)技術的解說不正確的一項是()VR的未來方向A.VR技術能提供三個維度的體驗:知覺體驗、行為體驗和精神體驗。B.現(xiàn)有的VR技術在精神體驗上發(fā)展較快,而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C.VR技術的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D.期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。答案B2.(2018江蘇,5)下列選項中,對下圖漫畫寓意的理解最貼切的一項是()A.過程特別艱難,可能預示著這一次收獲很大。B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。C.對努力掙得的東西,人們會牢牢地抱住不放。D.懂得知足常樂,會使生活中的困難更少一些。答案A3.(2017天津,20)下面是2006年度和2016年度有關“天津旅游”的詞云圖,是根據(jù)國內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的,字號越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關注度就越高。(9分)2006年度“天津旅游”詞云圖2016年度“天津旅游”詞云圖(1)請對比兩幅詞云圖,簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。(3分)(2)結合2016年度詞云圖反映的情況,為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。(6分)答案(1)(示例)2006年游人對自然景觀和人文景觀的關注度較高,側重景觀欣賞;2016年游人對城市文化和民俗特色的關注度較高,側重文化體驗。(2)(示例)天津旅游資源豐富,景色優(yōu)美,既有“津門十景”,也有天津“三絕”。在這里可以品嘗到正宗的煎餅馃子和狗不理包子等風味名吃,欣賞天津快板、京韻大鼓、傳統(tǒng)相聲等特色曲藝。天津是一座有“顏值”、有“內(nèi)涵”的城市,天津歡迎您!4.(2017江蘇,5)下列詩句中,與右圖漫畫的情境最吻合的一項是()A.小梅香里黃鶯囀,垂柳陰中白馬嘶。B.門外平橋連柳堤,歸來晚樹黃鶯啼。C.學語鶯兒飛未穩(wěn),放身斜墜綠楊枝。D.黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲。答案D教師用書專用(5—8)5.(2014山東,17)下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察,對畫面進行準確、生動的描寫。要求:使用比喻或比擬的修辭手法,不超過80字。(4分)答案(示例)天真爛漫、面帶笑容的孩子雙手捧著恬靜、乖巧的小兔子。孩子雙目微閉,仿佛在喃喃低語,小兔子似在注視著孩子凝神傾聽。此情此景,像冬日里煦暖的陽光,溫暖著人們的心田。6.(2014四川,19)為展示“走進漢字歷史,探究字形變化”的研究性學習成果,請給下面的《漢字字形演變表》配寫一段說明性文字,介紹漢字字形的演變特點。要求:①至少答出兩個特點;②語言準確、簡明、連貫;③不少于40字。(4分)漢字字形演變表答案(示例)漢字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到簡的特點。從“魚”“馬”等字看,小篆及之前的漢字與圖畫相關,象形性強,筆畫繁復;之后象形程度減弱,字形逐步簡化。7.(2014遼寧,17)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表,根據(jù)其中反映的情況,補充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字),使上下文語意連貫。(6分)(1)您希望開設禮儀教育的課程嗎?A.非常希望 B.希望 C.不希望 D.無所謂調(diào)查對象選項學生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您認為禮儀教育的承擔者應該是(多項選擇)A.家庭 B.學校C.社會 D.以上都是調(diào)查對象選項學生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%調(diào)查顯示,學生與市民對禮儀教育的認識有諸多相同之處。在是否希望開設禮儀教育課程的問題上,學生與市民中①。在禮儀教育承擔者的問題上,學生與市民中②;同時,也都認為家庭、學校、社會三者之間,家庭是最重要的禮儀教育承擔者,然后依次為學校和社會。但學生與市民的認識也存在差異,例如對禮儀教育的需求,③。

答案①多數(shù)希望開設禮儀教育課程②多數(shù)認為禮儀教育的責任應由家庭、學校和社會共同承擔③學生比市民更加強烈8.(2013天津,22)欣賞漫畫《玩大了》,按要求作答。(4分)(1)任選一條魚,替它寫一段簡短的內(nèi)心獨白。(2分)(2)用一句話說明這幅漫畫的寓意。(2分)答案(示例)(1)魚缸外的魚:早知道玩蹺蹺板能玩死,我就和它玩游泳比賽了。(2)做事情要謹慎,適可而止。【三年模擬】A組2018—2020年模擬·基礎題組1.(2020屆江蘇豐縣中學月考,4)閱讀下面這幅漫畫,對其寓意理解最貼切的一項是(2分)()A.人要學會滿足,不可貪得無厭。B.通過換位思考,我們才能真正達成理解和一致。C.價值的標尺永恒,人的選擇卻各有不同。D.人自身的高度決定了他采用什么樣的標準進行判斷。答案D2.(2019湖北黃岡三模,20)下面是某交通部門為中小學生辦理地鐵卡提供的流程圖,請把此圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過80個字。(5分)答案申請人先準備材料,然后在學校開證明,提交地鐵辦證中心審核。材料齊全、符合條件者,繳費領卡;材料不齊者,補齊材料重新申請;條件不符者,不予辦理。3.(2019廣東佛山二模,21)下面是某公司校園招聘計劃圖,請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言簡明、連貫,不超過100個字。(6分)答案本公司計劃招聘種植技術員,要求農(nóng)林類專業(yè)本科畢業(yè),意志力頑強,熱愛大自然。進入公司后,表現(xiàn)好的有機會晉升為技術主管,再到技術經(jīng)理,最后到技術總監(jiān)。表現(xiàn)突出者可從技術主管直接晉升為技術總監(jiān)。B組2018—2020年模擬·提升題組1.(2020屆江蘇常州調(diào)研,4)春華中學舉行“全校師生讀書月”徽標征集活動,下列是各徽標及推薦理由,其中最切合活動主題的一項是()A.①以學生作為畫面主體,展現(xiàn)當代青少年意氣風發(fā)的精神風貌,定能引起學生的共鳴。B.②畫面洗練風趣,貓頭鷹專心讀書的神態(tài)啟迪學生讀書要專注,給學生方法指導。C.③眾人開卷閱讀的畫面,既突出了讀書的主題,又強調(diào)了此次活動