《透視幼兒心理世界》讀后感

《透視幼兒心理世界》讀后感《透視幼兒心理世界》讀后感《透視幼兒心理世界》讀后感資料僅供參考文件編號：2022年4月《透視幼兒心理世界》讀后感版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：《透視幼兒心理世界》讀后感作為幼兒的第一任啟蒙老師，不能僅僅滿足于當(dāng)前的發(fā)展，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，跟隨時代發(fā)展的腳步，及時了解幼兒的各種行為所傳達出的信號，關(guān)注幼兒的心理世界，不斷學(xué)習(xí)充電尤為重要。利用寒假的時間，靜下心來讀了這本《透視幼兒心理世界》。這本書從幼兒怎樣認識世界、怎樣感受世界、怎樣應(yīng)對世界這三個方面，精選了36個具有代表性的問題，通過小實例很直觀的從案例中了解幼兒的心理，案例之后還有專家對教師和家長的指導(dǎo)意見。通過對幼兒心理透視和專家分析，讓我學(xué)會站在幼兒的角度看世界，了解幼兒做這些事情背后的原因。在“幼兒是怎樣認識世界的”這個部分寫了幼兒認識世界時會發(fā)生的十二種現(xiàn)象。每種現(xiàn)象都是由幾個小故事、為什么會這樣、心理學(xué)家怎么說、給幼兒教師的建議和給家長的建議這個幾個部分組成。每個小故事都來自幼兒園幼兒的真實生活，作為老師和家長可以從這幾個小故事中找到一樣或類似的現(xiàn)象。通過為什么這一部分讓我們了解了幼兒這樣做的原因，通過心理學(xué)家怎么說讓我們恍然大悟，知道為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象，通過給幼兒教師的建議和家長的建議讓我們怎么樣針對幼兒出現(xiàn)的這些現(xiàn)象我們應(yīng)該怎樣做。有一節(jié)提到了幼兒初步發(fā)展的性別意識——我是男孩！我是女孩！從本節(jié)中三個故事很明顯的體現(xiàn)了幼兒早期朦朧的性別意識。事實上，兒童天生并不知道男孩與女孩之間的不同，甚至早期并不知道自己是男孩還是女孩，家長和幼兒教師對幼兒的性別教育就起到了非常重要的作用。通過這一節(jié)的閱讀，對幼兒教師和家長都提出了很好的建議，幫助我們解決幼兒早期出現(xiàn)的性別問題。作為幼兒教師，每天都要面對數(shù)十名男孩、女孩，我們怎樣幫助這一時期的幼兒形成正確的性別意識，對幼兒未來性別角色的發(fā)展具有非常重要的作用。在“幼兒是怎樣感受世界的”這個部分寫了孩子對世界有了基本的認識之后，接下來就會產(chǎn)生簡單的價值判斷用心感受世界。本章中，通過幾個小故事后的幼兒心理透視和專家分析，讓我學(xué)會從幼兒的眼中看世界，了解幼兒做這些事情背后的原因，感受他們世界的視角獨特。通過這部分的閱讀，讓我了解孩子是怎么樣嘗試獨立應(yīng)對世界，適應(yīng)環(huán)境的變化，與他人友好相處的?！袄蠋熣f的”永遠是對的這一節(jié)中讓我意識到言傳不如身教，對幼兒的教育要以身作則；警察永遠知道誰在做壞事這一節(jié)中讓我了解不僅是父母，老師也應(yīng)該節(jié)制自己的權(quán)威，不要濫用，平等對待幼兒，正確的運用權(quán)威的力量去引導(dǎo)才是明確的；幼兒比我們想象的敏感這一節(jié)讓我感受到幼兒比我們想象中更加敏感，不要給幼兒開一些我們大人認為玩笑的“玩笑”，很有可能我們不經(jīng)意的一個舉動就傷害了孩子的心；所有的幼兒都需要被認同這一節(jié)讓我感觸到適當(dāng)表揚的重要性，對于孩子的表揚，不要泛泛的說：“你真好！”、“你真棒！”而應(yīng)該說出幼兒好在什么地方。在“幼兒是怎樣應(yīng)對世界的”這個部分，作者描述了孩子的行為特點。一方面幼兒開始挑戰(zhàn)大人的權(quán)威，學(xué)會說“不”；另一方面，他們社會經(jīng)驗缺乏，常常需要模仿大人解決問題，他們是在嘗試與錯誤的過程中學(xué)習(xí)的。作為成人，我們應(yīng)該多給幼兒留出一些時間和空間，鼓勵幼兒去嘗試，做錯了或者做的不好沒有關(guān)系，幼兒掌握一件事總是需要一個過程，這個時候大人切莫包幫代替。通過本書讓我了解孩子是怎么樣嘗試獨立應(yīng)對世界，適應(yīng)環(huán)境的變化，與他人友好相處的。通過專家對教師的建議，提高了我對幼兒感受世界中遇到的問題引導(dǎo)幼兒解決的能力。言傳不如身教，從“老師說的”永遠是對的，讓我意識到要關(guān)注到每名幼兒，同時都應(yīng)該節(jié)制自己的權(quán)威，平等對待幼兒。幼兒其實很敏感，有時候可能因為一個小貼畫沒得到，就覺得老師不喜歡他，誰得到小貼畫老師就喜歡誰。通過閱讀“關(guān)于察言觀色的孩子”這一節(jié)讓我意識到不要小看孩子，孩子也會察言觀色，所以成人要善于引導(dǎo)，強化幼兒正確的行為舉止；通過閱讀“依賴大人是最好用的策略”這一節(jié)讓我了解到我們成人要學(xué)會放手，多給幼兒留出自主探索的時間和空間，切莫包辦代替，造成幼兒過于依賴；通過閱讀“獨立自主是培養(yǎng)出來的”這一節(jié)讓我感受到培養(yǎng)幼兒獨立自主是多么的重要，培養(yǎng)幼兒獨立自主有處于