七年級(jí)語文課外輔導(dǎo)計(jì)劃

精選文檔七年級(jí)語文課外指導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)目標(biāo)1、經(jīng)過課外,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。2、仔細(xì)做勤學(xué)生的指導(dǎo)工作,每周1次的指導(dǎo),指導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。二、指導(dǎo)內(nèi)容：1、指導(dǎo)內(nèi)容：義務(wù)教育課程教科書七年級(jí)上冊(cè)。2、指導(dǎo)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作方法方面的訓(xùn)練。三、指導(dǎo)方法舉措：利用課余時(shí)間，對(duì)各樣狀況的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、提升，“因材施教、因材施教”，依據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采納相應(yīng)的方法指導(dǎo)。詳細(xì)方法以下：1、教師要有計(jì)劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生供給資料，介紹方法，發(fā)展他們的思想水平。2、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的講堂管理，要常常發(fā)問學(xué)生。3、經(jīng)過各樣方式調(diào)換學(xué)困生的學(xué)習(xí)踴躍性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。4、培育課外讀物的閱讀能力，多背、多讀、多寫、多練。。。。。。四、需要注意的問題：1、不鄙視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)異的學(xué)生，視同一律。精美；精選；精選文檔2、常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相認(rèn)識(shí)學(xué)生在家與在校的一些狀況，共同促使學(xué)生的作業(yè)狀況，培育學(xué)習(xí)興趣，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。備注：為順利達(dá)成本學(xué)期的教課任務(wù)，提升教育教課質(zhì)量，依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況、教課綱領(lǐng)有針對(duì)性的補(bǔ)課，為此我擬訂本學(xué)期學(xué)生指導(dǎo)計(jì)劃以下：上課時(shí)間上課內(nèi)容一、閱讀訓(xùn)練：詞語賞析、句子賞析、句子作用、標(biāo)題含義、人物剖析，文章主要信息的篩選等答題技巧。2013,10,26二、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：病句專題（一面、兩面問題；重復(fù)問題；“經(jīng)過···使”缺主語的問題;“防備···不”的問題等三、留作業(yè)一、解說作業(yè)，上節(jié)課知識(shí)穩(wěn)固二、文言文?？贾R(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)三、閱讀訓(xùn)練：第一人稱、第二人稱、第三人稱的利處；人物心理剖析；文章線索等2013,11,2四、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用五、仿寫，作文的框架六、留作業(yè)一、解說作業(yè)，上節(jié)課知識(shí)穩(wěn)固，期中考試一試卷剖析2013,11，9二、閱讀訓(xùn)練：倒敘、插敘、次序的作用；句子賞析；人物形象剖析等答題技巧三、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：句子排序四、留作業(yè)一、解說作業(yè)，上節(jié)課知識(shí)穩(wěn)固二、閱讀訓(xùn)練：最后一段的作用；歸納文章的內(nèi)容；詞語含義、句子含義；文章標(biāo)題的作用2013,11,16三、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：成語的運(yùn)用四、留作業(yè)一、解說作業(yè)，上節(jié)課知識(shí)穩(wěn)固二、閱讀訓(xùn)練：人物剖析；句子賞析；從前答題技巧的穩(wěn)固2013,11，23三、詩詞賞析精美；精選；精選文檔一、解說作業(yè)，上節(jié)課知識(shí)穩(wěn)固，為月考總復(fù)習(xí)二、閱讀訓(xùn)練：挑選文章主要信息；人物感情剖析；作者感情剖析；記述線索及作用；為文2013，11,30章擬標(biāo)題；作者寫文章的目的等答題技巧三、基礎(chǔ)知識(shí)總復(fù)習(xí)；作文框架的訓(xùn)練；仿寫一、解說作業(yè)，上節(jié)課知識(shí)穩(wěn)固，月考試卷剖析二、閱讀訓(xùn)練：人物形象剖析；光景描繪的作用；記述文、小說、抒懷散文答題技巧的差別2013，12,7三、基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺一、解說作業(yè)，上節(jié)課知識(shí)穩(wěn)固二、閱讀訓(xùn)練：培育學(xué)生從文章中找到答題點(diǎn)，注意感情詞、表達(dá)作者看法的句子、抒懷句、2013,12,14描繪句；從前技巧的穩(wěn)固三、作文訓(xùn)練一、解說作業(yè)，上節(jié)課知識(shí)穩(wěn)固二、閱讀訓(xùn)練：歸納文章主要內(nèi)容；句子作用；句子的賞析等2013,12，21三、作文的訓(xùn)練四、語言的運(yùn)用綜合題一、解說作業(yè)，上節(jié)課知識(shí)穩(wěn)固，為期末加油2013,12，28二、閱讀訓(xùn)練總復(fù)習(xí)；文言文、詩詞賞析總復(fù)習(xí)精美；精選；精選文檔精美；精選；精選文檔凡事發(fā)生，必有益我！由于凡事都是我給予它意義，它才對(duì)我存心義。而我的思想模式已經(jīng)調(diào)整成“給予全部事情對(duì)我有益的意義”了。什么叫做說話的能手？說的人家舒暢、感人，同時(shí)愿意按你說的做。這就是語言的魅力。你對(duì)愛的定義是什么？經(jīng)過你說話我就知道。嗚咽女：“給他做了20年飯，素來沒聽他夸我一句?！薄膼凼恰耙欢ā①澇伞蔽校骸?/p>