小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)七周長(zhǎng)《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》李春燕 PPT_第1頁(yè)
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善于觀察認(rèn)真傾聽(tīng)勤于思考樂(lè)于動(dòng)手圍1周的長(zhǎng)度就是這個(gè)的。圍正方形1周的長(zhǎng)度就是這個(gè)正方形的周長(zhǎng)。圍三角形1周的長(zhǎng)度就是這個(gè)三角形的周長(zhǎng)。描一描：長(zhǎng)方形周長(zhǎng)

長(zhǎng)方形找一找摸一摸身邊物體面的周長(zhǎng)

判斷：橙色線條的長(zhǎng)度是平面圖形的周長(zhǎng)嗎？為什么？(

)

()()()×√××沿著下列圖形的周邊畫(huà)一圈。圍桌布一周的長(zhǎng)度就是桌布的周長(zhǎng)。1

圍一圍給桌布鑲（xiang）上花邊。圍樹(shù)葉面一周的長(zhǎng)度就是樹(shù)葉面的周長(zhǎng)。

量一量測(cè)量要求：1.小組分工合作。2.選擇合適的測(cè)量工具。3.把測(cè)量的結(jié)果填在長(zhǎng)方形里。(得數(shù)保留整厘米數(shù))2小組合作：選擇桌上合適的工具，合作測(cè)量老師給大家準(zhǔn)備的正方形紙片、三方形紙片、圓形紙片的周長(zhǎng),并完成下面的表格。1

圍一圍給桌布鑲（xiang）上花邊?？伎寄?！分別用８根同樣長(zhǎng)的小棒擺長(zhǎng)方形、正方形和三角形，擺出的三個(gè)圖形的周長(zhǎng)是一樣長(zhǎng)的嗎？為什么？一樣長(zhǎng)！AB長(zhǎng)寬長(zhǎng)寬一樣長(zhǎng)！小組合作：先用手指出下列圖形的周長(zhǎng)，再測(cè)量它們的周長(zhǎng)。提示：從起點(diǎn)開(kāi)始，圍著圖形邊線又回到起點(diǎn)。下面

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