2023年學年第二學期初中語文教研組工作總結

201*學年第二學期初中語文教研組工作總結201*學年其次學期初中語文教研組工作總結

201*學年其次學期初中語文教研組工作總結

在學校和教育處的指導下，語文組全體教師仔細學習教育理論，討論教材教法，團結協(xié)作，做了大量的工作，完成了教育教學和教研工作?，F(xiàn)簡要總結如下：

一、做好教學常規(guī)工作。全組教師工作態(tài)度端正，上進心強，教改意識深厚。詳細表現(xiàn)在：備課數(shù)量足，全部教師都能做到超周備課，備課質量好，其中不少教師都能表達出自己的特色。能按學校要求仔細備課，備課中表達了新理念、新教法，注意學生力量、情感、態(tài)度、價值觀的培育。期末統(tǒng)考成績均能超過或到達區(qū)平均分，尤其七、八、九年級較突出。六年級經過一年的努力，在原來的根底上有了明顯的進步。

二、仔細學習教育理論，積極進展課堂教學討論。除教研活動集體組織學習外，大多數(shù)教師堅持閱讀教育理論專著。開學初，學校就安排我們四個語文教師參與上海師范大學英配昌博士的課題討論。全組教師每人預備上課內容，積極進展評課活動。在熱鬧爭論中，提高教師教學力量，提高課堂成效。為我校初中語文組建立作奉獻。

三、除相互聽課外，每人都進行了兩次校級公開課。公開課后，組內教師仔細評課，發(fā)表自己的看法，積極探究有效途徑。正常進展語文綜合活動：六年級的“查找春天”語文探究活動；七年級的“走進宋詞”語文實踐活動；“編撰詩集”活動嘗試；成績斐然。

四、為執(zhí)行學校讀書節(jié)活動方案；首先發(fā)動預備階段。各班級進展讀書節(jié)總發(fā)動。并發(fā)放讀書節(jié)讀書篇目資料。仔細組織初中全體學生參與讀書節(jié)征文活動，并細心選擇評出一、二、三等獎。

五、組織參與各類作文競賽。

我校雖然學生數(shù)較少，但區(qū)里組織的各種大賽，我們語文組都會仔細預備，指導學生參與。本學期參與了四項市、區(qū)組織的大賽：3月份，“光明”杯作文大賽；4月份組織參與奧運征文競賽；5月份參與“讀經典、明責任讀書節(jié)”活動；組織六年級學生參與“上海市少年兒童唐詩宋詞吟誦活動”。這些競賽有的已經結果出來了，有的還沒有結果出來，但是作為一個新學校，我們重在組織學生參加，提高他們的自信，開闊他們的視野。

六、組織參與作文競賽及得獎狀況。

本學期，八年級馮依慧在全國作文競賽中獲二等獎。九年級，王曉貞獲“交大二附中杯”作文競賽三等獎。七年級獲獎較多，列表如下：陳慧許肯倪天宇陳慧羅維佳羅維佳姚伊揚市優(yōu)勝獎區(qū)一等獎區(qū)三等獎校二等獎校二等獎校?！皶诚電W運，對話世界”EF英孚奧運大使選拔賽“五星耀五環(huán)”征文“五星耀五環(huán)”征文第四屆讀書節(jié)讀后感征文競賽第四屆讀書節(jié)讀后感征文競賽校刊第2期校刊第2期七、教師積極從事教科研狀況。

我校是特別重視傳統(tǒng)文化和民族精神教育的學校。我們的辦學目標就是植根民族文化，學校特別重視這類的德育討論。我校的市級課題《經典誦讀》也著眼于相關內容的討論。本教研組的全體教師都參加了這個課題。

為了搞好初中部的“經典誦讀”，我們仔細根據(jù)學校統(tǒng)一規(guī)劃部署執(zhí)行，學生誦讀盡管有難度，但是教師仔細講解，化解難點，使學生在理解的根底上誦讀，在理解、誦讀的根底上進展背誦，到達預期效果。在“六一”演出中，八年級代表初中組吟誦《蜀道難》獲得學校領導好專家的好評。

另外初中語文教研組還堅持寫教學閱歷總結，進展課題討論。教師積極申報課題，組內教師除了參加學校的大課題外，自己都申報了個人的區(qū)級課題。

三、本學期教研工作的反思與缺乏：

⒈課堂是教師實現(xiàn)自我成長和自我超越的舞臺，同年段教師相互聽課和評課、同年級教師集體備課，是教師實現(xiàn)自我成長和自我超越的催化劑，任何教師以任何理由、任何借口回避這兩項活動，都不能不說是特別圓滿的事情。在今后同類活動中，教研組還要做更加細致的工作。

⒉語文組制訂的學生朗讀力量評價標準是為了指導和標準師生之間、生生之間的朗讀評價，加強學生個體對自我的朗讀水平進展評價和鼓勵的意識，從而提高全體學生的朗讀水平。這個指導思想還需要不斷加強，方能使教師的評價更加理性、更加細致、更加科學。

⒊本學期，語文教研組更加重視了對各項活動的籌劃、組織、實施和小結，更加重視了對原始資料的收集和整理。正是由于重視，所以我們對工作中做得不準時、不細致的地方常感到自責，?？释谙缕诘墓ぷ髦凶龅酶谷弧⒏嫘?。

四、下學期工作設想

⒈扎扎實實地做好同年段教師的相互聽課、評課活動和同年級教師的集體備課活動，讓全體語文教師樂于參加這項活動，讓更多的教師充分地體驗到成就感。

2.細心設計、組織和實施兩到三項學科競賽活動，為全體學生的進展盡我們的效勞職責。

3.加大對初三教學工作的關注，收集整理資料，爭取明年中考初三語文水平仍能保持全區(qū)領先行列。

⒋準時地做好各項活動的小結、反思工作，準時、細心地做好各項活動的資料收集和整理工作。

⒌加強語文組課題試驗者之間的溝通和合作，努力提高課題的理論水平。

執(zhí)筆：趙英幗

201*.6.27

擴展閱讀：201*學年其次學期初中語文教研組工作總結11

201*學年其次學期初中語文教研組工作總結

在學校和教育處的指導下，語文組全體教師仔細學習教育理論，討論教材教法，團結協(xié)作，做了大量的工作，完成了教育教學和教研工作?，F(xiàn)簡要總結如下：

一、做好教學常規(guī)工作。全組教師工作態(tài)度端正，上進心強，教改意識深厚。詳細表現(xiàn)在：備課數(shù)量足，全部教師都能做到超周備課，備課質量好，其中不少教師都能表達出自己的特色。能按學校要求仔細備課，備課中表達了新理念、新教法，注意學生力量、情感、態(tài)度、價值觀的培育。期末統(tǒng)考成績均能超過或到達區(qū)平均分，尤其七、八、九年級較突出。六年級經過一年的努力，在原來的根底上有了明顯的進步。

二、仔細學習教育理論，積極進展課堂教學討論。除教研活動集體組織學習外，大多數(shù)教師堅持閱讀教育理論專著。開學初，學校就安排我們四個語文教師參與上海師范大學英配昌博士的課題討論。全組教師每人預備上課內容，積極進展評課活動。在熱鬧爭論中，提高教師教學力量，提高課堂成效。為我校初中語文組建立作奉獻。

三、除相互聽課外，每人都進行了兩次校級公開課。公開課后，組內教師仔細評課，發(fā)表自己的看法，積極探究有效途徑。正常進展語文綜合活動：六年級的“查找春天”語文探究活動；七年級的“走進宋詞”語文實踐活動；“編撰詩集”活動嘗試；成績斐然。

四、為執(zhí)行學校讀書節(jié)活動方案；首先發(fā)動預備階段。各班級進展讀書節(jié)總發(fā)動。并發(fā)放讀書節(jié)讀書篇目資料。仔細組織初中全體學生參與讀書節(jié)征文活動，并細心選擇評出一、二、三等獎。

五、組織參與各類作文競賽。

我校雖然學生數(shù)較少，但區(qū)里組織的各種大賽，我們語文組都會仔細預備，指導學生參與。本學期參與了四項市、區(qū)組織的大賽：3月份，“光明”杯作文大賽；4月份組織參與奧運征文競賽；5月份參與“讀經典、明責任讀書節(jié)”活動；組織六年級學生參與“上海市少年兒童唐詩宋詞吟誦活動”。這些競賽有的已經結果出來了，有的還沒有結果出來，但是作為一個新學校，我們重在組織學生參加，提高他們的自信，開闊他們的視野。

六、組織參與作文競賽及得獎狀況。

本學期，八年級馮依慧在全國作文競賽中獲二等獎。九年級，王曉貞獲“交大二附中杯”作文競賽三等獎。七年級獲獎較多，列表如下：陳慧許肯倪天宇陳慧羅維佳羅維佳姚伊揚市優(yōu)勝獎區(qū)一等獎區(qū)三等獎校二等獎校二等獎校校“暢想奧運，對話世界”EF英孚奧運大使選拔賽“五星耀五環(huán)”征文“五星耀五環(huán)”征文第四屆讀書節(jié)讀后感征文競賽第四屆讀書節(jié)讀后感征文競賽校刊第2期?？?期七、教師積極從事教科研狀況。

我校是特別重視傳統(tǒng)文化和民族精神教育的學校。我們的辦學目標就是植根民族文化，學校特別重視這類的德育討論。我校的市級課題《經典誦讀》也著眼于相關內容的討論。本教研組的全體教師都參加了這個課題。

為了搞好初中部的“經典誦讀”，我們仔細根據(jù)學校統(tǒng)一規(guī)劃部署執(zhí)行，學生誦讀盡管有難度，但是教師仔細講解，化解難點，使學生在理解的根底上誦讀，在理解、誦讀的根底上進展背誦，到達預期效果。在“六一”演出中，八年級代表初中組吟誦《蜀道難》獲得學校領導好專家的好評。

另外初中語文教研組還堅持寫教學閱歷總結，進展課題討論。教師積極申報課題，組內教師除了參加學校的大課題外，自己都申報了個人的區(qū)級課題。

三、本學期教研工作的反思與缺乏：

⒈課堂是教師實現(xiàn)自我成長和自我超越的舞臺，同年段教師相互聽課和評課、同年級教師集體備課，是教師實現(xiàn)自我成長和自我超越的催化劑，任何教師以任何理由、任何借口回避這兩項活動，都不能不說是特別圓滿的事情。在今后同類活動中，教研組還要做更加細致的工作。

⒉語文組制訂的學生朗讀力量評價標準是為了指導和標準師生之間、生生之間的朗讀評價，加強學生個體對自我的朗讀水平進展評價和鼓勵的意識，從而提高全體學生的朗讀水平。這個指導思想還需要不斷加強，方能使教師的評價更加理性、更加細致、更加科學。

⒊本學期，語文教研組更加重視了對各項活動的籌劃、組織、實施和小結，更加重視了對原始資料的收集和整理。正是由于重視，所以我們對工作中做得不準時、不細致的地方常感到自責，?？释谙缕诘墓ぷ髦凶龅酶谷?、更舒心。

四、下學期工作設想

⒈扎扎實實地做好同年段教師的相互聽課、評課活動和同年級教師的集體備課活動，讓全體語文教師樂于參加這項活動，讓更多的教師充分地體驗到成就感。

2.細心設計、組織和實施兩到三項學科競賽活動，為全體學生的進展盡我們的效勞職責。

3.加大對初三教學工作的關注，收集整理資料，爭取明年中考初三語文水平仍