2023年學年第二學期七年級思想品德備課組工作總結

201*學年第二學期七年級思想品德備課組工作總結201*學年其次學期七年級思想品德備課組工作總結

201*學年其次學期七年級思想品德備課組工作總結

本學期七年級思想品德備課組工作，在教務處及各班班主任的支持和幫忙

下，順當完成了本學期的教育教學工作。在學期完畢之際，對這一學期工作進展總結反思如下：一、努力及收獲

1、支持學校工作，積極完成任務。

這一學期里，我們備課組積極聽從學校安排，仔細準時制定教學規(guī)劃，按時進展集體備課，注意集體備課的實效性，積極落實我校各類教學觀摩和教學討論活動，一絲不茍地完成教學常規(guī)工作。2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學

備課組的成員仔細鉆研教學大綱和教材，仔細學習新課程標準，努力做到細心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一時機，大家共同分析每單元教學重、難點，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，相互間溝通研討，互通有無，最終確定每單元詳細內容的授課方法，從而到達事半功倍的效果。3、發(fā)揚團體合作精神，注意相互學習

由于我組成員少，任務重，因此在日常工作中，我們相互合作，互幫互助。無論哪位教師在網上或其他渠道得到有用的教學資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學效率奠定了一個好的根底。其次，我們還堅持組內相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點滴時間相互爭論問題，準時解決教學中消失的問題，排解教學中的困惑，相互切磋，共同進步。4、積極參與各種教研活動

本學期我校的教科研活動，大家通過準時調課，不僅聽本組成員的公開課，還跨年級、跨學科去聽課，學習積極性主動性極高。“他山之石，可以攻玉?！蓖ㄟ^參與此類活動，讓我們不至于坐井觀天，準時發(fā)覺別人的特長，彌補自己的短。

5、課題工作開展得有聲有色

根據(jù)學校的要求仔細開展《生活化、情感化的政治課堂》課題的討論。在對學生充分調查了解的根底上仔細討論，查找對策，并積極落實到日常教學中；結合課題撰寫了《營造以學生為主的教學情境，讓學生成為課堂仆人》發(fā)表在《常州教育報》上。二、存在的問題

1、由于各種緣由，參與科研活動的深度不夠，如只注意公開課的開展，無視教學反思、教學體會的撰寫。

2、教學中，不能有針對性地開展教學；課堂上還是較多地采納傳統(tǒng)的教法，給學生主動探究和思索的時間、空間時機不多；平常對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，學生對思品的關注度不多，對學生應試指導不夠，高分低能現(xiàn)象依舊存在。

三、今后的努力1、更嚴格地抓好備課組建立，不滿意于小小進步，做到“沒有最好，只有更好”。2、連續(xù)學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學效勞。3、使備課組內的教研氣氛再深厚一點，消退本組成員的惰性，鼓舞本組成員多學習專業(yè)理論學問，多看多寫，注意教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。面對課改，我們的路還很遠，我們將始終抱著嚴謹、仔細的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！

高穎201*年6月

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201*201*學年第一學期思想品德備課組工作總結

本學期七、八年級思想品德備課組工作，在教務處及各科任教師的支持和幫忙下，順當完成了本學期的教育教學工作。在學期完畢之際，對這一學期工作進展總結反思如下：一、努力及收獲

1、支持學校工作，積極完成任務。

這一學期里，我們備課組積極聽從學校安排，仔細準時制定教學規(guī)劃，按時進展集體備課，注意集體備課的實效性，積極落實我校各類教學觀摩和教學討論活動，一絲不茍地完成教學常規(guī)工作。

2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學

備課組的成員仔細鉆研教學大綱和教材，仔細學習新課程標準，努力做到細心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一時機，大家共同分析每單元教學重、難點，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，相互間溝通研討，互通有無，最終確定每單元詳細內容的授課方法，從而到達事半功倍的效果。3、發(fā)揚團體合作精神，注意相互學習

由于我組成員少，任務重，因此在日常工作中，我們相互合作，互幫互助。無論哪位教師在網上或其他渠道得到有用的教學資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學效率奠定了一個好的根底。其次，我們還堅持組內相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點滴時間相互爭論問題，準時解決教學中消失的問題，排解教學中的困惑，相互切磋，共同進步。4、積極參與各種教研活動

本學期我校的教科研活動，大家通過準時調課，不僅聽本組成員的公開課，還跨年級、跨學科去聽課，學習積極性主動性極高?！八街?，可以攻玉?！蓖ㄟ^參與此類活動，讓我們不至于坐井觀天，準時發(fā)覺別人的特長，彌補自己的短。5、課題工作開展得有聲有色

根據(jù)學校的要求仔細開展《生活化、情感化的政治課堂》課題的討論。在對學生充分調查了解的根底上仔細討論，查找對策，并積極落實到日常教學中；結合課題撰寫了《營造以學生為主的教學情境，讓學生成為課堂仆人》發(fā)表在《常州教育報》上。二、存在的問題

1、由于各種緣由，參與科研活動的深度不夠，如只注意公開課的開展，無視教學反思、教學體會的撰寫。

2、教學中，不能有針對性地開展教學；課堂上還是較多地采納傳統(tǒng)的教法，給學生主動探究和思索的時間、空間時機不多；平常對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，學生對思品的關注度不多，對學生應試指導不夠，高分低能現(xiàn)象依舊存在。三、今后的努力

1、更嚴格地抓好備課組建立，不滿意于小小進步，做到“沒有最好，只有更好”。2、連續(xù)學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學效勞。

3、使備課組內的教研氣氛再深厚一點，消退本組成員的惰性，鼓舞本組成員多學習專業(yè)理論學問，多看多寫，注意教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。

面對課改，我們的路還很遠，我們將始終抱著