之扣題技巧課件

考場作文拿分之扣題技巧羅定中學(xué)高二語文備課組1、深刻認(rèn)識(shí)點(diǎn)題扣題的重要作用。2、掌握點(diǎn)題扣題的有效方式。某高考語文閱卷老師曾說：“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”一、為何扣題？

一、扣題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”。二、扣題，是想要獲取高分的妙招。三、扣題，是挽救離題文的“救命草”。

考場作文扣題的重要性體現(xiàn)在哪里？那么，何為扣題呢？二、何為扣題？（一）扣題目就是點(diǎn)題？還包括“點(diǎn)主題”、“點(diǎn)話題”。（二）含義：扣題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點(diǎn)明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。。想一想，從扣題角度來看,這些題目有什么特點(diǎn)?《用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使》《心有天使，詩意人生》

06年廣東高考以“雕刻心中的天使”為話題《如此常識(shí)》《重視常識(shí)》《別讓常識(shí)束縛了你》09年廣東高考“談?wù)剬ΤＷR(shí)的看法”扣題的方式:

醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀(jì)以前......伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章?！?2年廣東高考擬題：《我想生活在唐朝》，《生逢其時(shí)》，《我愛這時(shí)代》話題“忘記與銘記”，題目《二胡·江南》、《烏云晴日上，清流暗礁藏》如何體現(xiàn)話題中心？“想要忘記流浪，卻銘記了江南。想要忘記絲竹，卻記住了二胡的那一抹憂傷?！?/p>

——題記

《烏云晴日上，清流暗礁藏》——忘記與銘記

（副標(biāo)題）

這些題目下的題記或副標(biāo)題，都能很好地扣住材料的中心，明確文章的觀點(diǎn)，表明作者的態(tài)度。這種方法不失為點(diǎn)題扣題的好方法?！拔遗c父親不相見已兩年有余了，我最不能忘記的是他的背影?！?/p>

——朱自清《背影》

大江東去，浪淘盡。在浩浩歷史長河的淘洗中，洗盡了世俗纖塵，洗盡了桎梏藩籬，唯有經(jīng)典，薪火相傳生生不息，如一顆顆璀璨的明珠，光耀千古。而如今，這顆顆明珠落入吾掌之中，而我們要做的，則是傳承經(jīng)典，傳承永恒。

——《傳承經(jīng)典》文章的開頭有什么好處？扣題的方式四、文末扣題

結(jié)尾也是閱卷老師重點(diǎn)關(guān)注的，肯定也來不得半點(diǎn)馬虎，要卒章顯“題”。如果是前面的內(nèi)容很少提到文題甚至有偏題的嫌疑，那最后的亡羊補(bǔ)“題”就顯得更為重要了。

由此看來，時(shí)代在改變，而經(jīng)典不可不傳。一個(gè)民族的的偉大與否正在于其人文精神的傳承與否。讓傳承經(jīng)典成為我們每人的責(zé)任，讓那份永恒于鐘鳴鼎食、瓊樓玉宇之后仍能璀璨奪目，光耀中華！

經(jīng)典恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳?！秱鞒薪?jīng)典》扣題的方式五、中間醒目處扣題

首尾扣題固然很重要，但我們也不能把中間的主體段落給忘了。在中間的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)?shù)貋砩蠋讉€(gè)扣題的句子，常?？善鸬骄V舉目張、突出主旨的作用，同時(shí)也是在不斷提醒閱卷老師，我是緊扣文題作文的。扣題的方式我愛這時(shí)代

我也偶爾會(huì)在文章里，暢想未來斑斕的圖景；我也偶爾會(huì)在白日夢中，癡想如果我回到古代會(huì)有怎樣的奇遇。但是如果時(shí)光穿梭真的能夠?qū)崿F(xiàn)，如果有人邀請我遷居到另一個(gè)時(shí)代，我一定會(huì)堅(jiān)定地告訴他：我不愿意。

因?yàn)槲覑圻@個(gè)時(shí)代。

我愛這個(gè)時(shí)代，因?yàn)槲业母谶@里。我已經(jīng)習(xí)慣了這里的電視、電腦、洗衣機(jī)，習(xí)慣了和好友在電話上的閑聊或討論，習(xí)慣了家門口的菜市場，習(xí)慣了人滿為患的公交車。更多的，已經(jīng)融入血液，成為深深的依戀。我無法想象，我該怎樣與古人談?wù)摼S生素或是微積分，也不知如何才能使他們接受自由乃天賦人權(quán)。我也無法想象，未來的世界究竟會(huì)怎樣發(fā)達(dá)，又會(huì)怎樣問題重重？我接受了這時(shí)代的滋養(yǎng)與教誨，注定了我對這時(shí)代無盡的依戀。

我愛這時(shí)代，因?yàn)檫@時(shí)代充滿美與機(jī)遇。雖然，這時(shí)代里有著像藥家鑫殺人、小悅悅遭遇冷漠路人、動(dòng)車事故、食品安全屢出問題等危機(jī)，但這時(shí)代里也有“最美媽媽”、“最美大媽”、“最美老外”等等真善美的典型。青少年越來越多地投身社會(huì)公益，從爭當(dāng)志愿者到支教助學(xué)到為環(huán)保人權(quán)奔走呼吁，他們的身上彰顯了品格精神之美，也讓人看到，我們的舞臺(tái)正在變得越來越大，我們有了越來越多的追求夢想的自由。當(dāng)我看到“菜花甜媽”站在舞臺(tái)上羞澀而自信地唱出《送你蔥》，當(dāng)我看到18歲少年已經(jīng)在華為基因中從事喜歡的研究，我知道，這個(gè)時(shí)代如此美好，這個(gè)時(shí)代夢想更近，人生更加豐富多彩，機(jī)遇無窮！

我愛這個(gè)時(shí)代，因?yàn)榻ㄔO(shè)它的責(zé)任已來到我們的肩上。我們從降生之時(shí)起，就承載了家庭的期望、祖國的期望。我們也無數(shù)次構(gòu)想過自己的事業(yè)，遙望過自己的理想。只有我們能繼承父輩的事業(yè)，只有我們能為后輩的幸福奠定基石。這份光榮的使命讓我們怎能不心潮澎湃，心懷自豪！這個(gè)時(shí)代，既是我責(zé)任所在，也是我心之所在。

我為這個(gè)時(shí)代而激動(dòng)自豪，我為這時(shí)代而夢寐思忖。縱然還有千千萬萬個(gè)別的時(shí)代，它們自由熱愛它們的赤子。我愛這個(gè)時(shí)代，我的根、我的夢、我的責(zé)任所在！

我愛這時(shí)代，因?yàn)檫@時(shí)代充滿美與機(jī)遇。雖然，這時(shí)代里有著像藥家鑫殺人、小悅悅遭遇冷漠路人、動(dòng)車事故、食品安全屢出問題等危機(jī)，但這時(shí)代里也有“最美媽媽”、“最美大媽”、“最美老外”等等真善美的典型。青少年越來越多地投身社會(huì)公益，從爭當(dāng)志愿者到支教助學(xué)到為環(huán)保人權(quán)奔走呼吁，他們的身上彰顯了品格精神之美，也讓人看到，我們的舞臺(tái)正在變得越來越大，我們有了越來越多的追求夢想的自由。當(dāng)我看到“菜花甜媽”站在舞臺(tái)上羞澀而自信地唱出《送你蔥》，當(dāng)我看到18歲少年已經(jīng)在華為基因中從事喜歡的研究，我知道，這個(gè)時(shí)代如此美好，這個(gè)時(shí)代夢想更近，人生更加豐富多彩，機(jī)遇無窮！

我愛這個(gè)時(shí)代，因?yàn)榻ㄔO(shè)它的責(zé)任已來到我們的肩上。我們從降生之時(shí)起，就承載了家庭的期望、祖國的期望。我們也無數(shù)次構(gòu)想過自己的事業(yè)，遙望過自己的理想。只有我們能繼承父輩的事業(yè)，只有我們能為后輩的幸福奠定基石。這份光榮的使命讓我們怎能不心潮澎湃，心懷自豪！這個(gè)時(shí)代，既是我責(zé)任所在，也是我心之所在。

我為這個(gè)時(shí)代而激動(dòng)自豪，我為這時(shí)代而夢寐思忖。縱然還有千千萬萬個(gè)別的時(shí)代，它們自由熱愛它們的赤子。我愛這個(gè)時(shí)代，我的根、我的夢、我的責(zé)任所在！2、扣題句段首明義。

將扣題的話語放在中間文段每一段的開頭，也是非常引人注目的。

用扣題的句子作為中間每一部分首句，“我愛這個(gè)時(shí)代，因?yàn)槲业母谶@里”，“我愛這時(shí)代，因?yàn)檫@時(shí)代充滿美與機(jī)遇”，“我愛這個(gè)時(shí)代，因?yàn)榻ㄔO(shè)它的責(zé)任已來到我們的肩上”，文章既結(jié)構(gòu)清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢。3、扣題句分析論據(jù)。

議論文中，敘述完事例論據(jù)后，如果能緊扣文題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤治鲎h論，既能避免羅列事例、文體不清的毛病，又能起到畫龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。我愛這時(shí)代

我愛這時(shí)代，因?yàn)檫@時(shí)代充滿美與機(jī)遇?！@時(shí)代里也有“最美媽媽”、“最美大媽”、“最美老外”等等真善美的典型?！?dāng)我看到“菜花甜媽”站在舞臺(tái)上羞澀而自信地唱出《送你蔥》，當(dāng)我看到18歲少年已經(jīng)在華為基因中從事喜歡的研究，我知道，這個(gè)時(shí)代如此美好，這個(gè)時(shí)代夢想更近，人生更加豐富多彩，機(jī)遇無窮！

▲扣題句篇末點(diǎn)睛

結(jié)尾扣題，是文章成敗的關(guān)鍵，是畫龍點(diǎn)“睛”的那一筆。結(jié)尾是文章的帷幕，當(dāng)帷幕拉上的瞬間，要給閱卷教師留下緊密扣題的美好印象，要做到或呼應(yīng)題目，或照應(yīng)開頭，或點(diǎn)明題旨，或干凈利落，戛然而止；或耐人尋味，余音繞梁。▲反復(fù)扣題

考場作文卻經(jīng)不起沉默，必須反復(fù)點(diǎn)題，即標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾都扣題，渲染并突出話題。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對而言的，它既不是亂扣題，也不是濫扣題，不宜也不必過多，否則，就會(huì)弄巧成拙。做真正的自己在楓葉上的露珠，紅紅的閃爍，多美麗??！在荷葉上的露珠，蒼白地滾動(dòng)，多凄涼??！可這美麗，只是露珠憑借楓葉的燒紅才得以閃爍，也只是露珠憑借荷葉潔白的玉肌才顯得動(dòng)人。它只有附在別人的身上，才能折射出光彩。可我們呢？我們有我們的精彩，我們也有我們的色彩！折射的光彩是別人的，自我散發(fā)的光彩才是真正繽紛的。朋友，讓我奉勸一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。

做真正的自己，是自信的表現(xiàn)?！?/p>

做真正的自己，是人生的大智慧。……

做真正的自己，是時(shí)代的召喚?！吨橹粫?huì)折射別人的光芒，我們將它嘲笑；露珠只會(huì)依靠別人的顏色，我們將它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩繽紛，方能為世人所贊同。

小結(jié)作文扣題的方法點(diǎn)撥：一要不斷出現(xiàn)文題詞語（話題作文的話題，命題作文的標(biāo)題，新材料作文的中心），扣題的字眼次數(shù)要適宜，但至少在文中出現(xiàn)三次。二要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處或醒目處扣題。關(guān)鍵處或醒目處：標(biāo)題、開頭結(jié)尾、中間幾段的段首段尾，必要之時(shí)，要把扣題的句子單獨(dú)成段。高分作文就是這樣練成的！定時(shí)訓(xùn)練：閱讀下面一則寓言，按要求作文。豬說，假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點(diǎn)，但名聲好，受人愛憐；牛說，假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡罷吃，不出力，不流汗，活得賽神仙。鷹說，假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護(hù)；雞說，假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。

請完整理解上述材料的寓意，自選角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。寫作導(dǎo)引像這樣的題目，提供了一則寓言材料，要求學(xué)生完整地領(lǐng)悟其寓意來寫作文，這是典型的新材料作文。很顯然，文題中豬、牛、鷹、雞分別代表幾種不同的人生態(tài)度。審題難度不大，可抓住某一種或幾種綜合來寫。1.做最好的自己。（每個(gè)人都是一道風(fēng)景線、不必羨慕他人、活出自己的精彩、學(xué)會(huì)欣賞、好好地愛自己、為自己鼓掌）2.立足現(xiàn)實(shí)。（真實(shí)的才是美麗的、干一行愛一行、堅(jiān)持自我、把握現(xiàn)在）3.知足常樂。（學(xué)會(huì)滿足、各有所長、擁有是一種幸福）4.目標(biāo)不同，價(jià)值取向不同，追求也不同。標(biāo)題點(diǎn)題：《做自己》《做好自己》《做最好的自己》《做好自己才是真》《我有我精彩》《為自己喝彩》《換種眼神看待世界》題記點(diǎn)題：

1、一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，回頭卻發(fā)現(xiàn)，自己已被別人仰望和羨慕。

2、我一直在哭一直在哭，哭我沒有鞋穿，直到有一天，我看到有人沒有腳

3、沒有藍(lán)天的博大，但有白云的悠然，它就是最美的；沒有梅花的幽香，但有野花的淳樸，它就是最美的；沒有長江的奔騰，但有小溪的執(zhí)著，它就是最美的。

4、天空是美的，大海是美的，但我是最美的。

5、采一片云彩，建起自己理想的棲息地，知足常樂。知足的人總是快樂的，懂得知足的人是智者，懂得發(fā)掘自己的人亦是智者?；蛟S，別人看見的，都是自己無所謂的，別人體會(huì)不到的，才是最真的。不要只看到別人的燦爛，我們應(yīng)該應(yīng)用一雙善于發(fā)現(xiàn)自身美的眼睛。努力發(fā)掘自己美麗，你會(huì)生活的更加快樂。人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播。如果不想在人生之路即將走到盡頭前回顧自己的人生時(shí)，說出“如果”，那么就請腳踏實(shí)地的走好人生的每一步——生活不相信如果，只相信你所付出的努