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《善良》練習(xí)卷無答案《善良》練習(xí)卷無答案《善良》練習(xí)卷無答案xxx公司《善良》練習(xí)卷無答案文件編號:文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計,管理制度第二課《善良》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識1.字音。下列每對加點的字讀音都不相同的一組是()。A.仿佛/佛教子彈/彈丸之地折耗/損兵折將B.泥古/拘泥參與/與會吭聲/引吭高歌C.悄悄/悄然咀嚼/咬文嚼字記載/載體D.伺機(jī)/伺候鴨綠江/綠林好漢銳不可當(dāng)/一夫當(dāng)關(guān)判斷。下列各項中,說法錯誤的一項是()?!渡屏肌肥且黄S筆,文體是議論文。B、“我喜歡善良,我不喜歡兇惡”這句話是《善良》一文的中心論點。C、《善良》按照有破有立、破立結(jié)合的論證思路進(jìn)行分析論證。D、“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”出自《老子》。接句。填入下列橫線中的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。善良的力量就在于她是人的。她屬于人,她屬于歷史屬于文明屬于理性屬于科學(xué)。她屬于更(1)_________(2)__________(3)__________的人。她屬于更文明更民主更發(fā)展更富強(qiáng)的社會。(1)更發(fā)展得良好(2)更文明(3)更高尚A.

(1)

(2)(3)B.(2)(3)

(1)C.(3)(2)

(1)

D.(3)

(1)(2)詞義。解釋下面詞語的含義。不足恃:圭臬:弘揚:以逸待勞:超拔:參透:四面楚歌:濫惡:凄厲:惶惶:君子坦蕩蕩,小人常戚戚:二、閱讀課文節(jié)選,完成下列問題兇惡每“戰(zhàn)勝”一次善良就把自己壓縮了一次,因為它a__了自己的丑惡。善良每敗于兇惡一次,就把自己b__了一次,因為它c___了自己的光明。善良也是一種智慧,是一種遠(yuǎn)見,是一種自信,是一種精神力量,是一種以逸待勞的沉穩(wěn),是一種文化,是一種樂觀。善良可以與天真也可以與成熟的超拔聯(lián)系在一起。多數(shù)情況下善良之不為惡非不能也,是不為也。善良的人不是不會自衛(wèi)和抗?fàn)帲皇遣粸E用這種“正當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)”的權(quán)利罷了。往往是這樣,小孩子是善良的,真正參透了人生與世界的強(qiáng)大的人也是善良的,而一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人最不善良。君子坦蕩蕩,小人常戚戚。惡人更是常常四面楚歌,如臨大敵,其鳴也凄厲,其行也荒唐,其和也寡,其心也惶惶。而善良者微笑著面對現(xiàn)實,永遠(yuǎn)不喪失對于世界和人類、祖國、友人、理想的信心。文中a、b、c三處應(yīng)填入的詞語正確的一項是()宣揚宣告弘揚B.弘揚宣揚宣告C.宣告弘揚宣揚善良的內(nèi)涵有哪些請在原文中劃出來,并抄寫下來。作者為什么說“往往是這樣,小孩子是善良的,真正參透了人生與世界的強(qiáng)大的人也是善良的,而一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人最不善良。”填空題?!渡屏肌返淖髡呤莀_______,文章的體裁是_____________,選自他的散文集《_____________》。議論性散文的特點主要是:_________(文體)的框架,_________的筆法。散文的特點是:________________________。議論文的三大要素是:_________、_________、_________。議論文三大要素的關(guān)系是:論點是解決“________________”的問題,論據(jù)是解決“______________”的問題,論證是解決“______________”的問題。三者緊密聯(lián)系,就能構(gòu)成一個完整的論證過程。表達(dá)與交流訓(xùn)練趣味語文知識:你能添出下列句子中的敬辭與謙辭嗎初次見面說________,問人姓氏說________,問人住址說_________。賓客來到說________,等候別人說________,沒能迎接說_________。中途先走說________,請人勿送說________,送人遠(yuǎn)行說_________??腿巳胱f________,陪伴朋友說________,臨分別時說_________。麻煩別人說________,希望照顧說________,得人幫助說_________。請人接受說________,接受好意說________,請人協(xié)助說_________。老人年齡說________,祝人健康說________,身體不適說_________。送人照片說________,歡迎購買說________,歸還物品說_________。請人赴約說________,對方來信說________,自己住家說_________。需要考慮說________,言行不妥對_______

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