教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作暫行條例

教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作暫行條例教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作暫行條例教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作暫行條例教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作暫行條例編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:桃圍小學(xué)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作暫行條例第一章總則第一條為了深入貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作的指示精神和《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》，促進(jìn)“三育人”工作的經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化，增強(qiáng)“三育人”工作的自覺(jué)性、科學(xué)性和有效性，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定制定《教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人工作暫行條例》。第二條“三育人”工作是全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要保證。必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“三育人”工作的現(xiàn)實(shí)意義，站在關(guān)系社會(huì)主義事業(yè)前途命運(yùn)的政治高度，自覺(jué)地把“三育人”工作話在重要地位，堅(jiān)持不懈地抓下去。第三條通過(guò)開(kāi)展“三育人”工作，在全校教師中進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風(fēng)，即在辦學(xué)指導(dǎo)思想上堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家，適應(yīng)需要；在政治上積極向上，信仰堅(jiān)定；在事業(yè)上顧全大局，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在學(xué)風(fēng)上勤奮求是，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)；在作風(fēng)上艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取。第四條學(xué)校各部門(mén)都要把“三育人”工作列入工作計(jì)劃，采取有效措施，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，齊抓共管，形成合力，從思想上、領(lǐng)導(dǎo)上、組織上確?！叭恕惫ぷ魃钊氤志玫亻_(kāi)展。第五條全校教職工要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，不斷提高政治理論水平和教育理論水平，以良好的道德修養(yǎng)和高度的責(zé)任感，結(jié)合本職工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治方向、理想信念、道德情操、學(xué)風(fēng)紀(jì)律的全面教育，充分發(fā)揮教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的作用。第二章教書(shū)育人第六條教師是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)的思想進(jìn)步的導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。全體教師必須樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，以高度的政治責(zé)任感，努力做好教書(shū)育人工作。1、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和技能、高度的政治覺(jué)悟是做好教書(shū)育人工作的基礎(chǔ)。廣大教師應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修煉，尤其要注意學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以科學(xué)的理論武裝自己，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。2、教師要樂(lè)于教學(xué)，勤于教學(xué)，善于教學(xué)，把主要精力用于搞好教學(xué)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式方法，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和良好思想品德，寓思想教育于知識(shí)傳授之中。3、教師要熟悉教學(xué)對(duì)象，積極承擔(dān)和履行班導(dǎo)師工作職責(zé)，采取各種方式，經(jīng)常了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為學(xué)生排憂解難。4、教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，既要充分肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，又要對(duì)學(xué)生中的不良現(xiàn)象敢抓敢管。對(duì)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，要堅(jiān)持正面教育和疏導(dǎo)為主的方針，以情感人，以理服人，通過(guò)深入細(xì)致的思想教育工作，做好思想轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平。5、教育既要研究自己所學(xué)所教的學(xué)科，也要研究學(xué)生、研究教學(xué)、研究教學(xué)管理，要力爭(zhēng)在學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)生思想政治工作、教學(xué)規(guī)律等方面加強(qiáng)探索，取得成績(jī)。6、德高為師、身正為范。教師要為人師表，以身作則，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，做學(xué)生的榜樣。既要嚴(yán)格要求學(xué)生，更要嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行、儀表等，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。第三章管理育人第七條學(xué)校的各類管理人員對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人有著重要作用，全體行政人員要通過(guò)科學(xué)管理、民主管理，自覺(jué)做到管理育人。1、以“三個(gè)代表”思想衡量自己，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)管理科學(xué)知識(shí)，把管理育人作為自己的神圣職責(zé)。2、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，講求科學(xué)管理，民主管理，改進(jìn)工作方式和作風(fēng)，做到“文明、禮貌、準(zhǔn)確、高效”，辦實(shí)事，辦好事，創(chuàng)建良好的管理秩序。3、自覺(jué)遵守國(guó)家法律和學(xué)校各項(xiàng)制度，依法行政，秉公辦事，廉潔奉公，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)刻注意自己的一言一行，努力樹(shù)立良好的形象。4、學(xué)校人員一方面要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，平易近人，與學(xué)生交朋友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方面問(wèn)題，做學(xué)生的良師益友。另一方面，要嚴(yán)格要求學(xué)生。對(duì)違法亂紀(jì)的學(xué)生，既要耐心教育挽救，又要嚴(yán)格依法處理，不遷就，不姑息。積極開(kāi)展與學(xué)生及學(xué)生集體的聯(lián)系制度。5、積極探索管理規(guī)律，不斷改進(jìn)管理方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第四章服務(wù)育人第八條教師要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力為教學(xué)科研服務(wù)，自覺(jué)地為學(xué)生服務(wù)，勤勤懇懇做好本職工作，搞好服務(wù)育人。1、不斷提高政治、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)育人觀念，熱愛(ài)本職工作，寓育人于服務(wù)中，當(dāng)好“不上講臺(tái)的教師”。2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成本職工作，要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的條件和氛圍。3、遵紀(jì)守法，廉潔奉公，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，用優(yōu)良的思想和作風(fēng)影響學(xué)生，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。4、對(duì)學(xué)生中不良的思想和行為，要敢于實(shí)事求是地批評(píng)教育。要積極關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生以美德感染學(xué)生。5、要文明服務(wù)，禮貌待人；要愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約，以良好的職業(yè)道德對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起潛移默化的作用。第五章部門(mén)職責(zé)第九條各部門(mén)必須履行如下職責(zé)。1、行政班子應(yīng)經(jīng)常了解和研究“三育人”的情況和問(wèn)題，并通過(guò)黨員的先鋒模范作用帶動(dòng)“三育人”工作的深入開(kāi)展。2、定期分析研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，檢查落實(shí)“三育人”工作的情況，有針對(duì)性地改進(jìn)和加強(qiáng)思想教育工作。3、教師要深入課堂，深入學(xué)生生活，了解教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。4、對(duì)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的情況及時(shí)檢查和總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)“三育人”工作的制度管理、檔案管理。及時(shí)推廣“三育人”工作的典型經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，建立一支高素質(zhì)、善育人的教師和干部職工隊(duì)伍。第十條各部門(mén)必須履行如下職責(zé)。1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，各級(jí)組織干部學(xué)習(xí)政治、管理、教育等方面理論，不斷提高干部隊(duì)伍管理育人的水平。2、認(rèn)真做好本職工作，熱情關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，努力把本職工作和育人工作統(tǒng)一起來(lái)，根據(jù)部門(mén)特點(diǎn)和職責(zé)范圍，寓“育人”于本職工作中。3、嚴(yán)格管理制度，做好學(xué)生表率。對(duì)學(xué)生既要熱情服務(wù)又要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。4、加強(qiáng)對(duì)干部管理育人情況的記錄和檔案管理，對(duì)管理育人工作進(jìn)行具體指導(dǎo)，并組織進(jìn)行管理育人規(guī)律的研究，促使廣大干部成為懂理論、會(huì)管理、善育人的內(nèi)行。第六章組織獎(jiǎng)勵(lì)第十一條學(xué)校成立“三育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“三育人”工作的規(guī)劃決策、組織實(shí)施、檢查監(jiān)督、總結(jié)表彰等