聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)專題知識(shí)名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課第1頁(yè)聲現(xiàn)象一、聲音產(chǎn)生與傳輸三、聲音特征四、噪聲危害和控制五、聲音利用二、我們?cè)鯓勇牭铰曇舻?頁(yè)《聲》全章復(fù)習(xí)課1、聲音產(chǎn)生：因?yàn)槲矬w振動(dòng)聲源：振動(dòng)發(fā)聲物體（或正在發(fā)聲物體）2、聲音是以波形式傳輸——聲波（類似水波）；能夠在固體、液體、氣體中傳輸，但不能在真空中傳輸。3、聲音在15℃時(shí)，在空氣中傳輸速度：340m/s且聲速與溫度相關(guān)4、聲音在不一樣物質(zhì)中傳輸速度不一樣：固體>液體>氣體一、基礎(chǔ)概念第3頁(yè)人要聽到聲音條件物體振動(dòng)有傳輸介質(zhì)收聽裝置—人耳可聽聲響度不低于0dB聲音傳輸條件：

a.物體振動(dòng)

b.需要介質(zhì)第4頁(yè)6、聲音特征定義決定原因聽感表現(xiàn)響度聲音強(qiáng)弱（大小）由聲源振幅決定。振幅越大，響度越大響度大：震耳欲聾

響度?。狠p聲細(xì)語(yǔ)音調(diào)聲音高低由聲源振動(dòng)頻率決定。頻率大，音調(diào)高；頻率低，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆、

尖細(xì)；

音調(diào)低：聲音粗獷、低沉音色聲音品質(zhì)發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式不一樣，發(fā)出音色就不一樣分辨不一樣發(fā)聲體出聲音主要特征第5頁(yè)7、頻率：物體在1s內(nèi)振動(dòng)次數(shù)。單位是赫茲(Hz).

描述物體振動(dòng)快慢物理量，例：某物體振動(dòng)20Hz表示：1S內(nèi)物體振動(dòng)20次聲音響度單位：分貝（dB）8、人聽覺范圍：20——0Hz9、聲音品質(zhì)叫音色，又叫音品。10、聲音三個(gè)特征：響度、音調(diào)、音色。二、實(shí)例列舉以及區(qū)分1、響度大，聲源振動(dòng)振幅不一定大，還與距離聲源遠(yuǎn)近相關(guān)2、聲音在傳輸過程中響度在變，音調(diào)不變。第6頁(yè)二胡，鋼琴，提琴，笛子等樂器區(qū)分未見其人先聞其聲3、音色口技演員模仿動(dòng)物發(fā)聲悅耳動(dòng)聽用來形容響度引吭高歌勿高聲喧嘩震耳欲聾用來形容嗓門高（聲音洪亮）、聲如洪鐘第7頁(yè)音調(diào)男高音女生聲音高這首歌音太高，我唱不上去脆如銀鈴鐵軌裂開或者螺絲松動(dòng)包括瓷器、西瓜水牛哞哞叫是響度大，蚊子嗡嗡叫是音調(diào)高第8頁(yè)相關(guān)音調(diào)注意點(diǎn)弦樂器發(fā)聲由弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、和張緊程度相關(guān)：越細(xì)、越短、越緊音調(diào)越高管樂、簧樂以及其它管類：空氣柱越短音調(diào)越高“余音繞梁，三日不絕”不是聲音在延續(xù)，而是聲源在振動(dòng)和回聲作用.第9頁(yè)噪音范圍:通常指難聽,令人厭煩聲音,

物理學(xué)中指波形無規(guī)律聲音危害:影響人正常休息、學(xué)習(xí)和工作損害身體健康摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)安裝消聲器、無聲手槍等是在

減弱噪聲；關(guān)閉門窗，在住宅和馬路見設(shè)置屏障或植樹造林是在

減弱噪聲；“掩耳盜鈴”是在

減弱噪聲。聲源處傳輸過程中人耳處環(huán)境污染包含：噪聲污染、水污染、空氣污染和固體廢棄物污染第10頁(yè)1、以下事件中不屬于聲源是（）A.揮舞手臂B.掛在胸前哨子C.在夜里飛行蝙蝠

D.被鼓椎敲擊鼓面２、從聲源發(fā)出聲音在不一樣介質(zhì)中傳播時(shí)保持不變物理量（）A.聲速B.頻率C.響度D.振幅BB第11頁(yè)一、聲音產(chǎn)生與傳輸1．聲音是由發(fā)聲體

產(chǎn)生，一切發(fā)聲物體都在

。振動(dòng)停頓，發(fā)聲就

。2．聲音傳輸需要

，真空

傳聲，聲以

形式傳輸。3.聲速大小跟

相關(guān)，還跟介質(zhì)

相關(guān)，聲音在固體中傳輸速度

，在液體中較快，在氣體中最

。15℃時(shí)空氣中聲速是

。4.回聲是聲音在傳輸過程中碰到障礙物而被反射回來現(xiàn)象，人耳要區(qū)分開回聲和原聲，回聲抵達(dá)人耳時(shí)間比原聲晚0.1秒以上（障礙物與發(fā)聲體相距大于17米）聲現(xiàn)象知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)：

振動(dòng)振動(dòng)停頓介質(zhì)不能聲波介質(zhì)種類溫度最快最慢340m/s第12頁(yè)聲音產(chǎn)生和傳輸1、自然界和日常生活中有很多有趣聲現(xiàn)象.比如:笑樹能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里籽撞擊殼壁,使其

發(fā)聲;廣場(chǎng)音樂噴泉優(yōu)美旋律是經(jīng)過

以

形式傳入我們耳中.2、在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)覺，停頓對(duì)大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是A鐘聲回音B大鐘還在振動(dòng)C鐘停頓振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)D人聽覺發(fā)生“延長(zhǎng)”振動(dòng)空氣聲波第13頁(yè)聲音發(fā)生和傳輸

3、如圖4所表示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引發(fā)試驗(yàn)中，將正在發(fā)聲音叉緊靠懸線下輕質(zhì)小球，小球被屢次彈開。在此試驗(yàn)中小球作用是

A．使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)B．使音叉振動(dòng)盡快停下求

C．把音叉微小振動(dòng)放大，便于觀察

D．使聲波屢次反射形成回聲第14頁(yè)4、如圖所表示，在做真空是否傳聲試驗(yàn)中，伴隨玻璃罩內(nèi)空氣被逐步抽出，電鈴聲音將逐步變小直至聽不到。某同學(xué)在做該試驗(yàn)時(shí)即使聽到鈴聲逐步變小，但一直都能聽到鈴聲。請(qǐng)你分析原因可能是玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒形成真空狀態(tài).第15頁(yè)三、聲音特征1、音調(diào)：聲音

叫音調(diào)，由

決定，頻率越高，音調(diào)越高。2、響度：聲音

叫響度；由

決下，物體振幅越大，響度越強(qiáng)。3、音色：不一樣發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)不一樣，發(fā)出聲音音色也就不一樣，由物體

和

決定；4、頻率：,表示物體振動(dòng)快慢，單位是赫茲，符號(hào)：HZ5、人耳感受到聲音頻率有一個(gè)范圍：,高于0Hz叫

；低于20Hz叫

(超聲波、次聲波人耳都聽不能)；動(dòng)物聽覺范圍和人不一樣，大象靠次聲波交流，地震、火山暴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；超聲波有雷達(dá)、聲吶、B超等。高低頻率強(qiáng)弱振幅材料結(jié)構(gòu)物體1秒鐘內(nèi)振動(dòng)次數(shù)20-0HZ超聲波次聲波第16頁(yè)音調(diào)、響度和音色特征定義影響原因聽感表現(xiàn)關(guān)鍵詞響度聲音強(qiáng)弱與聲源振幅相關(guān)。振幅大，響度大。還與距發(fā)聲體遠(yuǎn)近相關(guān)。響度大：震耳欲聾響度?。狠p聲細(xì)語(yǔ)用力大小音調(diào)聲音高低與聲源頻率（振動(dòng)快慢）相關(guān)。頻率高，音調(diào)高。音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)；音調(diào)低：聲音粗獷、低沉發(fā)聲部位長(zhǎng)短松緊程度音色聲音品質(zhì)發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式不一樣，發(fā)出音色就不一樣。分辨不一樣發(fā)聲體出聲音主要特征第17頁(yè)音調(diào)、響度和音色在一樣松緊情況下，二胡中較粗弦音調(diào)較____，演奏時(shí)，有時(shí)需要把弦上緊，目標(biāo)是把音調(diào)調(diào)____。有時(shí)用大小不一樣力拉弦是為了

。低高響度不一樣第18頁(yè)音調(diào)、響度和音色電子琴能模仿各種樂器發(fā)出聲音，在技術(shù)上要處理關(guān)鍵問題是能模仿各種樂器發(fā)出聲音

A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和音調(diào)聲音在傳輸過程中，以下說法正確是（）A音色會(huì)逐步改變B音調(diào)會(huì)逐步改變C響度會(huì)逐步改變D音調(diào)、響度和音色都要改變第19頁(yè)音調(diào)、響度和音色如圖7所表示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低原因，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)快慢，改變鋼尺伸出桌邊長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，兩次用力大小相同。試驗(yàn)發(fā)覺：（1）尺子伸出桌面長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越

，發(fā)出聲音音調(diào)越

；由此可得出結(jié)論：音調(diào)高低與

相關(guān)。（2）若尺子伸出桌面長(zhǎng)度相同，一次使勁撥，一次輕輕撥，則可得出結(jié)論：

。慢低頻率振幅越大，響度越大第20頁(yè)人耳聽不見聲音人耳能聽到聲波頻率范圍通常在

之間。

20～0Hz頻率比可聽聲高聲波叫

。它含有

、

等特點(diǎn)，可用于

等。頻率比可聽聲低聲波叫

。監(jiān)測(cè)與控制它有利于降低它危害，并可用來

。超聲波定向性好穿透能力強(qiáng)測(cè)距、成像、測(cè)速、清洗、焊接、碎石次聲波預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸第21頁(yè)四、噪聲危害與控制1、噪聲：（1）從物理角度上講物體做

振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音叫噪聲；（2）從環(huán)境保護(hù)角度上講，凡是妨礙人們正常

、工作、

聲音以及對(duì)人們要聽聲音產(chǎn)生

聲音都是噪聲；2、噪聲等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱單位是

。符號(hào)

，

指人耳剛好能聽見聲音，到達(dá)

會(huì)使鼓膜破裂失去聽力。為了保護(hù)聽力，聲音不能超出

，為了確保工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超出

，為了確保休息和睡眠，聲音不能超出

.3、控制噪聲：（1）在

(安消聲器)；（2）在

（植樹。隔音墻）（3）在

（戴耳塞）無規(guī)則學(xué)習(xí)休息分貝dB0dB150dB90dB70dB50dB聲源處減弱傳輸過程中減弱人耳處減弱干擾第22頁(yè)五、聲音利用1、聲音傳遞

（雷聲—

，講話—交流信息聽診器—心臟是否有問題，回聲定位：蝙蝠、雷達(dá)、B超、聲吶）2、聲音能夠傳遞

（飛機(jī)場(chǎng)幫邊玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動(dòng)，未接觸音叉振動(dòng)發(fā)生，超聲波清洗鐘表、超聲波碎石超聲波潔牙）信息下雨能量第23頁(yè)噪聲危害和控制1、以下屬于噪聲是()A．上課時(shí)，學(xué)校附近公園里傳出優(yōu)美歌聲

B．上課時(shí)，老師講話聲音C．音樂廳里演奏交響樂D．舞臺(tái)上口技演員模仿槍炮聲、風(fēng)雨聲

2、分貝是用來計(jì)量（）A音調(diào)高低B響度大小C音品好壞D聲音強(qiáng)弱第24頁(yè)噪聲危害和控制3、噪聲是一個(gè)環(huán)境污染，一些城市要求學(xué)校周圍機(jī)動(dòng)車禁止鳴笛，以下減弱噪聲方法與之相同是A在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹木B在高噪聲廠房工作人員要戴上耳罩C摩托車上安裝消音器D在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備

4、關(guān)于噪聲，以下說法中錯(cuò)誤是()A．0dB就是沒有聲音．B．雪后街道上格外寂靜，是因?yàn)樗绍浹┠軌蛭旵．特種兵使用微聲沖鋒槍射擊時(shí)，聲音很小是因?yàn)椴扇×讼曓k法D．城市高速公路兩旁放置隔聲板是為了阻隔汽車行駛時(shí)發(fā)出噪聲第25頁(yè)４、以下幾個(gè)相關(guān)噪聲說法中，其中不正確是（）A.噪聲只是由機(jī)器、車輛等機(jī)械設(shè)備發(fā)出聲音，污染環(huán)境．B.噪聲刺激人神經(jīng)，使人感到恐慌、疲憊、不安等．C.噪聲能夠刺激雜草種子提前發(fā)芽，便于農(nóng)民提前鋤草，保護(hù)莊稼D.噪聲有時(shí)也是由美妙音樂產(chǎn)生A第26頁(yè)聲利用

1、以下實(shí)例不能說明聲波能夠傳遞信息是A中醫(yī)經(jīng)過“望、聞、問、切”等路徑診療病情，其中“聞”就是利用聲音確診病因B鐵路工作用鐵錘敲擊鋼軌，經(jīng)過聲音判斷螺栓是否松動(dòng)C醫(yī)生用聽診器了解病人心臟工作是否正常

D教師講課時(shí)，回聲起到了增強(qiáng)原聲作用第27頁(yè)聲利用

2、以下事例中不是利用超聲波是（）A發(fā)出聲波探測(cè)大鋼板內(nèi)有沒有裂痕B用聽診器檢驗(yàn)病人心、肺工作情況C發(fā)出聲波檢驗(yàn)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育情況D發(fā)出聲波切削堅(jiān)硬金剛石第28頁(yè)聲利用

3、如圖所表示，一個(gè)豆奶盒，在其底部開一小孔將豆奶排出，對(duì)著點(diǎn)燃蠟燭，用手拍擊薄膜部分，能夠看到蠟燭火焰被吹動(dòng)了，甚至還會(huì)被吹滅。這說明了：

。請(qǐng)舉出一個(gè)應(yīng)用事例：

。聲能夠傳遞能量超聲波清洗物體第29頁(yè)聲現(xiàn)象鞏固提升

1、以下說法中錯(cuò)誤是:A.聲波在不一樣介質(zhì)中傳輸速度不一樣，但保持原有頻率不變B.為了確保工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超出70dB;C.聲音傳輸速度是340m/s;D.物體發(fā)出聲音時(shí)它一定在振動(dòng).第30頁(yè)聲現(xiàn)象鞏固提升

3、經(jīng)過對(duì)“聲現(xiàn)象”學(xué)習(xí)，你認(rèn)為以下說法中正確是（）

A只要物體振動(dòng)就一定能聽到聲音

B引吭高歌是指聲音音調(diào)高

C“掩耳盜鈴”是在人耳處減弱噪聲

D做B超時(shí)聽不到聲音是因?yàn)槁暡l率很低第31頁(yè)以下關(guān)于聲音說法中不正確是()A“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生，且振幅越大響度越大

B“震耳欲聾”說明聲音音調(diào)高

C“聞其聲知其人”，說明能夠依據(jù)音色來判斷說話者

D“隔墻有耳”，說明固體能傳聲B第32頁(yè)聲波能夠在示波器上展現(xiàn)出來．先將話筒接在示波器輸入端．再將敲響甲、乙兩個(gè)音叉分別對(duì)著話筒發(fā)出聲音。在示波器上出現(xiàn)了如圖1—9所表示波形，經(jīng)過對(duì)波形分析?？芍猒_____音叉音調(diào)高。乙第33頁(yè)聲現(xiàn)象鞏固提升

6、雷聲速度比光速要小得多。某同學(xué)在雷雨天，先看到云層中閃電后，才聽到雷聲。假如看見閃電5s后才聽到雷聲，則閃電處距離人

m；閃電結(jié)束聽到隆隆雷聲，這是

緣故。蝴蝶從人耳邊飛過時(shí)，我們憑聽覺不能發(fā)覺蝴蝶飛行，其原因是蝴蝶翅膀振動(dòng)時(shí)

；而蝙蝠發(fā)出聲波人耳也聽不到，其原因是

。S=vt=340m/sX5s=1700m光速比聲速快頻率低于20Hz蝙蝠發(fā)出是超聲波第34頁(yè)練習(xí):9、在城市高架道路一些路段能夠看到兩側(cè)設(shè)有3m～4m高透明板墻，如圖1所表示，安裝這些板墻是為了（）A．保護(hù)車輛安全行駛B．阻止車輛排放廢氣外泄C．表達(dá)高架道路設(shè)計(jì)美觀D．阻擋車輛產(chǎn)生噪聲，減小噪聲污染10、劇院及音樂廳，四面墻壁常掛呢絨簾幕，同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平像蜂窩似，這是為了（）

A．裝飾、美觀B．易于反射聲波，增大聲音

C．吸收聲波，減小嘈雜回聲D、提升聲音音調(diào)11、蝙蝠能夠靠超聲波發(fā)覺昆蟲，這說明聲音能夠傳遞

；用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)結(jié)石，這說明聲音能夠傳遞

。DC信息能量第35頁(yè)練習(xí):12、武俠電影里經(jīng)常描寫一大俠雙目失明，還能判斷出攻擊者方位，這是因?yàn)椋ǎ〢．他眼睛根本就沒有失明B．他耳朵有特異功效C．因?yàn)殡p耳效應(yīng)，他能夠準(zhǔn)確地判斷聲音傳來方位13.閉著眼睛聽到熟人說話也可區(qū)分對(duì)方是誰(shuí)，其原因是（）A．不一樣人，聲音音調(diào)不一樣B．不一樣人，聲音頻率不一樣C．不一樣人，聲音音色不一樣D．不一樣人，聲音響度不一樣17、超低空飛行戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家窗玻璃振破，說明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大

，同時(shí)聲波能夠傳遞

．9.一艘船，停在海面上利用聲音反射向海底垂直發(fā)射聲音，經(jīng)測(cè)量，從發(fā)射到接收到回聲，所用時(shí)間為1秒，求海底深度?(已知：聲音在海水中傳輸速度為1450米／秒)CC噪聲能量解:已知t=1s,V=1450m/s求SS=Vt/2=1450m/s*1s/2=725m答:海底深度725m.第36頁(yè)7、聲音在海水中傳輸速度是1530m/s，為了開辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有沒有暗礁，如圖探測(cè)船發(fā)出聲音信號(hào)0.6s被探測(cè)儀器接收。（1）探測(cè)船發(fā)出聲音為了有更加好回收效果，最好用什么聲波？為何？（2）經(jīng)過計(jì)算說明海底障礙物到探測(cè)船艙底距離是多少？