學(xué)習(xí)伴我成長課件

What:夢想定義：少年之夢的特點是：How：努力的三個要求：溫故知新第二課學(xué)習(xí)新天地第一節(jié)學(xué)習(xí)伴成長第一單元成長的節(jié)拍探究活動一你認(rèn)得這兩個字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？我們共同認(rèn)可的解釋是什么？活動一：探究與分享：☆同學(xué)看書16頁“運用你的經(jīng)驗”：思考：1、你認(rèn)得這兩個字嗎？在你看來，①至⑦各表達(dá)什么意思？①學(xué)②雙手③錯誤④學(xué)府、學(xué)校⑤孩子⑥習(xí)⑦雄鷹飛翔2、我們共同認(rèn)可的解釋是：學(xué)習(xí)，就是一定年齡的孩子在學(xué)校接受教育，動腦思考，動手去做，不怕錯誤，像鷹掌握飛行本領(lǐng)一樣。

（一）打開學(xué)習(xí)之窗

最早，“學(xué)習(xí)”一詞出自《禮記.月令》“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)……”，指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。今天，人們怎么看待學(xué)習(xí)呢？

請你思考：你是怎么看待學(xué)習(xí)呢？他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1、小明課堂認(rèn)真聽老師講課，課后認(rèn)真完成作業(yè)。2、小強(qiáng)利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。3、小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽車。5、小南在周末去敬老院做義工。6、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。☆你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？活動二：思考與討論學(xué)習(xí)聽課做題同學(xué)輔導(dǎo)購物閱讀做飯洗碗游泳上網(wǎng)討論問題初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。小事件，大道理（這是在學(xué)習(xí)嗎）

天才少年，被勸退

一、魏永康，兩歲掌握1000多個漢字，四歲基本學(xué)完了初中階段的課程，八歲進(jìn)入縣屬重點中學(xué)讀書，13歲以高分考入湘潭大學(xué)物理系，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。研究生時被勸退。二、除了學(xué)習(xí)，家里任何事情母親都不讓魏永康插手，每天早晨連牙膏都要擠好，給兒子洗衣服、端飯、洗澡、洗臉，甚至為了讓兒子在吃飯的時候不耽誤看書，魏永康讀高中的時候，母親還親自給他喂飯。1，中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。（含義A）學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為知識的獲取，而且表現(xiàn)為各種能力的培養(yǎng)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……

相關(guān)鏈接（P16）“學(xué)習(xí)”中，四個不同的層次

2，學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)?！瓕W(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)接受和掌握而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感……3，學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度思考有人說，學(xué)習(xí)是年輕人的事，人老了就不用學(xué)習(xí)了。你怎么看？

4、學(xué)習(xí)沒有終點,它伴隨著我們的成長，生活中點點滴滴都是學(xué)習(xí)，所以我們需要樹立自覺、主動的態(tài)度。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。（1234怎樣正確對待學(xué)習(xí)B）（二）學(xué)習(xí)點亮生命(Why)請你思考：1、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？

學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。

學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。

學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。1學(xué)習(xí)伴成長打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點亮生命第一框?qū)W習(xí)伴成長一、打開學(xué)習(xí)之窗1、正確看待學(xué)校中的學(xué)習(xí)

⑴中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)

⑵學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校

⑶學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度2、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)⑴學(xué)習(xí)與成長相伴⑵終生學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)點亮生命——重要性小結(jié)一、填空①學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和

，而且表現(xiàn)為

、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。②學(xué)習(xí)需要自覺、

的態(tài)度。③學(xué)習(xí)沒有

。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)，不僅讓我們都能夠

，而且可以讓我們有更充實的生活。⑤學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會

。2、2014年9月15日，教育部等七部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》指出，要把全民終生學(xué)習(xí)作為城市發(fā)展的重要基礎(chǔ)，促造人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的社會環(huán)境，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。之所以倡導(dǎo)全民終生學(xué)習(xí)，是因為（）①終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要②學(xué)習(xí)伴隨著我們