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文檔簡(jiǎn)介
一、復(fù)習(xí)舊知問(wèn)題：1.你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)圖形嗎？2.你能分別指出這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)嗎？二、探索長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法問(wèn)題：1.現(xiàn)在在圖形上又看到了什么？2.你能算出長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)嗎？（一）探索長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法6厘米4厘米5厘米要求：1.請(qǐng)你自己算出兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。
2.算完后四人一組互相交流算法。二、探索長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法（一）探索長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法6厘米4厘米5厘米（二）展示、交流算法二、探索長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法6厘米4厘米5厘米三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展（一）一個(gè)長(zhǎng)方形花壇的長(zhǎng)是5米，寬是3米。
這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米？問(wèn)題：1.你能算出這個(gè)花壇的周長(zhǎng)嗎？2.怎樣列式？你是怎樣想的？（5＋3）×2＝16（米）（二）一塊正方形桌布（如下圖），要在它的
四周縫上花邊，花邊的長(zhǎng)是多少分米？三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展問(wèn)題：1.“要在它的四周縫上花邊”是什么意思？
20×4＝80（分米）追問(wèn)：誰(shuí)能上來(lái)指一指？
2.你能列個(gè)算式解答嗎？
三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展（三）下圖中大正方形的周長(zhǎng)是24厘米，小正方形的
周長(zhǎng)是12厘米。這兩個(gè)正方形拼成的圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？問(wèn)題：1.知道了正方形的周長(zhǎng)，你能想到什么？24÷4＝6（厘米）12÷4＝3（厘米）6－3＝3（厘米）（6＋3）×2＋6＋3＋3＝30（厘米）2.這道題該怎樣解答呢？說(shuō)一說(shuō)你的想法。3.還
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