小學(xué)體育與健康人教全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能水平二-籃球原地運(yùn)球PPT

目錄設(shè)計(jì)理念教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)說教法教學(xué)過程場(chǎng)地器材預(yù)計(jì)生理負(fù)荷設(shè)計(jì)理念活潑不失有序、鍛煉不失興趣、學(xué)習(xí)不失創(chuàng)新是這節(jié)體育課的初始目的。本課在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，全面貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想。教學(xué)設(shè)計(jì)中，以“學(xué)生健康發(fā)展”為本，從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，通過改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的主體作用。

教材分析

籃球原地運(yùn)球?qū)儆冢ㄋ揭唬┗緝?nèi)容的主題教材之一，開展籃球活動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性，也可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及團(tuán)結(jié)拼搏精神，籃球，無疑是小學(xué)生非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：初步掌握籃球運(yùn)球的技術(shù)方法和球性練習(xí)方法，感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣。

教學(xué)目標(biāo)2.技能目標(biāo)：學(xué)生通過簡單的運(yùn)球練習(xí)初步掌握籃球原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，從而使學(xué)生的控球能力有所提高。

教學(xué)目標(biāo)3.情感目標(biāo)：結(jié)合游戲教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)群體活動(dòng)的樂趣，在練習(xí)中展示自我，從而增強(qiáng)自信心和集體的榮譽(yù)感。

教學(xué)對(duì)象四年級(jí)學(xué)生

生理和心理都處于發(fā)育狀態(tài)，力量素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性差，思想不成熟，上課注意力不集中，但學(xué)生好奇心、模仿能力、表現(xiàn)欲望是特別的強(qiáng)，并且他們對(duì)優(yōu)秀的籃球選手特別的喜愛。本次課為第一課時(shí)，本著讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些籃球基本知識(shí)的想法，啟發(fā)學(xué)生從最簡單的運(yùn)球技術(shù)開始學(xué)習(xí)，樹立起他們對(duì)學(xué)好籃球的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生用手的感覺控制球難點(diǎn)：手指、手腕、小臂柔和用力語言導(dǎo)入法課前準(zhǔn)備，我提問學(xué)生：同學(xué)們，你們玩過籃球嗎？看過NBA嗎？認(rèn)識(shí)姚明和易建聯(lián)嗎？你們還認(rèn)識(shí)哪些籃球明星呢？通過在籃球場(chǎng)上四周的海報(bào)及圖片呼喚起他們的求知欲，讓他們回憶籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員精彩的動(dòng)作。由淺深入啟發(fā)學(xué)生積極思維，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，然后引出本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——籃球原地運(yùn)球。分層教學(xué)法尊重學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，對(duì)于有困難的學(xué)生，教師要給予及時(shí)的關(guān)注與幫助，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與體育活動(dòng)，及時(shí)地肯定他們的每一次進(jìn)步，從而激發(fā)他們愛好體育活動(dòng)的興趣和信心。游戲教學(xué)法教學(xué)游戲：游戲既能體驗(yàn)學(xué)生學(xué)以致用的能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，使學(xué)生在技術(shù)、素質(zhì)、心理、生理上都得到提高。第一個(gè)環(huán)節(jié):課的導(dǎo)入為了使學(xué)生注意力集中，精神振奮，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，安排了“觀看NBA籃球明星圖片”為切入點(diǎn)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。第二個(gè)環(huán)節(jié):準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是為了使學(xué)生盡快地由相對(duì)安靜狀態(tài)逐漸過渡到緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),為基本部分做好生理上和心理上的準(zhǔn)備。充分活動(dòng)開各關(guān)節(jié)，避免受傷，動(dòng)作幅度由小至大，為正式訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。我通過讓學(xué)生做球操，多種多樣的球性練習(xí)，使學(xué)生和球交朋友，從而調(diào)動(dòng)了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性、積極性。第三個(gè)環(huán)節(jié):這一部分是課的主體部分，是解決“教與學(xué)”的重要部分，在教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生的主動(dòng)參與，積極參與和合作學(xué)習(xí)為主，以快樂學(xué)習(xí)為主的方式。因此，這部分內(nèi)容我分四個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)：講解示范:

通過教師自編順口溜：“一只大章魚，張開五大爪，抓住小籃球，露出大眼睛?！绷硗獍奄N紙當(dāng)作大眼睛，貼在手掌心，當(dāng)作章魚的大眼睛。接下來練習(xí)的時(shí)候，讓學(xué)生千萬不能讓球碰到大眼睛，不然的話，大章魚看不到球，就抓不住球了，等練習(xí)完，老師看看誰的“大眼睛”還是那么明亮、漂亮。這樣學(xué)生就能比較直觀形象了解原地運(yùn)球的動(dòng)作和方法，確定正確的動(dòng)作概念。分組練習(xí):

練習(xí)時(shí)由體育小組長指揮，通過配合音樂來提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，掌握節(jié)拍，體驗(yàn)手感，并通過降低難度來吸引學(xué)生參與，消除部分女生對(duì)籃球的恐懼感。小組長可以對(duì)本組較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，教師采用鼓勵(lì)的語言，贊許目光，理解的表情，認(rèn)同學(xué)生。教師只對(duì)小組評(píng)價(jià)，不評(píng)價(jià)個(gè)人。在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動(dòng)學(xué)練，讓學(xué)生在練習(xí)中熟悉球性，掌握基本籃球技術(shù)。游戲:“春播秋收”游戲方法：學(xué)生分為四個(gè)小組，依次運(yùn)球進(jìn)行播種，成熟后學(xué)生依次進(jìn)行收獲果實(shí)。游戲規(guī)則:游戲過程中必須遵守規(guī)則，不得提前出發(fā)，“種子”和“果實(shí)”丟失，撿回后必須回到丟失地方繼續(xù)前進(jìn)。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和競爭意識(shí)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)：穩(wěn)定情緒、恢復(fù)身心一起聽著熟悉的音樂，做起輕柔的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行放松；小結(jié)本課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以表揚(yáng)為主；