初三歷史復習中國近代史課件

中國近代史（110年）1840年鴉片戰(zhàn)爭1919年五四運動1949年中華人民共和國成立舊民主主義革命新民主主義革命近代前期的中國（舊民主主義革命時期）列強的侵略中國人民的抗爭與探索鴉片戰(zhàn)爭（1840-1842）第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856-1860）甲午中日戰(zhàn)爭（1894-1895）八國聯(lián)軍侵華（1900-1901）天平天國運動

（1851-1864）洋務運動（19世紀60-90年代）義和團運動（1898-1900）1840年戊戌變法1898年辛亥革命1911年新文化運動1915年五四運動1919年1919年主題一主題二主題二近代化的起步一、洋務運動-----經(jīng)濟工業(yè)化中國近代化是一個向西方學習的過程：先是西方先進技術（器物）（經(jīng)濟領域）政治制度（政治領域）思想文化（思想領域），層層遞進，逐層深入。1、近代第一所新式學堂是洋務運動時期創(chuàng)辦的京師同文館，所以中國教育近代化的開端是洋務運動。2、中國近代化的開端：洋務運動；中國近代史的開端是鴉片戰(zhàn)爭3、開啟中國經(jīng)濟近代化的是洋務運動；開啟中國政治近代化的是維新變法（或戊戌變法)4、洋務運動失敗的根本原因：只改經(jīng)濟制度，不改政治制度（或根本目的是維護封建統(tǒng)治，而不是發(fā)展資本主義）5、評價？重點注意：三、辛亥革命------政治民主化重點注意：1、辛亥革命的最大功績？孫中山的最大功績？2、封建帝制：始于秦始皇，辛亥革命后結束3、辛亥革命沒有改變中國的社會性質4、公元紀年=民國紀年+19115、辛亥革命和戊戌變法都是學習西方的政治制度，但戊戌變法主張以“改革”的方式學習西方，實行資產(chǎn)階級“君主立憲制”；而辛亥革命主張以“革命”的方式學習西方，實行資產(chǎn)階級“民主共和制”今年是同盟會成立110周年重點注意：四、新文化運動------思想民主科學化1、新文化運動興起的標志是《青年雜志》的創(chuàng)辦，不是《新青年》的創(chuàng)辦，《新青年》是新文化運動的主陣地2、“德先生”、“賽先生”是民主、科學的形象稱呼，也是新文化運動的兩面旗幟，“民主”是指民主思想和民主政治；“科學”指近代自然科學法則和科學精神。3、新文化運動的意義？4、新文化運動的啟示？①我們要不斷解放思想，不斷創(chuàng)新，崇尚科學，汲取人類優(yōu)秀的思想文化成果，為建設社會主義服務②對待外來文化和繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華，去其糟粕”，做到洋為中用，古為今用，反對全盤肯定和全盤否定的做法。2015年是新文化運動興起100周年近代化精神：1、探索救亡圖存的精神；2、不屈不撓的精神；3、艱苦奮斗的精神；4、愛國主義精神；5、追求進步、追求民主的精神中國近代化探索的啟示：1、實現(xiàn)近代化的必要前提是國家獨立、政權鞏固、秩序穩(wěn)定2、必須解決農業(yè)問題，才能加快近代化的進程，為近代化提供支撐3、對外開放，兼收并蓄，國家才能跟上時代步伐4、要解放思想，更新觀念5、科教興國是現(xiàn)代化的關鍵6、一切從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)具體國情作出科學決策。第三講新民主主義的興起近幾年主要是“選擇題”的形式出現(xiàn)，位置在選擇題的第4題居多，材料題是2011年第22題2、3問1、2015年是遵義會議召開80周年，重點關注遵義會議的意義和紅軍長征的路線及長征途中的重大事件2、有必要關注近幾年沒出過題的內容：中國共產(chǎn)黨的成立、南昌起義、國共第一次合作分期：1、建黨時期：1919、5、4------1921、72、國民革命時期：1924、1------1927、7（國共第一次合作）3、土地革命時期:1927、8、1----1937、7、74、抗日戰(zhàn)爭時期：1937、7、7----1945、8（國共第二次合作）5、解放戰(zhàn)爭時期：1945、8----1949、9考點二：中國共產(chǎn)黨的成立（1921年7月）1、中國共產(chǎn)黨的誕生地：上海2、中國共產(chǎn)黨成立的三大基礎：思想基礎、階級基礎、組織基礎？3、中共一大內容：通過了黨綱、確定了黨的奮斗目標、確定黨的中心任務、選舉了中央領導機構4、歷史意義？考點四：紅軍建軍與萬里長征2015年是遵義會議召開80周年，也是吳起鎮(zhèn)會師80周年，在復習時要重點關注遵義會議的意義和紅軍長征的路線及長征途中的重大事件。1、南昌起義的意義？2、中共領導的南昌起義、秋收起義失敗的最大教訓是沒有根據(jù)本國國情；得出的最大啟示：從城市轉入農村3、“星星之火，可以燎原”的“星星之火”是指各革命根據(jù)地的建立。4、中國工農紅軍從江西瑞金（或中央革命根據(jù)地）出發(fā)，不是從井岡山，也不經(jīng)過井岡山。5、長征是偉大的戰(zhàn)略轉移，“轉移”是指革命中心的轉移，即從江西瑞金轉到陜北延安。重點注意：上海中共一大會議所在地；五四運動后期的中心南昌江西省，南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，被譽為“軍旗升起的地方”。井岡山江西省，中國革命的搖籃，中國第一塊農村革命根據(jù)地，開辟了農村包圍城市的革命道路瑞金江西省，中華蘇維埃政府誕生地，長征出發(fā)地遵義貴州省，紅軍長征中遵義會議的召開，是中國歷史上生死攸關的轉折點會寧甘肅省，1936年10月，紅一、二、四方面軍在甘肅會寧會師，標志著兩萬五千里長征的勝利結束延安陜西省，抗日戰(zhàn)爭時期中共中央政府所在地，抗日戰(zhàn)爭時期的戰(zhàn)略總后方。新民主主義革命時期的革命圣地主題四中華民族的抗日戰(zhàn)爭近六年共考查7次，都是選擇題形式出現(xiàn)，考點分布比較分散2015年重點關注：1、今年是百團大戰(zhàn)75周年，抗戰(zhàn)勝利70周年2、九一八事變、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭勝利的意義、抗日民族英雄3、明白抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位，認識到國共兩黨“合則兩利、分則兩傷”的歷史規(guī)律考點一：（第14課）九一八事變注意以下知識：1、九一八事變的根本原因是日本帝國主義為擺脫經(jīng)濟危機而加緊侵略中國占領中國2、柳條湖事件是九一八事變的導火線3、九一八事變標志著中國局部抗戰(zhàn)的開始考點二：西安事變1、西安事變又稱“雙十二事變”，根本原因：日本進一步侵略華北，中日民族矛盾成為主要矛盾；直接原因：蔣介石堅持內戰(zhàn)，繼續(xù)剿共。2、張學良、楊虎城“兵諫”的目的不是殺蔣，而是“逼蔣抗日”；張學良、楊虎城是民族英雄3、西安事變和平解決標志著十年內戰(zhàn)基本結束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。考點三：盧溝橋事變、南京大屠殺1、全面抗戰(zhàn)開始的標志是七七事變；七七事變后抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成2、區(qū)分旅順大屠殺和南京大屠殺：都是日本人對中國人的大肆屠殺。但旅順大屠殺發(fā)生在甲午戰(zhàn)爭期間，南京大屠殺發(fā)生在日本全面侵華期間。3、列舉近代日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭：①甲午中日戰(zhàn)爭；②參與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；③發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭考點四：臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)1、戰(zhàn)役的地點；指揮官；結果；意義2、區(qū)分平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)⑴、平型關大捷，中國抗戰(zhàn)以來的第一次大捷⑵、臺兒莊戰(zhàn)役，抗戰(zhàn)以來取得的重大勝利⑶、百團大戰(zhàn)，抗戰(zhàn)中中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役考點五：中共七大、抗日戰(zhàn)爭的勝利（第17課）1、中共七大的地點：陜北延安；是在抗日戰(zhàn)爭即將勝利前夕召開的2、中共七大確立毛澤東思想為黨的指導思想；遵義會議確立“以毛澤東為核心的黨中央的正確領導”3、抗戰(zhàn)勝利的時間：1945年8月15日4、抗戰(zhàn)勝利的根本原因：建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實行全民族的抗戰(zhàn)。5、中華民族由衰敗到振興的轉折點是“抗日戰(zhàn)爭的勝利”，不要誤認為是“新中國的成立”6、抗日戰(zhàn)爭的勝利沒有改變中國的社會性質，中國仍然是半殖民地半封建社會。注意以下知識：第五講解放戰(zhàn)爭的勝利2015年是重慶談判70周年，又是多年沒有涉及，因此今年要更加關注重點關注：1、重慶談判和西安事變對比2、劉鄧大軍挺進大別山3、三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役考點一：重慶談判18課1、抗戰(zhàn)勝利后的主題：和平、民主2、比較西安事變與重慶談判（P41拓展提升）3、重慶談判的目的？結果？1、全面?zhèn)鋺?zhàn)爆發(fā)的標志：國民黨向解放區(qū)進攻2、中共中央轉戰(zhàn)陜北：粉碎國民黨的重點進攻（重點進攻陜甘寧解放區(qū)和山東解放區(qū)）3、1947年劉鄧大軍挺進大別山揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕。4、劉鄧大軍挺進大別山強渡黃河的地點是“山東西南”，不是河南5、毛澤東曾比喻劉鄧大軍挺進大別山說：“像。。。?！?、關注課本P98《劉鄧大大軍挺進中原示意圖》考點二：中共中央轉戰(zhàn)陜北、劉鄧大軍挺進大別山重點注意：第六講經(jīng)濟和社會生活（20、21、22、23課）重點關注2015年是科舉制度廢除110周年，關注科舉制度的發(fā)展歷程，關注中國近代教育的發(fā)展1、張謇創(chuàng)辦實業(yè)的根本目的是發(fā)展本國工商業(yè)，挽救國家危亡2、第一次世界大戰(zhàn)期間中國民族民族工業(yè)發(fā)展進入“黃金時期”的最主要原因是外因，即帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，放松了對中國的經(jīng)濟侵略3、中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的根本原因是“由半殖民地半封建社會的性質決定的”或“帝、官、封三座大山的壓迫”4、洋務運動時期創(chuàng)辦的的企業(yè)目的是維護清朝統(tǒng)治；民國時創(chuàng)辦的民族工業(yè)是為了發(fā)展民族經(jīng)濟；洋務時期的企業(yè)主要受清政府控制，實行封建衙門式的管理方式，民國時的企業(yè)雖然保留了某些封建殘余，但基本上是采用資本主義近代企業(yè)的管理制度1、比較魏源和嚴復？2、中國教育發(fā)展：⑴古代教育家孔子提出因材施教、興辦私學、