教務處工作總結優(yōu)秀五篇

教務處工作總結優(yōu)秀五篇工作總結是對工作的檢查與分析，也會為了以后工作不在出現(xiàn)相同的問題，避開錯誤的發(fā)生。下面我給大家整理了有關于教務處工作總結的5篇精選.，便利大家學習。

教務處工作總結1

新學期開頭，教育處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成果，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學期的工作，對本學期的工作總結如下：

一、學校緊緊圍繞提高教學質量這個中心，制定措施狠抓落實，收到了明顯成效。

成果穩(wěn)步上升。暑假開學后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增加競爭意識，即在學校統(tǒng)一管理下，將三個班級重新分班，均衡的分成東西兩個學部，老師也由東西兩個學部重新選拔，做到了平分同學，平分老師，競爭上崗，在同一起跑線上競爭，在學部老師間形成競爭機制，極大的調動了學部領導及老師的工作樂觀性。

二、大力實施創(chuàng)新訓練，進一步優(yōu)化課堂教學。

學校通過多種渠道學習和汲取外地閱歷，先后派出兩批領導及老師赴全國重點試驗學?！K洋思中學取經(jīng)，經(jīng)過近一年的學習和探究，結合我校的實際大膽創(chuàng)新，批判的汲取進來，促進了我校課堂教學的改革。

今學期，學校更加重視課堂教學，認為搞好素養(yǎng)訓練的主陣地在課堂，要進展力量，減輕同學的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學是重要措施和手段。當河北衡水中學先進教學閱歷刊出后，學校馬上召開校委會，討論并制定了切實可行的學習方案和落實推廣的措施，一是將連載的先進閱歷復印后，每個辦公室一份，準時發(fā)到老師手中。二是確立了嚴格的學習時間，定于每周二、周五課外活動為學習時間。三是規(guī)定學習筆記不少于一萬字。四是各辦公室辦好學習宣揚欄，五是寫論文寫心得，更重要的是通過學習、爭論后，在實踐中探究和應用，學校支配各樓通過進行全校公開課，評出20名校級學習衡水、洋思閱歷的標兵，他們的課被評為校級優(yōu)質課，聽課老師達90%以上，通過這一活動的開展，推動了我校課堂教學的改革。老師們?nèi)颊J為，老方法改換新的了。

三、教學常規(guī)工作。

今學期教學常規(guī)工作井然有序，學校力度大老師自覺，教育處督促得力，同學的作業(yè)老師全批全改，轉變了過去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思閱歷以來，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成，極大的提高了教學效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。

四、進一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風、考紀。

新學期學校仔細制定了《石家河中學關于嚴厲?考試紀律的有關規(guī)定》并且在每次考試前，在老師會上組織老師仔細學習，召開全校同學會，仔細學習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，同學學習的樂觀性比上學期更加樂觀努力。

五、進一步調整老師考核量化方案，調動老師的工作樂觀性。

學校領導帶頭仔細學習外地閱歷，轉變思想觀念老師隨著學校的指揮棒，在這一思想的支配下，學校樂觀推行變“精英”訓練為“大眾”訓練的訓練觀念，在考核老師上由過去的考核的20%同學上升為80%，讓老師關注每一個同學，收到良好的效果。

六、落實教研教改課題，以教改促質量。

教育處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，樂觀推廣洋思教學法，實行分層教學，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個同學掉隊，教育處嚴格規(guī)定，對后進生要布置不同的作業(yè)，不要卑視后進同學。教育處還重視加強優(yōu)生的培育工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實優(yōu)生方案、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個亮點收到教研室的好評。

七、教育處今學期圍繞提高同學學習成果這一目標，強化同學的學習意識。

從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格掌握同學的學習時間，保證上課45分鐘的學習質量，對缺勤同學嚴格登記，并實行補課制度。召開了初一優(yōu)生座談會，鼓舞他們再接再厲，考出優(yōu)異成果。了解他們的學習生活等狀況。對老師教學的狀況，半年時間轉變了同學學習的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi)、校外，感覺到了學習的緊急氣氛，受到.各界的好評。

以上工作，雖取得了一點進步，但還有很大不足，有待在下一學期工作中加以完善、充實和改進，不當之處請領導同志指正。

教務處工作總結2

一學期以來，我們緊緊圍繞縣文體訓練局“訓練質量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素養(yǎng)訓練目標為中心，以培育同學的學習潛力為動身點，在校長的領導下，圍繞“科研興校、質量立校”的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。學校教學工作順當開展，訓練教學水平在原有基礎上稍有進步?，F(xiàn)將一學期來的工作做如下的總結：

一、仔細做好各項工作、常抓不懈

本學期，教育處組織老師學習了新課標、和新課程理念等訓練理論。加強老師教學“六仔細”管理，并把工作重心放在于“仔細備課”、“仔細上課”、“仔細布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高訓練教學質量上。

1、仔細備課。開學初，教育處就針對學校老師的不同狀況，讓一部分老師領先實行了電子備課，開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“同學狀況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查;期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破;最終檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質量有所提高。但是，在備課中也發(fā)覺很多問題，比如：機動課時老師常常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質量分析;我們老師雖然有教學重點的設置，但有的老師重難點設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教育處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導的地方。

2、仔細上課。本學期教育處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的專心性，在群眾備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和看法充分的表達出來，大家在一齊暢所欲言，專心爭論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學潛力也得到了提高。

3、仔細布置和批改作業(yè)。本學期在作業(yè)管理上實行同班級老師相互檢查，相互監(jiān)督。我們采納這個方法是由于此刻教材的練習一向在變，補充習題和同步探究上的題目有必需的拓展性。相互檢查能夠幫忙同班級的老師相互學習，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)覺同一班級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的溝通，有利于老師之間相互溝通和相互學習。個性是對青年老師，作業(yè)的相互檢查使她們能夠學到老老師對工作的仔細態(tài)度和一些教學方法。

當然，在教育處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)覺了一些問題，比如，中高班級語文，由于同步探究是選做的，所以許多老師都把同學最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽視了，老師們可能是怕麻煩，由于做了就要講解，需要花超多的時間。數(shù)學作業(yè)中我們也發(fā)覺同學的兩極分化比較嚴峻，并且還需培育同學良好的書寫習慣，數(shù)學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴峻的班級應思索分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期連續(xù)努力。

二、教研、科研齊頭并進

教研和科研是教育處提高教學質量的理論基礎和有效手段，本學期的教科研工作結合學校的課題討論工作連續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、評課，透過一次又一次的爭論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍更加深厚。

由于學校骨干老師相對來說少了一些，所以學校的課題組活動在圍繞課題討論時把主要精力放在如何使我們的青年老師提高課堂教學效率上，本學期，我們的各子課題組由年輕老師擔當課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研潛力。本學期，學校完成了課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。

三、青年老師成長快速

一個學校的青年老師能否快速成長是學校后繼進展的一個重要指標，本學期我們教育處把培育青年老師，幫忙青年老師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。

做好青藍傳幫帶是我們培育青年老師的主要方法。開學初，我們就有8位新聘請的特崗青年老師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學，溝通從課堂教學到作業(yè)的設置批改，師傅們把自己教學閱歷和教學方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間，在學校課題組中期匯報活動中，展現(xiàn)課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的。

“走出去，請進來”是我們提高青年老師課堂教學潛力的又一個有效手段，我們專心鼓舞學校的青年老師參與各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學，鼓舞青年老師多上公開課、研討課，我們學校的陳艷春老師為全校新老師展現(xiàn)了一堂優(yōu)秀的英語第一教時課堂教學;我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報展現(xiàn)課也獲得了聽課老師的好評。

四、教學質量穩(wěn)中有升

本學期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名老師被縣級認為a類老師，成果有喜有憂，但是，各項調研還是讓全部老師看到了學校的差距，教育處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質量監(jiān)督管理，找出同學在學問把握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實提高學校同學的學問水平，從而使學校的教學質量進一步提高。

五、做好其它教務工作

教育處的工作是繁雜的，教育處的職能是多樣的。本學期，我們教育處除了抓好課堂教學、質量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教育處在全體成員的努力下，學校的訓練教學按期初的支配在有條不紊地開展。

教育處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，思索的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

教務處工作總結3

一學期以來教育處在校長領導支持下，教育處根據(jù)學期初制定的工作方案，堅固樹立訓練教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教育處工作。發(fā)揮教育處對學校教學的討論、指導、服務的功能，注意教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結才會提高?，F(xiàn)對本學期教育處工作作如下總結：

一、主要工作

1、連續(xù)促進老師訓練觀念轉變。本學期教育處組織了多次理論學習與研討活動，鼓舞中青年老師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化訓練接軌

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科支配不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程支配不走調，確保高質量完成各科訓練教學任務

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。

(1)本學期教育處連續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對老師的教學方案、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

(2)本學期教育處組織進行了兩次教學檢查，檢查實行不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結果，非常注意實效性。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍舊存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年老師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

(3)本學期教育處留意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、同學、教法和練習，備課組內(nèi)要相互協(xié)作，資源共享，共同進步。

(4)加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，勝利組織九班級二次月考，加強了巡察和管理力度，加強考風考紀訓練，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對老師的評價實效性。

4、進一步優(yōu)化課堂教學。

(1)各教研組活動注意教學活動的效益，摒棄重形式而輕資料的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，個性對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

(2)要求已立項的省級和市級課題討論老師人人上示范課，象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺，人人仔細評論、研討，透過此項活動，提高了老師的課堂教學效果，也提高了老師教學潛力。另外，透過一學期的努力，對其它的任課老師也進行了聽課評課活動，均到達了預期目標。

5、提高了組織管理水平。本學期按縣訓練局的支配，學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校，教育處組織了相關老師的聽課活動，及材料的查閱等，透過檢查評估全都認為我校老師水平高、教研教改意識強，賜予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成果精彩。

6、連續(xù)加強教研組建設。各教研組仔細制訂學期教學討論方案，明確討論重點任務，專心開展教學討論活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，專心開展評課溝通，不斷總結提高。同時，引導老師自覺學習訓練刊物教改閱歷，指導課堂教學，關懷新老師成長，構成良好的學習氛圍，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識。連續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、連續(xù)規(guī)范教育處工作，加強自身建設。充分熟悉教育處的職責，提高工作的主動性與方案性，努力發(fā)揮對教學工作的討論、指導和服務功能。

9、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到詳細的課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學討論，努力提高課堂教學效果。開展“清楚的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革，關注同學學習潛力、探究潛力、創(chuàng)新潛力的提高，同時更加關注同學學問與潛力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的進展。努力培育同學的良好學習習慣。

10、加強課改的過程管理。有方案地進行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結閱歷與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期連續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培育了一批學校的骨干老師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

11、專心注意老師業(yè)務水平的提高，上半年各組均派遣老師參與了教研會，學校組織理化老師到石化學習取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼學校、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。

12、狠抓“培優(yōu)補短”，面對全體同學。我校同學來源廣泛，同學間的個體差異更是非常明顯，這從客觀上更加要求每個老師應從同學的個性動身來思索同學的進展。今年在九班級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，細心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，細心備課，仔細上課，上出了水平、得到了家長和同學的全都好評。對臨界生和偏科同學的幫扶也取得了明顯的效果。

13、加強課題討論的過程管理。堅持開展以教研活動為形式，以課題討論為資料的科研活動。并將討論成果結集匯編，建立好老師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

二、工作中問題的反思

本學期教育處工作有了必需的改善，必需程度上提高了教學效益，促進了訓練教學進展，不行否認，也存在著一些亟待解決的問題。

1、老師訓練教學觀念仍需要進一步轉變。實踐中我們發(fā)覺老師訓練教學觀念的轉變?nèi)耘f需要一個過程，要付出更多的的努力，要消退急躁或急功近利的心情，改革課堂教學藝術，多關注同學，管理同學。

2、老師隊伍建設難度增加。提高青年老師的素養(yǎng)是我們努力的方向，在提高老師技能素養(yǎng)的同時，務必加強師德建設。

3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價。在本學期的教學檢查中仍舊發(fā)覺個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響。

4、考試閱卷工作仍需進一步完善。本期期末考試中，初二數(shù)學學科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于同學學習和做題過程的培育，作文閱卷仍是掃瞄式，該確定未確定。

教務處工作總結4

本學期以來，我們中學教育處仔細學習和貫徹黨的十六屆三中四中全會精神，以實踐“.”重要思想和持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性訓練為指導，圍繞訓練教學這個中心，進一步提高老師教學教研業(yè)務潛力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化訓練改革、建立溫馨校內(nèi)”文件精神，制造性的開展工作，在訓練教學工作中取得了新的成果，取得了訓練教學工作新的業(yè)績?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一、適應新形勢的進展要求，仔細貫徹“.”重要思想

持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性，努力學習黨的基本學問和現(xiàn)代教學理論，狠抓教育處的自身建設，提高訓練教學科研的潛力。教育處現(xiàn)有成員3人，為了適應新形勢的進展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務潛力，教育處成員平常抽時間學習有關訓練教學理論，以新的訓練理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員依據(jù)上級黨組織支配，仔細學習黨的理論和學問。工作中，教育處成員常常不定期召開教學教研碰頭會，準時溝通教學閱歷，分析問題、準時解決問題，有重大事項準時向校領導請示匯報;不斷總結前段的工作，討論和部署支配下一階段的工作和任務。團結互助，盡心盡責，該做的工作提前思索、做在前面，制造性的開展各項工作。每一天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀狀況;下午同學離校以后再下班;晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟識訓練教學業(yè)務，具有講課、評課和指導教研教改、訓練科研工作的潛力，盡可能多深化課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在老師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。

二、提高老師的訓練自覺性，使老師養(yǎng)成良好的訓練教學習慣

教育處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課老師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導同學搞好晨讀，其他老師早到校的也不在少數(shù)。教育處成員堅持每一天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查老師上課和自習狀況，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生;晚自習值班制度堅持的也很正常。

三、帶領全體中學老師群眾學習走進新課程，連續(xù)推動“課改”的各項工作

本學期我們連續(xù)加強老師的訓練理論學習，老師們連續(xù)學習《基礎訓練課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。依據(jù)教培部工作要求，我們組織老師群眾學習《走進新課程》，制定教學方案，教育主任上課，老師們都仔細做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教育處成員任成員，各“課改”老師全部參與，明確職責，強化管理。備課和教學面對全體同學，切實做到“為了每一個同學的進展”而施教;加強教學討論，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，老師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的訓練教學理念。此刻新的教學理念深化人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推動。

四、建立溫馨校內(nèi)，爭做禮貌師生

本學期，教育處依據(jù)公司“深化訓練管理，建立溫馨校內(nèi)的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié)。首先，學校和教育處帶領老師反復學習公司文件精神，吃透文件精神，明確職責，分工到人，有力的提高了老師的主動性和參加性。其次，教育處多次召開中學全體老師會議，向每個老師布置任務，明確職責，規(guī)定：必需要根據(jù)文件精神去做，哪個老師出了問題，就要追究哪個老師的職責。要求老師們高標準、嚴要求，高質量的完成工作任務。第三，全面落實黨的訓練方針，仔細實施素養(yǎng)訓練。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術課都正常開課，科學支配課程表，以保證同學每一天有一節(jié)課的體育活動時間。面對全體同學，不定期檢查了老師的教學方案、教案、作業(yè)批改記錄、同學作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導紀錄，開展評教評學調查，并進行了教案和作業(yè)展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。透過各種檢查，對每個老師的教學等狀況都做了記錄，作為考核老師的依據(jù)。

在今后的工作中，我們中學教育處要在學校的領導下，深化學習現(xiàn)代化的訓練教學理論，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)，以自己的良好形象鼓舞和感染四周的老師和同學，與全體老師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校訓練教學工作再上一個新臺階。建立溫馨校內(nèi)工作再上新水平。

教務處工作總結5

本學期，教務處以“爭先進位、再創(chuàng)新高”為教學工作的總目標。強化高考工作，完善復習方案，注意提高復習的質量和效率;細心討論高考和同學狀況，高度重視高考信息的收集、整理和使用，高度重視對優(yōu)秀生的指導和關懷，連續(xù)強化了對教學全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項措施落實到位，保證了各項質量指標全面完成。對本學期教務處工作總結如下：

一、教學常規(guī)

1.修訂了“江蘇省昆山中學教學常規(guī)工作的要求及考核方法”。

2.堅持以“五仔細”工作為重點的教學常規(guī)管理和檢查，實施教學全過程的管理。提倡集體備課，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習，杜絕了一份教案全組用，千篇一律的現(xiàn)象。

3.在期中考試期間對全體老師的備課筆記和作業(yè)批改狀況進行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%，良好備課為65.0%，合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。檢查中發(fā)覺的突出問題是：備課數(shù)量不足，備課馬虎似草稿，對教材的分析不到位，不能確定明確的教學目標和重難點。

4.同學測評。針對老師的教學狀況，在期中考試后，由全體同學參加的對老師教學狀況的測評，測評結果為：高一班級的滿足率達93.38%，高二班級的滿足率為89.24%，高三班級的滿足率為87.93%。針對同學測評中出現(xiàn)的問題，由教務處準時組織同學座談會進行全面了解和找個別老師進行談心。

5.加強聽課評課活動。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年老師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領導、教研組長、導師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，其他老師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結果是全校人均聽課11.68節(jié)。

二、教學績效

1.期中考試：

高二班級：總平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人數(shù)190人，列昆山市第一，占比為72.24%;高一班級也實現(xiàn)了預定目標。

高三班級：一?？荚囍芯譃?53.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人數(shù)為130人，占比76.92%;二?？荚囍芯譃?13.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人數(shù)為68人，占比87.18%。

2.高考：本學期圍繞期初確定的高三工作目標，通過細心討論、細心管理、細心輔導、細心組織，全面布暑高三工作，取得了令人滿足的成果。

高三(8)班莊曉波同學以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市其次名、昆山市第一名的好成果，高三(8)班吳軍一同學以672分高分與莊曉波一起獲得蘇州市李政道獎學金;我校有七名同學列蘇州市考分前五十名;包攬了昆山市前十名。

我校平均總分533.30分，列昆山市第一，13分。單科平均分均列昆山市第一。

600分以上的高分人數(shù)為115人，列昆山市第一，占比71.88%。

3.全體高二同學參與了省級理化生試驗操作考試，全部通過。高三同學參與了省級英語口語測試。

4.學科競賽。加強了競賽等課外輔導工作。同學獲獎有：

__年全國中同學英語力量競賽一等獎3人，二等獎7人，三等獎11人;

“興中杯”江蘇省第四屆高中作文大賽現(xiàn)場決賽江蘇省二等獎1人，江蘇省三等獎1人;

__年度江蘇省中同學生物學全國聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))江蘇省二等獎5人;

__年全國高中數(shù)學聯(lián)賽成果全國二等獎1人，全國三等獎1人，蘇州市一等獎2人，蘇州市二等獎4人，蘇州市三等獎4人;

__年蘇州市高中同學《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人;

__年江蘇省高中數(shù)學聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎13人，蘇州市二等獎16人，蘇州市三等獎12人;

__年全國高中生化學競賽江蘇省二等獎13人，江蘇省三等獎8人。

5.老師獲獎。第八屆多媒體教學軟件大賽省一等獎1名;蘇州市多媒體教學軟件制作評比一等獎2名;昆山市高中語文老師教學基本功競賽特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名，三等獎1名;昆山市中學信息技術老師三項基本功競賽一等獎1名;論文評比有1人獲江蘇省三等獎，1人獲蘇州市一等獎，3人獲蘇州市二等獎，3人獲蘇州市三等獎。

三、教學管理

1.校內(nèi)調研。開學初對高一、高二班級進行了教學調研，查找差距、發(fā)覺不足，準時解決教學中出現(xiàn)的問題。高三班級通過訓練局、學校二級調研，改進和修正了教學過程中出現(xiàn)的偏差和有關問題，準時調整了復習的思路和策略。今后有待于進一步激活校內(nèi)調研機制，完善校內(nèi)調研的管理。

2.備課組活動調研。各備課組做到了有活動有記載，