16年學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案+量化考核標(biāo)準(zhǔn)

14行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實(shí)施方案一、活動目的教育德為先。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，是學(xué)生德育工作中的基礎(chǔ)工程。通過系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，樹立自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，并配合我校“養(yǎng)成教育”“書香校園”系列活動，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展。二、活動時間

養(yǎng)成教育不同于其他教育，它周期長見效慢，因此初定本次活動時間為一學(xué)年，即從2016年9月至2017年7月，以學(xué)校園地為主陣地。與2016年9月6日舉行養(yǎng)成教育活動啟動儀式?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組教師管理委員會：組長：喻孝偉副組長：陳志武王小義陳平劉大梅王杰毛健吳慶安周曉勇馮立剛孫啟兵2、學(xué)生自我管理監(jiān)督委員會：組長：付先鋒段振莞成員：楊宛新段振莞梅興和黎永坤付先鋒張明山活動參與對象：恒口鎮(zhèn)運(yùn)溪九年制學(xué)校全體師生活動具體措施：班級個人量化考核制：實(shí)行班級行為習(xí)慣量化打分周匯總、月匯總+個人行為習(xí)慣量化考核打分周匯總、月匯總制；每周周一在晨會中公布檢查結(jié)果，每周推選一個“文明班級”“每班推選一名”文明學(xué)生“。學(xué)生自我管理監(jiān)督制：設(shè)立學(xué)生自我管理監(jiān)督委員會，由六名“文明校園小衛(wèi)生”輪流在校園值班巡查，檢查記錄全校師生的文明禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、惜時觀念、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并根據(jù)實(shí)情打分扣分。滿分100分，（學(xué)生打分占50%）定期檢查制：每周周二班會課，由學(xué)生自主管理委員會+教師管理委員會一起到各班檢查并打分（教師打分占50%）。晨會演講制：每周周四定為“師生共讀好書推薦”活動日，由一名同學(xué)和一名老師向全校師生推薦自己所讀的一本好書（結(jié)合“好書推薦卡”）。——良好的閱讀習(xí)慣；成果展覽展評制：11月份開展一次“優(yōu)秀作業(yè)展覽+優(yōu)秀教案展覽”——良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展活動推進(jìn)：10月份開展一次“師生同寫——中華漢字聽寫大會”——良好的書寫習(xí)慣；7、示范課觀摩：本學(xué)期觀摩兩個優(yōu)秀班級的主題班會（陳平）（毛?。?。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣活動內(nèi)容：文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育2、衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育3、珍惜時間行為習(xí)慣養(yǎng)成教育4、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育（一）文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容問候習(xí)慣：1見到老師主動問好2講道理，懂禮貌，不耍脾氣不頂撞3課間活動文明不追逐打鬧，不影響他人4.同學(xué)間互相關(guān)心幫助5周五放學(xué)能組隊離校并和老師告別普通話習(xí)慣：1使用普通話發(fā)言2使用普通話和他人交流3、不講臟話粗話文明用語習(xí)慣：1打招呼使用“您好”類文明語言2得到幫助說“謝謝”3打擾別人說“抱歉”“打擾”“麻煩”4、道歉要說“對不起”（二）衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容個人衛(wèi)生行為習(xí)慣：1衣冠整潔，不穿奇裝異服,拖鞋，不帶首飾；2勤剪指甲勤洗頭3男生精神飽滿，頭發(fā)不超過耳朵；女生樸素大方，發(fā)型整潔精神；教室衛(wèi)生行為習(xí)慣：1教室地面整潔，墻面干凈；2教室物品擺放整齊3黑板整潔干凈無灰塵4圖書擺放整齊清潔區(qū)衛(wèi)生行為習(xí)慣：1清潔區(qū)地面干凈整潔2清潔區(qū)打掃及時3清潔區(qū)衛(wèi)生保持良好（三）珍惜時間行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容早晨：1冬季早晨最遲7：55前到教室2到校后能迅速開始讀書學(xué)習(xí)，不在走廊打鬧追逐；3早讀情況良好，紀(jì)律良好；中午：1中午12：55前進(jìn)教室2到校后能迅速開始讀書學(xué)習(xí)，不在走廊打鬧追逐3午自習(xí)學(xué)習(xí)情況良好，紀(jì)律良好；自由晚自習(xí)：1自由晚自習(xí)紀(jì)律良好2無人在教室大聲喧嘩，隨意走動3、學(xué)習(xí)氛圍濃厚4、地面整潔干凈無垃圾（四）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容書寫早讀習(xí)慣：1、上課坐姿端正，班級精神風(fēng)貌好；2、早讀狀態(tài)良好，書聲瑯瑯，有領(lǐng)讀；作業(yè)糾錯習(xí)慣：1、在每周一次的班級作業(yè)抽查中，作業(yè)書寫整齊規(guī)范；2、在每周一次的班級作業(yè)抽查中，作業(yè)有改錯步驟，有糾錯體現(xiàn)；閱讀習(xí)慣：1班級設(shè)立圖書角，有讀書心得或讀后感等展示，1-3年級可設(shè)好詞好句積累角或讀書手抄報上墻展示2、在“校園廣播站”中積極投稿撰寫各類隨筆六、行為習(xí)慣量化考核評分標(biāo)準(zhǔn)（表格后附）附件1：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育（班級、個人）量化考核評分標(biāo)準(zhǔn)（參考）學(xué)校：第（）周 內(nèi)容分?jǐn)?shù)文明禮儀行為習(xí)慣（15分）衛(wèi)生行為習(xí)慣（15分）時間行為習(xí)慣（15分）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（15分）其他40分問候習(xí)慣普通話習(xí)慣文明用語習(xí)慣個人衛(wèi)生教室衛(wèi)生清潔區(qū)衛(wèi)生早晨午間自由晚自習(xí)書寫早讀習(xí)慣作業(yè)糾錯習(xí)慣閱讀習(xí)慣1見到老師主動問好1分；2講道理，懂禮貌，不耍脾氣不頂撞1分）；3課間活動文明不追逐打鬧，不影響他人1分）；4.同學(xué)間互相關(guān)心幫助（1分）5周五放學(xué)能組隊離校并和老師告別（1分）；1使用普通話發(fā)言2分，2使用普通話和他人交流2分）；3、不講臟話粗話（1分）1打招呼使用您好類文明語言1分；2得到幫助說謝謝（1分）；3打擾別人說“抱歉”“打擾”“麻煩”（1分）4向人道歉說“對不起”；（1分）5、其他（1分）1衣冠整潔，不穿奇裝異服,拖鞋，不帶首飾；2分；2勤剪指甲勤洗頭1分）；3男生精神飽滿，頭發(fā)不超過耳朵；女生樸素大方，發(fā)型整潔精神（2分）；1教室地面整潔，墻面干凈；2分；2教室物品擺放整齊(1分)；3黑板整潔干凈無灰塵1分）；4圖書擺放整齊（1分）1清潔區(qū)地面干凈整潔2分；2清潔區(qū)打掃及時2分）3清潔區(qū)保持良好（1）1冬季早晨最遲7：50前到教室；2分；2到校后能迅速開始讀書學(xué)習(xí)，不在走廊打鬧追逐（2分）；3早讀情況良好，紀(jì)律良好；（1分）1中午12：50前進(jìn)教室2分；2到校后能迅速開始讀書學(xué)習(xí)，不在走廊打鬧追逐（2分）；3午自習(xí)學(xué)習(xí)情況良好，紀(jì)律良好；（1分）1自由晚自習(xí)紀(jì)律良好2分；2無人在教室大聲喧嘩，隨意走動（1分）；3、學(xué)習(xí)氛圍濃厚（1分）4、地面整潔干凈無垃圾（1分）；1、上課坐姿端正，班級精神風(fēng)貌好3分；2早讀狀態(tài)良好，書聲瑯瑯2分；1、（在每周一次的班級作業(yè)抽查中，作業(yè)書寫整齊規(guī)范；2分2、在學(xué)生作業(yè)抽查中，作業(yè)有改錯步驟，有糾錯習(xí)慣（3分）；1班級設(shè)立圖書角，有讀書心得或讀后感等展示，1-3年級可設(shè)好詞好句積累角或者讀書手抄報上墻展示（2分）；2、在“校園廣播站”中積極投稿撰寫隨筆（3分）；1、好人好事（10分）；2集會表現(xiàn)優(yōu)秀（10分）3衛(wèi)生打掃表現(xiàn)突出10分）；4班級精神風(fēng)貌好（5分）；5其他（5分）說明以上表格打分方式：滿分100，以扣分為主，在原有滿分基礎(chǔ)上，那個班級（個人）違反哪條標(biāo)準(zhǔn)，則按照相應(yīng)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)扣分，累計扣分，扣完為止。附件2：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（班級量化考核表）——學(xué)生自我管理會打分表第周第一名：第二名：第三名： 內(nèi)容班級文明行為習(xí)慣（15分）衛(wèi)生行為習(xí)慣（15分）時間行為習(xí)慣（15分）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（15分）其他30分總分問候習(xí)慣普通話習(xí)慣文明用語習(xí)慣個人衛(wèi)生習(xí)慣教室衛(wèi)生清潔區(qū)衛(wèi)生早晨按時到校進(jìn)教室午間按時到校進(jìn)教室自由晚自習(xí)坐姿端正寫字規(guī)范閱讀習(xí)慣一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級注明：共五項評分項目，前四項每項為15分，下設(shè)小項每個5分；|“其他”項目指該班級在精神風(fēng)貌、集會、集體勞動、好人好事、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)，可酌情加10——40分。五項滿分100分。該表格由“文明校園小衛(wèi)士”值勤成員根據(jù)各班級每天情況打分，在總分上扣除，周匯總一次附件3：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（個人量化考核表）——班級自我管理會打分表第周班主任：第一名：第二名：第三名： 內(nèi)容姓名文明行為習(xí)慣（15分）衛(wèi)生行為習(xí)慣（15分）時間行為習(xí)慣（15分）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（15分）其他40分總分問候習(xí)慣普通話習(xí)慣文明用語習(xí)慣個人衛(wèi)生習(xí)慣教室衛(wèi)生清潔區(qū)衛(wèi)生早晨按時到校進(jìn)教室午間按時到校進(jìn)教室自由晚自習(xí)坐姿端正寫字規(guī)范閱讀習(xí)慣注明：共五項評分項目，前四項每項為15分，下設(shè)小項每個5分；|“其他”項目指該班級在精神風(fēng)貌、集會、集體勞動、好人好事、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)，可酌情加10——40分。滿分100分。該表格由“文明校園小衛(wèi)士”值勤成員根據(jù)各班級每天情況打分，在總分上扣除，周匯總一次附件3：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（班級量化考核表）——教師管理會打分表第周第一名：第二名：第三名： 內(nèi)容班級文明行為習(xí)慣（15分）衛(wèi)生行為習(xí)慣（15分）時間行為習(xí)慣（15分）學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（15分）其他40分總分問候習(xí)慣普通話習(xí)慣文明用語習(xí)慣個人衛(wèi)生習(xí)慣教室衛(wèi)生清潔區(qū)衛(wèi)生早晨按時到校進(jìn)教室午間按時到校進(jìn)教室自由晚自習(xí)坐姿端正寫字規(guī)范閱讀習(xí)慣一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級注明：共五項評分項目，前四項每項為15分，下設(shè)小項每個5分；|“其他”項目指該班級在精神風(fēng)貌、集會、集體勞動、好人好事、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)，可酌情加10——40分。五項滿分100分。該表格由“教師管理委員會”根據(jù)各班級在周二的班會課檢查情況打分，周匯總一次。附件4：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育量化考核表（班級量化考核表）——周匯總表第周時間： 內(nèi)容班級學(xué)生自主考核得分教師考核得分周總得分排名備注一年級總分*50%=周總分二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級第周