《短歌行》課文課件統(tǒng)編版語(yǔ)文1

兩種選擇殊途同歸

第7課《短歌行》《歸園田居(其一)》比較鑒賞兩種選擇殊途同歸第7課《短歌行》《歸園田居(其活動(dòng)一：師生共鑒《短歌行》活動(dòng)一：師生共鑒《短歌行》憂慨當(dāng)以慷，憂思難忘何以解憂，唯有杜康憂從中來(lái)，不可斷絕抓詩(shī)眼悟詩(shī)情人生苦短賢才難得功業(yè)未就憂慨當(dāng)以慷，憂思難忘何以解憂，唯有杜康憂從中來(lái)，不可斷絕抓詩(shī)思考：詩(shī)人運(yùn)用哪些意象傳遞三種憂思的？談?wù)勀愕睦斫?。朝露、酒、杜康明月、烏鵲、樹枝

高山、大海品意象會(huì)詩(shī)意思考：詩(shī)人運(yùn)用哪些意象傳遞三種憂思的？談?wù)勀愕睦斫?。朝露、析手法賞詩(shī)味用典：是指在詩(shī)詞中通過(guò)各種手法，或引用，或化用，或改用前人的成句、故事。設(shè)問(wèn)、比喻、借代、用典青青子衿，悠悠我心?！对?shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。——《詩(shī)經(jīng)·小雅》山不厭高，海不厭深?！豆茏印ば蝿?shì)解》周公吐哺，天下歸心?！妒酚洝斨芄兰摇肺鍪址ㄙp詩(shī)味用典：是指在詩(shī)詞中通過(guò)各種手法，或引用，或化發(fā)揮想象：說(shuō)說(shuō)曹操“沉吟”的內(nèi)容，體會(huì)曹操求賢若渴之心。青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣yí音？——《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》析手法賞詩(shī)味發(fā)揮想象：說(shuō)說(shuō)曹操“沉吟”的內(nèi)容，體會(huì)曹操求賢若渴之心。析手

建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán)，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢(shì)力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬(wàn)大軍，列陣長(zhǎng)江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下。當(dāng)時(shí)曹操已經(jīng)５４歲。知作者明詩(shī)心志在千里三國(guó)演義《短歌行》片段建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁歸納方法1.抓詩(shī)眼悟詩(shī)情2.品意象會(huì)詩(shī)意3.析手法賞詩(shī)味4.知作者明詩(shī)心歸納方法1.抓詩(shī)眼悟詩(shī)情活動(dòng)二：學(xué)生自品《歸園田居》活動(dòng)二：學(xué)生自品《歸園田居》鑒賞方法《短歌行》《歸園田居（其一）》抓詩(shī)眼悟詩(shī)情憂：人生苦短、賢才難得、功業(yè)未就品意象會(huì)詩(shī)意朝露、酒、杜康

明月、烏鵲、樹枝

高山、大海析手法賞詩(shī)味設(shè)問(wèn)、比喻借代、用典知作者明詩(shī)心54歲曹操，統(tǒng)一了北方，想要一統(tǒng)天下。——志在千里合作探究、分組展示少無(wú)適俗韻，性本愛丘山歸:塵網(wǎng)、羈鳥、池魚；方宅、草屋；榆柳、桃李；人村、墟里；狗吠、雞鳴；比喻、白描29歲做官，時(shí)隱時(shí)仕；41歲，不為五斗米折腰，辭官歸來(lái)?！獰釔厶飯@鑒賞《短歌行》《歸園田居（其一）》抓詩(shī)眼憂：人生苦短、賢才難活動(dòng)三：比較拓展活動(dòng)三：比較拓展思考：在人生的十字路口，曹操選擇建功立業(yè)，陶淵明選擇歸隱田園，你怎么看待這樣的選擇？兼濟(jì)天下獨(dú)善其身堅(jiān)守本心思考：在人生的十字路口，曹操選擇建功立業(yè)，陶淵明選擇歸隱田園——《史記·魯周公世家》用典：是指在詩(shī)詞中通過(guò)各種手法，或引用，或化用，或改用前人的成句、故事。29歲做官，時(shí)隱時(shí)仕；54歲曹操，統(tǒng)一了北方，想要一統(tǒng)天下?！獰釔厶飯@54歲曹操，統(tǒng)一了北方，想要一統(tǒng)天下。三國(guó)演義《短歌行》片段發(fā)揮想象：說(shuō)說(shuō)曹操“沉吟”的內(nèi)容，體會(huì)曹操求賢若渴之心。憂：人生苦短、賢才難得、功業(yè)未就——熱愛田園感情一“濃烈”一“深邃”設(shè)問(wèn)、比喻、借代、用典這年冬天，親率八十三萬(wàn)大軍，列陣長(zhǎng)江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下。三國(guó)演義《短歌行》片段第7課《短歌行》《歸園田居(其一)》比較鑒賞設(shè)問(wèn)、比喻、借代、用典建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán)，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢(shì)力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方?；顒?dòng)一：師生共鑒《短歌行》思考：在人生的十字路口，曹操選擇建功立業(yè)，陶淵明選擇歸隱田園，你怎么看待這樣的選擇？發(fā)揮想象：說(shuō)說(shuō)曹操“沉吟”的內(nèi)容，體會(huì)曹操求賢若渴之心。二詩(shī)以沖淡平和的手段，達(dá)到了完美契合的狀態(tài)，兩種詩(shī)風(fēng)，兩種人生向往實(shí)現(xiàn)了并美交輝。

課堂小結(jié)感情一“濃烈”一“深邃”風(fēng)格一“濃”一“清”思想一志在千里，一本性愛丘山二詩(shī)以沖淡平和的手段，達(dá)到了完美契合的狀態(tài)，兩種詩(shī)風(fēng)，兩種人生向往實(shí)現(xiàn)了并美交輝?！妒酚洝斨芄兰摇氛n堂小結(jié)感情一“濃烈”一“深邃思考：在人生的十字路口，曹操選擇建功立業(yè)，陶淵明選擇歸隱田園，你怎么看待這樣的選擇？思想一志在千里，一本性愛丘山發(fā)揮想象：說(shuō)說(shuō)曹操“沉吟”的內(nèi)容，體會(huì)曹操求賢若渴之心。建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán)，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢(shì)力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。憂：人生苦短、賢才難得、功業(yè)未就第7課《短歌行》《歸園田居(其一)》比較鑒賞發(fā)揮想象：說(shuō)說(shuō)曹操“沉吟”的內(nèi)容，體會(huì)曹操求賢若渴之心?！对?shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》思考：在人生的十字路口，曹操選擇建功立業(yè)，陶淵明選擇歸隱田園，你怎么看待這樣的選擇？29歲做官，時(shí)隱時(shí)仕；憂：人生苦短、賢才難得、功業(yè)未就29歲做官，時(shí)隱時(shí)仕；三國(guó)演義《短歌行》片段少無(wú)適俗韻，性本愛丘山設(shè)問(wèn)、比喻、借代、用典41歲，不為五斗米折腰，辭官歸來(lái)。29歲做官，時(shí)隱時(shí)仕；設(shè)問(wèn)、比喻、借代、用典這年冬天，親率八十三萬(wàn)大軍，列陣長(zhǎng)江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下。29歲做官，時(shí)隱時(shí)仕；建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)