幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案

Word———幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案為了確?；顒?dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要事先制定活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案肯定會(huì)注意受眾的參加性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？這次一秘為您整理了7篇《幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案》，盼望能夠滿意親的需求。

六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

一、指導(dǎo)思想

一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使隊(duì)員在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂(lè)，體現(xiàn)一種樂(lè)觀向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。開(kāi)展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)校內(nèi)的情感，歡慶一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

二、主題和內(nèi)容

活動(dòng)主題：“紅領(lǐng)巾心向國(guó)家，祖國(guó)進(jìn)展我成長(zhǎng)”

活動(dòng)內(nèi)容：本次慶?！傲粌和?jié)”以中國(guó)成立60周年為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展“唱歌祖國(guó)唱歌國(guó)家——?dú)g樂(lè)童年大家唱”、書(shū)畫(huà)百米長(zhǎng)卷、挑戰(zhàn)吉尼斯等活動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)我們隊(duì)員的風(fēng)采。

三、活動(dòng)項(xiàng)目和要求

（一）“唱歌祖國(guó)唱歌國(guó)家，歡樂(lè)童年大家唱”——“慶六一，頌祖國(guó)”合唱競(jìng)賽

為仔細(xì)地開(kāi)展關(guān)于浙江省“紅領(lǐng)巾心向國(guó)家祖國(guó)進(jìn)展我成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)之一“唱歌祖國(guó)唱歌國(guó)家——?dú)g樂(lè)童年大家唱”，要求以“隊(duì)隊(duì)有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律。趁慶祝六一節(jié)之際，打算開(kāi)展“唱歌祖國(guó)唱歌國(guó)家——?dú)g樂(lè)童年大家唱”的活動(dòng)。

1、大隊(duì)部確定學(xué)校普及演唱的歌曲一首：《沒(méi)有共產(chǎn)國(guó)家就沒(méi)有中國(guó)》（全體隊(duì)員參加）。

2.1-6班級(jí)各中隊(duì)確定以中隊(duì)為單位，參與校級(jí)競(jìng)賽的兩首歌曲，一首規(guī)定歌曲，一首自選曲。（全體隊(duì)員）

3.1-6班級(jí)各中隊(duì)統(tǒng)一服裝、道具，統(tǒng)一動(dòng)作，排練規(guī)定歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)國(guó)家就沒(méi)有中國(guó)》及自選歌曲（可以從推舉的歌曲中選）。（各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，音樂(lè)老師幫助）

4、利用午休、音樂(lè)課、班會(huì)課等時(shí)間學(xué)唱參賽歌曲。

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)目的：

1、對(duì)一學(xué)期以來(lái)的優(yōu)秀少先隊(duì)員及各項(xiàng)獲獎(jiǎng)狀況進(jìn)行表彰。

2、進(jìn)行入隊(duì)儀式，使每位新入隊(duì)的少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個(gè)難忘的“六一”。

3、各班組織隊(duì)員開(kāi)展各種形式的文藝表演和嬉戲活動(dòng)，使同學(xué)度過(guò)一個(gè)開(kāi)心而有意義的“六一”。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、進(jìn)行優(yōu)秀同學(xué)的各項(xiàng)表彰。

2、進(jìn)展新隊(duì)員。

3、各種形式的文藝匯演和嬉戲活動(dòng)。

三、活動(dòng)形式：

1、學(xué)校統(tǒng)一表彰、進(jìn)展新隊(duì)員。（學(xué)校操場(chǎng)）

2、文藝表演（由音樂(lè)老師和班主任負(fù)責(zé)）：班級(jí)大合唱（除學(xué)前班外每班預(yù)備一首唱歌）；各班自行支配節(jié)目（獨(dú)唱、小合唱、舞蹈、朗誦、小品等），每班自行支配的節(jié)目在四個(gè)以內(nèi)，然后進(jìn)行篩選，選定20—25個(gè)節(jié)目進(jìn)行六一兒童節(jié)的演出，老師也可以預(yù)備節(jié)目參與。

注：學(xué)前班自行支配兩個(gè)節(jié)目，不用統(tǒng)一要求。

3、各班組織同學(xué)預(yù)備好各種形式的表演和嬉戲活動(dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間支配

1、節(jié)目上報(bào)截止日期：20xx年5月24日

注：如到期不上報(bào)，視為棄權(quán)。

2、請(qǐng)名班班主任把新入隊(duì)少先隊(duì)員名單于5月25日前上交大隊(duì)部。

3、5月25日前各班級(jí)對(duì)比活動(dòng)方案仔細(xì)組織活動(dòng)，并上交節(jié)目清單及歌曲及各節(jié)目的連接詞。

4、5月25日進(jìn)行自行支配節(jié)目的篩選。

5、5月26日至30日各班要完成各項(xiàng)活動(dòng)的前期預(yù)備。

6、5月31日完成活動(dòng)的前期采排。

7、6月1日學(xué)校進(jìn)行新隊(duì)員入隊(duì)儀式、慶?；顒?dòng)、頒獎(jiǎng)儀式和各種嬉戲。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：白巖坪學(xué)校

六、參與人員要求：

1、全校師生樂(lè)觀參加此項(xiàng)活動(dòng)。

2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員及科任老師做好本中隊(duì)各種形式的表演和嬉戲活動(dòng)的預(yù)備工作。

3、要求一班級(jí)班主任做好同學(xué)入隊(duì)前的預(yù)備工作。（如何入隊(duì)、誓詞的誦讀、進(jìn)退場(chǎng)等）

七、活動(dòng)步驟

1、各中隊(duì)做好“六一”表彰前的評(píng)比工作和半期考試獲獎(jiǎng)名單。

2、動(dòng)員各班師生預(yù)備好各項(xiàng)展現(xiàn)內(nèi)容和嬉戲活動(dòng)。

3、做好新生入隊(duì)的各項(xiàng)預(yù)備工作：

（1）新生入隊(duì)名單及訓(xùn)練

（2）新生佩帶紅領(lǐng)巾和入隊(duì)誓詞的練習(xí)（一班級(jí)班主任預(yù)備）

（3）指定為新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾的中隊(duì)成員（五班級(jí)選出25名、六班級(jí)選出30名少先隊(duì)員并由班主任負(fù)責(zé)教育如何進(jìn)出場(chǎng)授紅領(lǐng)巾）

八、組織活動(dòng)的開(kāi)展及組織機(jī)構(gòu)：（全校師生參加）

1、歌詠競(jìng)賽評(píng)委成員：劉遠(yuǎn)堂，倪燕，姚本倫，楊云輝

楊良江，楊光琴，吳光勇，王啟瓊，劉莉

統(tǒng)計(jì)人員：蔣平

2、嬉戲主持人：由各班主任及任課老師負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)（除劉芝先和楊正周外）

3、選購(gòu)人員：周永明

4、嬉戲發(fā)放獎(jiǎng)品：顧守明，劉芝先，張琴珍，楊正周

5、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人員：楊再云，周永明

6、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)：伍大健

7、平安管理組組長(zhǎng)：楊乃興

成員：學(xué)樣全體老師（有節(jié)目及任務(wù)的除外）

負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)全部平安隱患的排查和同學(xué)平安的管理及活動(dòng)時(shí)學(xué)校內(nèi)同學(xué)的紀(jì)律工作。

8、舞臺(tái)場(chǎng)景布置組：全部年輕老師和高班級(jí)同學(xué)，負(fù)責(zé)舞臺(tái)桌子的布置、收放

9、節(jié)目主持人的訓(xùn)練及誓詞書(shū)寫(xiě)，由張霓負(fù)責(zé)。

10、各節(jié)目連接詞由各節(jié)目選送班級(jí)撰寫(xiě)。5月27日上交，不交者視為放棄節(jié)目。

11、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉遠(yuǎn)堂校長(zhǎng)

組員：大隊(duì)輔導(dǎo)員以及全體老師

12、進(jìn)行任何活動(dòng)時(shí)沒(méi)有任務(wù)的老師，要管理好自己所任班級(jí)的平安和紀(jì)律。

九、嘉獎(jiǎng)

為了鼓舞老師和同學(xué)樂(lè)觀參加，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，本次慶六一活動(dòng)設(shè)立集體一二三等獎(jiǎng)，個(gè)人一二三等獎(jiǎng)，并給與學(xué)前班鼓舞性的獎(jiǎng)項(xiàng)。

十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

1、采納非常制。

2、評(píng)委依據(jù)以下方面客觀、公正進(jìn)行打分。

⑴主題內(nèi)容：1分主題鮮亮，內(nèi)容健康。反映當(dāng)代中學(xué)校生蓬勃的精神風(fēng)貌。

⑵表演形式：2分節(jié)目的選擇與確定體現(xiàn)與眾不同，具有新奇性，富有創(chuàng)新和共性。

（3）表演藝術(shù)：4分表演嫻熟自如，吐字清楚，動(dòng)作規(guī)范，隊(duì)形整齊。

（4）服裝：1分服飾整齊大方

（5）表情演繹：1分表情自然，不矯揉造作，活潑開(kāi)心。

（6）總體印象：1分包括參加面大小，上臺(tái)退臺(tái)速度及秩序節(jié)目連接適當(dāng)，演出時(shí)間適中，道具選擇及使用等。

十一、留意事項(xiàng)：

1、留意個(gè)人環(huán)境、衛(wèi)生，操場(chǎng)上不亂扔廢棄物。

2、各班班主任及搭班老師組織好各班同學(xué)，留意各項(xiàng)平安。

3、著裝干凈，統(tǒng)一佩戴干凈的紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇三

一、活動(dòng)主題：

自主參加、歡樂(lè)體驗(yàn)、放飛幻想、健康成長(zhǎng)

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

為了讓孩子們真正成為活動(dòng)的仆人，讓活動(dòng)促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)展，并成為家長(zhǎng)走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過(guò)程，結(jié)合《指南》在嬉戲中學(xué)習(xí)，不以成人的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒等的理念引領(lǐng)，今年的六一將以六一周系列活動(dòng)的形式綻開(kāi)，在系列活動(dòng)的過(guò)程中我們要多傾聽(tīng)孩子的心聲，實(shí)行多元化的互動(dòng)形式，促進(jìn)孩子在節(jié)日中體驗(yàn)歡樂(lè)，健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、把六一節(jié)真正還給孩子，鼓舞孩子自己做主，傾聽(tīng)孩子的心聲。

2、通過(guò)六一周系列活動(dòng)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

3、通過(guò)長(zhǎng)卷畫(huà)、制作美食、跳蚤市場(chǎng)等親子活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)親子陪伴的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子感情，感受到節(jié)日的來(lái)臨，共同共享節(jié)日的歡快。

4、和家長(zhǎng)一起結(jié)合《指南》以及學(xué)前教育宣揚(yáng)月的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的最新觀念。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、節(jié)日的裝扮：結(jié)合孩子的看法以及班級(jí)統(tǒng)一的支配，由每個(gè)家長(zhǎng)自行自愿預(yù)備幼兒節(jié)日服裝。

2、長(zhǎng)卷畫(huà)材料：每班申請(qǐng)：氣球兩包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶、水桶十個(gè)；班級(jí)自備：水粉筆每人一支、調(diào)色盤(pán)若干。

3、跳蚤市場(chǎng)：親子共同預(yù)備玩具、書(shū)、自制美食，打印活動(dòng)流程圖并發(fā)給家長(zhǎng)。（詳見(jiàn)倡議書(shū)）

4、海報(bào)制作材料：大白紙每班一張、畫(huà)架、顏料、水粉筆等。

5、六一活動(dòng)分工：

（1）、整體方案策劃整理（小二）

（2）、節(jié)目監(jiān)制（包括音樂(lè)拷貝，裁剪，節(jié)目串聯(lián)）（大一班）

（3）、舞臺(tái)背景制作、剪好舞臺(tái)黃色圓點(diǎn)30個(gè)（中一、大四）

（4）、主持詞串聯(lián)（大二、大三）

（5）、場(chǎng)地布置支配（中二）

（6）、跳蚤市場(chǎng)倡議書(shū)（中一、中二）

（7）、材料統(tǒng)籌（小一、小三）

五、活動(dòng)時(shí)間：

5月16——6月1日

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、六一節(jié)調(diào)查行動(dòng)：家長(zhǎng)和孩子參加看法（5、16——5、18）

1、老師研討：怎樣讓六一節(jié)真正屬于孩子們？

2、老師與孩子的談話：對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，六一節(jié)是第一次過(guò)，進(jìn)行談話調(diào)查：孩子六一節(jié)是什么？老師告知孩子們：六一節(jié)是什么。對(duì)于中班來(lái)說(shuō)和孩子談話，今年的六一你想怎樣過(guò)？對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)，這是幼兒園期間最終一個(gè)六一，怎樣過(guò)會(huì)留下難忘的回憶？

3、匯合孩子的心聲：你想怎樣過(guò)自己的節(jié)日？（如：有美食、有玩具、上大舞臺(tái)……）

4、匯合家長(zhǎng)的心聲：走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過(guò)程

（二）、依據(jù)調(diào)查制定方案、落實(shí)方案環(huán)節(jié)（5/19、5/20）

1、利用周末向家長(zhǎng)宣揚(yáng)方案，了解活動(dòng)設(shè)計(jì)的理念以及詳細(xì)協(xié)作事項(xiàng)，如：家長(zhǎng)籌備所需節(jié)日服裝等，以便更好的參加和支持孩子在園的六一活動(dòng)。

2、家園活動(dòng)：在家庭和班級(jí)共同制定六一倒計(jì)時(shí)牌。

（三）、六一周活動(dòng)。（5月23——5月27）

1、全園學(xué)唱《慶祝六一》歌曲，以及級(jí)部、班級(jí)的六一節(jié)目，為分級(jí)部拉歌以及到大舞臺(tái)演出做好預(yù)備。

2、在區(qū)域中共同創(chuàng)設(shè)班級(jí)節(jié)日環(huán)境。

3、長(zhǎng)卷畫(huà)：六一的愿望（5月26日周四）

（1）、活動(dòng)時(shí)間：周四早上7：50—8：20

（2）、活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)

（3）、繪畫(huà)主題：

大班：六一的愿望、中班：歡樂(lè)的六一、小班：心愿樹(shù)。

4、周末跳蚤市場(chǎng)：爸爸媽媽來(lái)陪孩子過(guò)六一（周六5、28）

（1）、每個(gè)家庭以自愿報(bào)名參與為原則，周六進(jìn)行親子跳蚤市場(chǎng)。

（2）、向家長(zhǎng)介紹跳蚤市場(chǎng)的流程。

（3）、設(shè)計(jì)親子跳蚤市場(chǎng)宣揚(yáng)海報(bào)。

5、滿意孩子心愿：到大舞臺(tái)去演出

（1）、自主報(bào)名，自愿預(yù)備服裝：白紗裙（女孩），短袖白上衣、牛仔褲、紅領(lǐng)結(jié)（男孩）

（2）、爭(zhēng)論節(jié)目（附節(jié)目單及串聯(lián)詞）

（3）、六一現(xiàn)場(chǎng)演出。

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒手部肌肉的進(jìn)展，讓孩子在園土資源中尋求歡樂(lè)。

2、能樂(lè)觀地參加到活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)。

3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感到節(jié)日的歡樂(lè)增近家園了解，培育家長(zhǎng)和幼兒共同參加活動(dòng)的情感。

4、真正感受“六一兒童節(jié)”的歡樂(lè)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、通知家長(zhǎng)提前為孩子預(yù)備一份神奇而有意義的禮物，活動(dòng)當(dāng)天帶到幼兒園。

2、氣球、鐵楸、水、土、活動(dòng)場(chǎng)地。

3、老師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來(lái)。

4、提前把嬉戲教會(huì)幼兒。

【活動(dòng)程序】

1、8:00——8:20園長(zhǎng)致致辭

2、8:30——8:55幼兒早操展現(xiàn)

3、9:00——10:00各班級(jí)到指定的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)：

（1）捏泥巴：利用我園的園土資源，活動(dòng)采納無(wú)命題形式，家長(zhǎng)可依據(jù)孩子的意愿或家長(zhǎng)自身的條件來(lái)完成。家長(zhǎng)和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將全部作品進(jìn)行展現(xiàn)。

（2）摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的外形，往地上拍，碗底洞破了，對(duì)方就拿泥來(lái)補(bǔ)，直到把對(duì)方的泥贏完。2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的外形，家長(zhǎng)、幼兒和墻壁保持肯定的位置，對(duì)準(zhǔn)墻壁，把手中做好的泥巴，用勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。

4、10:10——10:50家長(zhǎng)、幼兒民間嬉戲互動(dòng)

（1）炒黃豆——大班、中班：自由形式（兩人相對(duì)而立，兩家長(zhǎng)一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長(zhǎng)的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最終一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來(lái)共同做過(guò)翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿態(tài)，嬉戲反復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒黃豆！炒好黃豆翻跟斗?。?/p>

（2）地雷爆炸——大班、中班（嬉戲前先用猜拳決出一個(gè)為追趕者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追趕者只要能捉到一個(gè)人就算成功，逃跑者愛(ài)護(hù)自己的方法就是，快被捉住時(shí)，可以馬上蹲下，說(shuō)“地雷”追趕者就必需停止追他另找目標(biāo)追趕。而“地雷”只能原地不動(dòng)的蹲著，等其他人來(lái)拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，連續(xù)做逃跑者，被捉住者為其次輪嬉戲的追趕者。）

（3）抬轎子——小班、托班：競(jìng)賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當(dāng)轎夫，幼兒當(dāng)新娘，當(dāng)轎夫的家長(zhǎng)將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對(duì)方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽(tīng)到口令開(kāi)頭行走，大家一邊走一邊說(shuō)兒歌，到達(dá)目的地，每組到達(dá)目的地的孩子可摘取一個(gè)氣球作為嘉獎(jiǎng)，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進(jìn)行

（4）抓老鼠——小班、托班(請(qǐng)幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長(zhǎng)拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，嬉戲開(kāi)頭做捕鼠籠的家長(zhǎng)手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子，一聽(tīng)到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長(zhǎng)立刻蹲下，來(lái)不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，嬉戲重新開(kāi)頭。

5、10:50——11:10家長(zhǎng)贈(zèng)送禮物

家長(zhǎng)相互贈(zèng)送幼兒節(jié)日禮物，鼓舞幼兒用各種方式（抱抱、親親）等來(lái)表達(dá)對(duì)節(jié)日的祝愿。

6、11:20——11:30老師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)

透過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，專心創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；透過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增加老師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境（五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求歡樂(lè)、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展）。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

（1）排練詩(shī)歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）

（3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”嬉戲或其它嬉戲（嬉戲方案第九周交），并做好物品預(yù)備工作（物品預(yù)備五月二十日檢查）。

（4）各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

（5）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的專心性，依據(jù)孩子的愛(ài)好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”競(jìng)賽時(shí)間支配，交一份方案到園長(zhǎng)室。

4、你就預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5、**做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

五、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地支配

5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演競(jìng)賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麚P(yáng)資料。5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲?jìng)賽；

5月30日：“二幼之星”競(jìng)賽；

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（資料有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎(jiǎng)；“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng)）

三、活動(dòng)資料與要求

1、幼兒詩(shī)歌表演賽

（1）目的：培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好；培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預(yù)備一首幼兒詩(shī)歌；選材貼合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)貼合詩(shī)歌資料需要；有必需的`背景、表演道具；朗誦效果、配樂(lè)良好。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：

依據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作競(jìng)賽

（1）目的：透過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培育幼兒的動(dòng)手制作潛力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹(shù)立老師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。

（2）資料與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作過(guò)程中持續(xù)四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

4、“二幼之星”競(jìng)賽

（1）目的：透過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）資料與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)資料的競(jìng)賽：

A、故事續(xù)編競(jìng)賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝競(jìng)賽：要求選手們依據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目；隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題（表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對(duì)一題給1分。

（3）競(jìng)賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級(jí)賽，在班級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手的總得分評(píng)比出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

（5）競(jìng)賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月敏捷進(jìn)行，班級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

5、游園活動(dòng)

（1）活動(dòng)目的：使幼兒透過(guò)參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài)；培育幼兒與別人合作與交往的潛力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。

（2）嬉戲資料：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲項(xiàng)目（親子嬉戲或其它嬉戲）。

（3）活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同嬉戲。

四、擴(kuò)大影響

目的：透過(guò)新聞界的報(bào)道及廣闊家長(zhǎng)的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣揚(yáng)、印發(fā)宣揚(yáng)資料

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)主題：歡樂(lè)六一

活動(dòng)目的：以六一活動(dòng)為中心，通過(guò)布置教室、節(jié)目表演、各種消遣活動(dòng)等，體驗(yàn)到“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小伴侶的節(jié)日，全部的人都在關(guān)懷小伴侶的成長(zhǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：布置教室、排練節(jié)目、預(yù)備嬉戲道具和獎(jiǎng)品。

活動(dòng)時(shí)間：6月1日

活動(dòng)過(guò)程：

1．主持人導(dǎo)入。

2．節(jié)目表演：

①合唱：歡樂(lè)的節(jié)日

②電子琴表演

③詩(shī)歌朗誦：六一的歌

④獨(dú)唱：郊游

3．穿插嬉戲：

①吹乒乓球

嬉戲規(guī)章：參與嬉戲的同學(xué)兩個(gè)人一組進(jìn)行競(jìng)賽，活動(dòng)范圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么這一方就輸了。

②打保齡球

嬉戲規(guī)章：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠(yuǎn)的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好預(yù)備；等到明示開(kāi)頭后，方可把壘球拋向目標(biāo)。

每人連續(xù)拋兩次，擊倒瓶的個(gè)數(shù)多者為贏。

③同心協(xié)力

嬉戲規(guī)章：參與嬉戲的同學(xué)兩個(gè)人一組進(jìn)行競(jìng)賽，兩人背靠背夾住球，身體的其它部位不能接觸球，在指定地點(diǎn)走一個(gè)來(lái)回，四組同時(shí)進(jìn)行20xx年六一兒童節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。要是球掉地要從起點(diǎn)重新開(kāi)頭進(jìn)行，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

④夾彈子

嬉戲規(guī)章：參與嬉戲的同學(xué)每人一雙筷子，一個(gè)碗，40個(gè)彈子（放在水盆中），在1分鐘內(nèi)，把彈子從盆中夾到碗中，夾多者為勝者。

⑤才智果園

嬉戲規(guī)章：每人進(jìn)入“果園”，摘取自己喜愛(ài)的“果子”，依據(jù)里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎(jiǎng)。

活動(dòng)方案篇七

一、目的：

1、慶祝兒童節(jié)，帶動(dòng)歡快氣氛，特舉辦此競(jìng)賽。

2、為提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，促進(jìn)身心健康，并培育團(tuán)結(jié)合作之精神。

二、競(jìng)賽日期：

三、競(jìng)賽組別：

各班級(jí)