小學(xué)讀書活動總結(jié)

—4小學(xué)讀書活動總結(jié)為了提高我校廣生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生育成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氣氛，到達以環(huán)境育人的目的，我校依據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，于本學(xué)期開展了讀書活動?，F(xiàn)將詳細情況作如下匯報：一、指導(dǎo)思想以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程試驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培育同學(xué)的語感力量為核心，努力營造書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的校內(nèi)文化。二、活動宗旨1、在老師中主動提倡“書香為伴”的思想，將簡樸的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。2、在同學(xué)中提倡“與好書交好友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，讓同學(xué)在深沉文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。3、營造深厚的“書香氣氛”，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內(nèi)文化品牌。三、活動宣言在活動中閱讀，在閱讀中品嘗，在品嘗中感悟，在感悟中提升。四、詳細措施（一）老師讀書1、制定讀書方案為了堅固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位老師依據(jù)自身特點制定個人讀書方案，由教務(wù)處負責(zé)檢查監(jiān)督，并納入年終考核。2、自費訂閱報刊每學(xué)期學(xué)校均要求全部老師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便按時了解教學(xué)動態(tài)，把握時期脈搏。本期全校老師共訂閱各類報刊雜志近60種。（訂閱名單后附）3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記為了落實讀書活動，教務(wù)處特地設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位老師手中，并要求每位老師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成果。（二）同學(xué)讀書1、班級成立圖書角為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，根本到達人手一本的藏量，肯定數(shù)量的圖書儲藏已初步形成。2、開展主題班會學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織同學(xué)進行商量，從而引導(dǎo)同學(xué)進一步認識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課教務(wù)處每周布置一節(jié)閱讀課，由語文老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典名著，并要求同學(xué)多做批注，勤寫讀后感，培育邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫忙他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛，培育同學(xué)的閱讀愛好。4、組織讀書征文活動四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨一般話演講競賽活動，活動集合當下社會較為關(guān)注的能表達新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“一般話”等三個熱點，引導(dǎo)同學(xué)通過閱讀完善自我，幫忙同學(xué)借助文字吐露心聲，激勵同學(xué)走上舞臺展現(xiàn)風(fēng)采，從而活潑了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。五、成果形成（一）老師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會，由學(xué)校匯編成冊。（二）同學(xué)：1、各班登記同學(xué)讀書篇目，評比讀書先進個人。2、舉辦“我最喜愛的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。3、各班自行實行展現(xiàn)活動等?？傊?，我校結(jié)合高中教育的實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氣氛，使每一位老師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識；通過廣泛開展讀書活動，使同學(xué)從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增加順應(yīng)力量的高度，拓展了視野，提高了生活的品嘗，從而使書籍成為師生精神與才智的海洋，讓閱讀成為師生聯(lián)