人教版九年級(jí)化學(xué)二氧化碳和一氧化碳1課件

思考：秘魯三十年新內(nèi)增上近千個(gè)湖泊的原因是什么？思考：秘魯三十年新內(nèi)增上近千個(gè)湖泊的課題3、二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí)二氧化碳的性質(zhì)課題3、二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí)二氧化碳的性質(zhì)一.二氧化碳的物理性質(zhì)觀察桌面上的二氧化碳顏色，氣味，狀態(tài)無色無味的氣體我會(huì)觀察：實(shí)驗(yàn)探究1一.二氧化碳的物理性質(zhì)觀察桌面上的二氧化碳顏色，氣味，狀態(tài)固體的二氧化碳叫

。干冰

冰，而是

。不是固態(tài)的二氧化碳干冰人工降雨制冷劑人工舞臺(tái)干冰的用途：我會(huì)自習(xí)P119第二自然段固體的二氧化碳叫實(shí)驗(yàn)探究21.同學(xué)們觀察了什么現(xiàn)象？2.燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會(huì)熄滅？說明二氧化碳有什么性質(zhì)？3.為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？4.據(jù)此試驗(yàn)說明二氧化碳有什么性質(zhì)？【觀察及思考】?jī)A倒二氧化碳實(shí)驗(yàn)探究21.同學(xué)們觀察了什么現(xiàn)象？【觀察及思考】?jī)A倒二氧實(shí)驗(yàn)探究2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究2實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。二氧化

二氧化碳能溶于水,瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)減小。探究實(shí)驗(yàn)3、二氧化碳是否溶于水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

塑料瓶變扁了二氧化碳能溶于水,瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)減小。探究實(shí)驗(yàn)無色氣態(tài)無味密度比空氣大顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）溶解性能溶于水是否支持燃燒一.CO2的物理性質(zhì)否《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件無色氣態(tài)無味密度比空氣大顏色狀態(tài)氣味密度溶解性能溶于水是否支山洞的奧妙在意大利有個(gè)奇怪的山洞，被當(dāng)?shù)氐娜朔Q為死狗洞。人走進(jìn)山洞平安無事，而牽進(jìn)山洞的狗立即倒地死亡，你能解釋其中的奧妙嗎？思考：1、為什么久未開啟的地窖中二氧化碳含量較高？2、為防不測(cè)，人在進(jìn)地窖之前要做什么實(shí)驗(yàn)？3、由此說明二氧化碳具有什么化學(xué)性質(zhì)？《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件山洞的奧妙思考：《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課從傾倒蠟燭的實(shí)驗(yàn)可知，二氧化碳具有什么化學(xué)性質(zhì)？1.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒二.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件從傾倒蠟燭的實(shí)驗(yàn)可知，二氧化碳具有什么化學(xué)性質(zhì)？1.二氧化探究實(shí)驗(yàn)3、二氧化碳溶于水的過程中，有沒有與水反應(yīng)?實(shí)驗(yàn)：向紫色石蕊中通入二氧化碳提出問題：什么使紫色石蕊溶液變紅？作出猜想：1、水使紫色石蕊溶液變紅；2、二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅；3、二氧化碳與水共同作用，使紫色石蕊溶液變紅……查閱資料：石蕊是一種色素，遇到酸會(huì)變紅《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件探究實(shí)驗(yàn)3、二氧化碳溶于水的過程中，有沒有與水反應(yīng)?實(shí)驗(yàn)：向（Ⅰ）滴加稀醋酸（Ⅱ）滴加水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）滴加水后放入二氧化碳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件（Ⅰ）滴加稀醋酸（Ⅱ）滴加水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）滴Ⅰ醋酸Ⅱ水Ⅲ二氧化碳Ⅳ二氧化碳和水現(xiàn)象分析結(jié)論變紅不變不變變紅酸可以使紫色石蕊變成紅色水不能使紫色石蕊變紅二氧化碳不能使石蕊變紅二氧化碳與水反應(yīng)后的生成物可使石蕊變紅實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證及總結(jié)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色?！抖趸己鸵谎趸肌穚pt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件ⅠⅡⅢⅣ現(xiàn)象結(jié)論變紅不變不變變紅酸可以使紫色石蕊變成紅色水不

略加熱

結(jié)論現(xiàn)象小花由紅變紫碳酸不穩(wěn)定，易分解H2CO3

+CO2

H2O化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)拓展《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件略加熱結(jié)論現(xiàn)象小花由紅變紫碳酸不穩(wěn)定，易分解H2.能與水反應(yīng)CO2

＋H2O＝H2CO3二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色。碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水H2CO3

＝H2O＋CO2↑《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件2.能與水反應(yīng)CO2＋H2O＝H2CO3二氧化碳與為什么長(zhǎng)期存放在空氣中的澄清石灰水的試劑瓶會(huì)生成一層白色物質(zhì)呢？思考《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件為什么長(zhǎng)期存放在空氣中的澄清石灰水思考《二氧化碳和一氧化碳》二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)3、二氧化碳能與氫氧化鈣[Ca(OH)2]反應(yīng)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O此反應(yīng)可以用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)3、二氧化碳能與氫氧化鈣[Ca(OH)【生活中的化學(xué)】

在2003年,香港發(fā)生了禽流感疫情,香港防疫人員把禽畜放進(jìn)容器中,然后通入二氧化碳,將禽畜“殺”死。上述事件說明了二氧化碳具有什么化學(xué)性質(zhì)？4、二氧化碳不能供給呼吸注意：二氧化碳無毒！二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件【生活中的化學(xué)】4、二氧化碳不能供給呼吸注意：二氧化碳無毒！分享收獲

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？我的收獲是……《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件分享收獲通過這節(jié)課的學(xué)知識(shí)小結(jié)一、二氧化碳（一）物理性質(zhì)無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水。（二）化學(xué)性質(zhì)1、一般情況下，二氧化碳不能燃燒也不支持

燃燒2、

CO2+H2O===H2CO33、Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓

+H2O4、二氧化碳不能供給呼吸課題3二氧化碳與一氧化碳《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件知識(shí)小結(jié)一、二氧化碳課題3二氧化碳與一氧化碳《二氧化碳和A、將氣體通入紫色石蕊溶液中

B、將氣體從一個(gè)容器倒入另一容器中C、將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中

D、將氣體通入澄清的石灰水中2、向一試管中注入5mL滴有石蕊試液的蒸餾水，通入二氧化碳?xì)怏w，然后加熱，其中顏色變化正確的是:（）A、紅—紫—無B、紫—紅—紫C、紫—紅—無D、無—紅—無；

鞏固練習(xí)1、檢驗(yàn)?zāi)碂o色氣體是否是二氧化碳的方法是（

）DB《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件A、將氣體通入紫色石蕊溶液中

2、向一試管中3、下列物質(zhì)的用途中既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（

）

4．為了讓用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點(diǎn)干燥，人們常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆，這是為什么？為什么開始放炭火盆時(shí)，墻壁反而變潮濕了？A、二氧化碳用于滅火

B、石墨用作電極

C、干冰用于人工降雨

D、焦炭用于冶金工業(yè)A《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件3、下列物質(zhì)的用途中既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用物質(zhì)的化學(xué)課后探究目前市場(chǎng)上銷售的飲料中大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)，驗(yàn)證打開的汽水瓶時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件課后探究目前市場(chǎng)上銷售的飲料中大多數(shù)是碳酸飲料實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)主動(dòng)參與、樂于探究、交流與合作請(qǐng)多多指教！《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件主動(dòng)參與、樂于探究、交流與合作請(qǐng)多多指教！《二氧化碳和一氧化思考：秘魯三十年新內(nèi)增上近千個(gè)湖泊的原因是什么？思考：秘魯三十年新內(nèi)增上近千個(gè)湖泊的課題3、二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí)二氧化碳的性質(zhì)課題3、二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí)二氧化碳的性質(zhì)一.二氧化碳的物理性質(zhì)觀察桌面上的二氧化碳顏色，氣味，狀態(tài)無色無味的氣體我會(huì)觀察：實(shí)驗(yàn)探究1一.二氧化碳的物理性質(zhì)觀察桌面上的二氧化碳顏色，氣味，狀態(tài)固體的二氧化碳叫

。干冰

冰，而是

。不是固態(tài)的二氧化碳干冰人工降雨制冷劑人工舞臺(tái)干冰的用途：我會(huì)自習(xí)P119第二自然段固體的二氧化碳叫實(shí)驗(yàn)探究21.同學(xué)們觀察了什么現(xiàn)象？2.燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會(huì)熄滅？說明二氧化碳有什么性質(zhì)？3.為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？4.據(jù)此試驗(yàn)說明二氧化碳有什么性質(zhì)？【觀察及思考】?jī)A倒二氧化碳實(shí)驗(yàn)探究21.同學(xué)們觀察了什么現(xiàn)象？【觀察及思考】?jī)A倒二氧實(shí)驗(yàn)探究2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究2實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。二氧化

二氧化碳能溶于水,瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)減小。探究實(shí)驗(yàn)3、二氧化碳是否溶于水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

塑料瓶變扁了二氧化碳能溶于水,瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)減小。探究實(shí)驗(yàn)無色氣態(tài)無味密度比空氣大顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）溶解性能溶于水是否支持燃燒一.CO2的物理性質(zhì)否《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件無色氣態(tài)無味密度比空氣大顏色狀態(tài)氣味密度溶解性能溶于水是否支山洞的奧妙在意大利有個(gè)奇怪的山洞，被當(dāng)?shù)氐娜朔Q為死狗洞。人走進(jìn)山洞平安無事，而牽進(jìn)山洞的狗立即倒地死亡，你能解釋其中的奧妙嗎？思考：1、為什么久未開啟的地窖中二氧化碳含量較高？2、為防不測(cè)，人在進(jìn)地窖之前要做什么實(shí)驗(yàn)？3、由此說明二氧化碳具有什么化學(xué)性質(zhì)？《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件山洞的奧妙思考：《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課從傾倒蠟燭的實(shí)驗(yàn)可知，二氧化碳具有什么化學(xué)性質(zhì)？1.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒二.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件從傾倒蠟燭的實(shí)驗(yàn)可知，二氧化碳具有什么化學(xué)性質(zhì)？1.二氧化探究實(shí)驗(yàn)3、二氧化碳溶于水的過程中，有沒有與水反應(yīng)?實(shí)驗(yàn)：向紫色石蕊中通入二氧化碳提出問題：什么使紫色石蕊溶液變紅？作出猜想：1、水使紫色石蕊溶液變紅；2、二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅；3、二氧化碳與水共同作用，使紫色石蕊溶液變紅……查閱資料：石蕊是一種色素，遇到酸會(huì)變紅《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件探究實(shí)驗(yàn)3、二氧化碳溶于水的過程中，有沒有與水反應(yīng)?實(shí)驗(yàn)：向（Ⅰ）滴加稀醋酸（Ⅱ）滴加水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）滴加水后放入二氧化碳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件（Ⅰ）滴加稀醋酸（Ⅱ）滴加水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）滴Ⅰ醋酸Ⅱ水Ⅲ二氧化碳Ⅳ二氧化碳和水現(xiàn)象分析結(jié)論變紅不變不變變紅酸可以使紫色石蕊變成紅色水不能使紫色石蕊變紅二氧化碳不能使石蕊變紅二氧化碳與水反應(yīng)后的生成物可使石蕊變紅實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證及總結(jié)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色?！抖趸己鸵谎趸肌穚pt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件ⅠⅡⅢⅣ現(xiàn)象結(jié)論變紅不變不變變紅酸可以使紫色石蕊變成紅色水不

略加熱

結(jié)論現(xiàn)象小花由紅變紫碳酸不穩(wěn)定，易分解H2CO3

+CO2

H2O化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)拓展《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件略加熱結(jié)論現(xiàn)象小花由紅變紫碳酸不穩(wěn)定，易分解H2.能與水反應(yīng)CO2

＋H2O＝H2CO3二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色。碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水H2CO3

＝H2O＋CO2↑《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件2.能與水反應(yīng)CO2＋H2O＝H2CO3二氧化碳與為什么長(zhǎng)期存放在空氣中的澄清石灰水的試劑瓶會(huì)生成一層白色物質(zhì)呢？思考《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件為什么長(zhǎng)期存放在空氣中的澄清石灰水思考《二氧化碳和一氧化碳》二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)3、二氧化碳能與氫氧化鈣[Ca(OH)2]反應(yīng)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O此反應(yīng)可以用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)3、二氧化碳能與氫氧化鈣[Ca(OH)【生活中的化學(xué)】

在2003年,香港發(fā)生了禽流感疫情,香港防疫人員把禽畜放進(jìn)容器中,然后通入二氧化碳,將禽畜“殺”死。上述事件說明了二氧化碳具有什么化學(xué)性質(zhì)？4、二氧化碳不能供給呼吸注意：二氧化碳無毒！二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件【生活中的化學(xué)】4、二氧化碳不能供給呼吸注意：二氧化碳無毒！分享收獲

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？我的收獲是……《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件分享收獲通過這節(jié)課的學(xué)知識(shí)小結(jié)一、二氧化碳（一）物理性質(zhì)無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水。（二）化學(xué)性質(zhì)1、一般情況下，二氧化碳不能燃燒也不支持

燃燒2、

CO2+H2O===H2CO33、Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓

+H2O4、二氧化碳不能供給呼吸課題3二氧化碳與一氧化碳《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件《二氧化碳和一氧化碳》ppt人教版2ppt課件人教版課件知識(shí)小結(jié)一、二氧化碳課題3二氧化碳與一氧化碳《二氧化碳和A、將氣體通入紫色石蕊溶液中

B、將氣體從一個(gè)容器倒入另一容器中C、將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中

D、將氣體通入澄清的石灰水中2、向一試管中注入5mL滴有石蕊