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難忘的一課課堂規(guī)則1、能遵守課堂紀(jì)律，學(xué)會(huì)傾聽。2、積極思考、踴躍回答問(wèn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，聲音洪亮。3、積極參與小組討論，敢于表達(dá)自己的意見，討論結(jié)束后能立即坐好保持安靜?；顒?dòng)目標(biāo)１、認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。理解詞語(yǔ)“高雄閩南語(yǔ)、國(guó)語(yǔ)、光復(fù)”的意思。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、了解課文主要內(nèi)容，感受臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神，受到愛(ài)國(guó)主義教育。預(yù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）要求：各小組在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下迅速有序地檢查預(yù)習(xí)單，并解決存在的問(wèn)題?；顒?dòng)一:合作探究、體會(huì)感情（10分鐘）1、文中“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”這句話總共在文中出現(xiàn)了幾次？分別在什么時(shí)候？2、畫出描寫人物神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的情感？3、小組內(nèi)選擇一名表達(dá)能力較強(qiáng)的代表依次進(jìn)行匯報(bào)。他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”他寫得很認(rèn)真，也很吃力?；顒?dòng)二展示分享（15分鐘）懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進(jìn)教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位老師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！蔽揖o緊地握著這位年輕的臺(tái)灣老師的手,激動(dòng)地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)。”活動(dòng)三：提升情感（5分鐘）1、說(shuō)說(shuō)課文表達(dá)了怎樣的感情？2、“一國(guó)兩制”的政策使香港和澳門都回歸祖國(guó)了。此時(shí)此刻，假如你正是一位臺(tái)灣的孩子，你想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)些什么？3、請(qǐng)同學(xué)們帶著這種情感再次朗讀課文?；顒?dòng)四：談收獲（5分鐘）
語(yǔ)文學(xué)習(xí)貴在總結(jié)，請(qǐng)?jiān)谀愕?/p>
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