2023年大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐報告

201*大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐報告七月，是收獲的季節(jié)，想必參與完三下鄉(xiāng)你肯定感受頗多，總得寫下些心得與體會來。以下是聘才我為大家搜尋整理的，歡送閱讀。

第1篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐報告

201*年7月17日至7月19日，我隨中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院治理科學(xué)與工程系三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍來到了保定滿城縣龍居村進(jìn)展社會實(shí)踐。這對于從小在城市中生活的我來說，是一次難得的經(jīng)受。短短的三天時間，我感受了深厚的鄉(xiāng)村生活氣息，豐富了生活閱歷，也產(chǎn)生了許多感想。

進(jìn)入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉(xiāng)家。沿路上柿子樹，蘋果樹，李子樹，桃樹，核桃樹等應(yīng)有盡有，使我對大自然倍感新穎。進(jìn)了農(nóng)家以后，我發(fā)覺老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂，豬，雞，這一切都是城市所缺失的樂趣。另外我還深切的感受到村里的治安狀況相當(dāng)好，家家民風(fēng)淳樸，鄰里關(guān)系和諧，使我毫不夸大感受到了夜不閉戶的美妙生活。

其實(shí)真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調(diào)查，我們翻開與村里百姓溝通的窗口。他們樸實(shí)仔細(xì)地答復(fù)我們的問題，從他們的答話中我不僅熟悉到了他們的熱忱好客和樸實(shí)的心，還被他們努力地轉(zhuǎn)變自己境遇的精神所感動。

下面是我的幾點(diǎn)詳細(xì)的體會：

法律學(xué)問：

我們這次文件調(diào)查的主題就是有關(guān)農(nóng)夫?qū)Ψ傻牧私獾膯栴}。盼望從我們大學(xué)生本專業(yè)的角度了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫生活的方方面面，利用收集到的材料力爭以法律為動身點(diǎn)，總結(jié)閱歷，找到問題的解決方法。從調(diào)查中顯示82%的農(nóng)夫不關(guān)懷法律，88%的農(nóng)夫沒有遇到過法律方面的糾紛。分析其緣由，在我看來并不樂觀。目前，我國農(nóng)業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變和從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)薄弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場經(jīng)濟(jì)的需要。在此狀況下，人們過著較封閉的自給自足的生活，對法律需求不高，對法律調(diào)整社會生活的要求不高、不迫切。大多數(shù)農(nóng)夫?qū)Ψ刹涣私?，法制教育匱乏也是必定的。法制教育的匱乏源于農(nóng)夫文化學(xué)問的匱乏，農(nóng)夫文化學(xué)問的匱乏源于農(nóng)夫文化水平的低下(目前，占全國90%以上的文肓和半文盲在農(nóng)村，農(nóng)村九年制義務(wù)教育在大多數(shù)農(nóng)村仍無法真正落實(shí))，農(nóng)夫文化水平低下源于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的落后。如此循環(huán)看來，農(nóng)村法治就缺乏健壯成長的土壤，缺乏法治社會所要求的市場經(jīng)濟(jì)根底。農(nóng)夫?qū)m紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調(diào)解或和解的方式。農(nóng)夫的低收入和貧困阻礙了農(nóng)夫選擇本錢較高的訴訟程序，使人們對訴訟望而卻步。長此下去，法律的權(quán)威、法治的建立會受到嚴(yán)峻的損害，人們對社會關(guān)系的調(diào)整就只能“回歸”到人治的老路上去。

農(nóng)夫生活：

深入農(nóng)夫家庭，享受田園歡樂的同時切身體驗(yàn)真實(shí)的農(nóng)夫生活。短短的三天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的早晨，空氣非常清爽。早晨是安靜的，極目遠(yuǎn)眺四周綠色的群山，美景盡收眼中。白天除了集體活動外，大家還談天南地北，開闊了眼界。晚上，我們在屋頂上一起乘涼，看星星。院子里成天布滿了我們的歡聲笑語。

經(jīng)濟(jì)收入：

龍居村不是一個很大的村子，缺乏百余戶人家，村民普遍種植果樹，村民每年平均收入3800元左右。生活在四周鄉(xiāng)村中屬中等水平。在這個村中農(nóng)夫的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務(wù)工為家中的主要收入，婦女則以果樹的治理為主，也是家庭收入的一局部。除此之外，婦女在農(nóng)閑照看整個家的同時為四周村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工，從而貼補(bǔ)家用。這些的收入使村民過著安定的生活。在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資。那教育的狀況又是怎樣的呢？

孩子教育：

在與孩子們的接觸和對學(xué)校的參觀過程中，我對此深有感受。學(xué)校并不算大，但已能保證31小學(xué)生的學(xué)習(xí)。還算光明的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿意。但與我生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱忱和仔細(xì)把我深深的感動了，他們有對學(xué)問的深切渴望。在和孩子們的溝通中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界布滿了奇怪和向往。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己將來幾年內(nèi)的最重要支出。絕大局部的家長特別盼望孩子能上到大學(xué).我依舊清晰地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語，搞調(diào)查時，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)狀況時，他們總說:我的孩子都很想上學(xué).其實(shí)我們這么辛苦，就盼望他們多學(xué)點(diǎn)東西。孩子們是渴望學(xué)問的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但客觀現(xiàn)實(shí)說明：很多家庭都被經(jīng)濟(jì)條件和教學(xué)條件左右犯難著，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的時機(jī)。教育，是個沉重的話題。改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速進(jìn)展，但離興旺地區(qū)還有很大一段距離，經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育進(jìn)展的速度，而教育的落后又反作用于經(jīng)濟(jì)，成為制約經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的重要因素，最終還得抓住教育是根底，經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵才能從根本上解決教育中存在的問題。

在農(nóng)村的這段期間，我也意識到其中存在的一些問題，如：農(nóng)夫收入中的較大一局部是外出務(wù)工收入，農(nóng)業(yè)收入相比來說比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務(wù)工，留在村中的大局部為老人，婦女和兒童，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動力缺乏，延緩了農(nóng)業(yè)的進(jìn)展;外出務(wù)工人員大局部為自發(fā)外出，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務(wù)工，維權(quán)意識淡薄，易上當(dāng)受騙，權(quán)益得不到保障，造成出力不得收入狀況消失。這其中有許多是當(dāng)今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法，嚴(yán)格執(zhí)法的力度。作為一個治理專業(yè)的學(xué)生，思索以上問題，我覺得自己責(zé)任重大，雖然現(xiàn)在不能幫助國家解決實(shí)際問題，但現(xiàn)在可充分利用大好時間，好好學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，以便在今后做到學(xué)以致用，奉獻(xiàn)自己的一份力氣.

大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于了解國情。我們誕生在改革開放的浪潮中，成長在鄧小平理論不斷進(jìn)展的年月，對社會主義初級階段的熟悉，對改革開放的熟悉，單從課堂上是難以得到的.因此我們必需走向社會，深入農(nóng)村，了解占全國人口80%的農(nóng)夫的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對三個代表的理解，深化對八榮八恥的理解。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于體察民情。淳厚民情和樸實(shí)民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力氣，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)夫的心，才會真實(shí)感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于增長才能。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本學(xué)問與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年熬煉成長的有效途徑。社會實(shí)踐是學(xué)問創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品行，把學(xué)得的學(xué)問用于實(shí)踐，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實(shí)踐以充分證明，社會實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面進(jìn)展。通過社會實(shí)踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、溝通中受到真實(shí)的感染和體驗(yàn)，從很多活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增加。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了熟悉力量、適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量。

我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建立的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參與社會實(shí)踐活動，熟悉社會，熟悉自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱忱，調(diào)整和完善自己的學(xué)問構(gòu)造，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，熬煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做預(yù)備。

第2篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐報告

201*年暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報告

一、活動概況：目的：

在實(shí)踐中熟悉國情，奉獻(xiàn)社會，效勞農(nóng)村，提高素養(yǎng)。

形式：舉辦農(nóng)業(yè)學(xué)問培訓(xùn)班、遠(yuǎn)程信息效勞、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)等方式，傳播推廣現(xiàn)代化使用技術(shù)。

時間：201*年7月8日--7月15日。地點(diǎn)：南陽市新野縣歪子鎮(zhèn)棉花莊村。

組織者：

南陽師范學(xué)院團(tuán)委

。參加者：

南陽師范學(xué)院計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生代表。

二、活動介紹：

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動是高校素養(yǎng)教育的有效載體，社會實(shí)踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的最好陣營，更是大學(xué)生效勞社會的良好窗口。本次暑期社會實(shí)踐三下鄉(xiāng)要深入科技推廣基地開展科技興農(nóng)、基地狀況調(diào)研等活動，幫助基地開展農(nóng)夫培訓(xùn)、科技推廣等工作，幫忙解決農(nóng)夫在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題和困難，促使大學(xué)生在社會實(shí)踐活動中受教育、長才能。

(一)、捐贈書籍及文體用品：為豐富當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕?，我院團(tuán)委聯(lián)合各方支持，撥出?？钍占黝愑杏脮o村民捐贈書刊二百多冊。除此，院團(tuán)委三下鄉(xiāng)效勞團(tuán)還選購了各類體育用品和文具等物資，給鄉(xiāng)親們供應(yīng)精神文化支持。

(二)、走訪調(diào)研：同學(xué)們深入田間地頭，到群眾中深入調(diào)查討論，盡量將各種科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)保等相關(guān)學(xué)問送到每個村民的身邊。深入了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)進(jìn)展的詳細(xì)狀況和客觀問題，并依據(jù)所存在問題給出了詳細(xì)分析和解決方法。

三)、科技、衛(wèi)生醫(yī)療宣傳：同學(xué)們積極發(fā)揮所學(xué)理論學(xué)問向村民們宣傳講解科技、衛(wèi)生醫(yī)療學(xué)問并將其運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中虛心向當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫?qū)W習(xí)，大膽實(shí)踐，獲得真知，增長才能，在效勞群眾的社會實(shí)踐中熬煉成長，為社會主義農(nóng)村進(jìn)展盡一份力氣。落實(shí)奉獻(xiàn)社會，效勞農(nóng)村不僅是一個口號，而且更是志愿者們切實(shí)可行的行動。

(四)、傳授網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)問為切實(shí)幫忙當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)優(yōu)勢，同學(xué)們依據(jù)自身所學(xué)專業(yè)學(xué)問向村民們傳授網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)問。為了使宣傳講座能夠得到更統(tǒng)一、更廣泛的效果，隊(duì)員們挨家挨戶的通知農(nóng)夫?qū)脮r到現(xiàn)場聽學(xué)問講座，并得到了村民們的全都好評。

三、實(shí)踐結(jié)果三下鄉(xiāng)注意解決實(shí)際問題是根本，由于效勞對象是正在進(jìn)展地區(qū)的居民，我們在活動中對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)展了全面的調(diào)查與了解，并賜予當(dāng)?shù)氐拇迕褚恍├米陨磙r(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)的優(yōu)勢進(jìn)展致富的建議，賜予那些已經(jīng)有很好進(jìn)展的農(nóng)戶一些有用的生產(chǎn)閱歷，對農(nóng)夫朋友的生產(chǎn)進(jìn)展供應(yīng)了幫忙。

同時，三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動磨練了青年大學(xué)生的意志，也培育了大家理論運(yùn)用與實(shí)際的力量與團(tuán)隊(duì)合作的精神，實(shí)現(xiàn)