學(xué)生干部具備的素質(zhì)和能力(xin)課件

新生干部培訓(xùn)

大會(huì)院學(xué)習(xí)部2013年11月學(xué)生干部應(yīng)具備的

素質(zhì)和能力主講：吳晗一、什么是學(xué)生干部要當(dāng)好一個(gè)學(xué)生干部，首先要弄清楚“什么是學(xué)生干部”這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)椋绻磺宄裁词菍W(xué)生干部，就肯定不清楚如何當(dāng)學(xué)生干部，更談不上當(dāng)一個(gè)好的學(xué)生干部。那么，什么是學(xué)生干部呢？我認(rèn)為：其次，是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個(gè)合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)；同時(shí)，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且要培養(yǎng)自己認(rèn)真工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，也就是要在工作過(guò)程中，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做干部。很多情況下，這要通過(guò)組織學(xué)生開展活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)這些目的。因此，組織活動(dòng)就成為干部的一項(xiàng)重要工作，一種重要的手段，但絕對(duì)不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動(dòng)作為干部的目的，把開展活動(dòng)作為評(píng)價(jià)學(xué)生干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。最后，是學(xué)生干部。既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動(dòng)，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。此其一；其二，是學(xué)生干部，而不是社會(huì)上的干部，因此，不能染上社會(huì)上一些干部的不良作風(fēng)，不要變成脫離同學(xué)、高高在上、只對(duì)老師負(fù)責(zé)、不對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的官僚。總之，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后是學(xué)生干部。他們的作用是，服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)校。這樣的人，就是學(xué)校、老師和同學(xué)們都?xì)g迎的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。二、學(xué)生干部應(yīng)做到“四個(gè)一”、“六有”、“七忌”1．“四個(gè)一”是：第一，把自己擔(dān)負(fù)的工作當(dāng)作“一項(xiàng)事業(yè)”，從而樹立高度的責(zé)任感、主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。第二，把自己擔(dān)負(fù)的工作當(dāng)作“一門學(xué)問(wèn)”，從而以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度去鉆研學(xué)習(xí)，達(dá)到增長(zhǎng)自己知識(shí)和才干的目的。第三，把自己擔(dān)負(fù)的工作當(dāng)作“一個(gè)天地”，即充分施展自己才能，鍛煉自己才干，實(shí)現(xiàn)自己理想的天地，從而大膽創(chuàng)新，勇于開拓，不怕失敗，努力爭(zhēng)取成功。第四，把自己擔(dān)負(fù)的工作當(dāng)作“一種生活”，這個(gè)僅屬于自己的、獨(dú)特的，不同于他人的大學(xué)生活形式，必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去處理好生活中的人和事，以及各種關(guān)系，使自己成為具有現(xiàn)代生活素質(zhì)和能力的人。2．一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)做到“六有”。即：心中有愛(ài)，肩上有擔(dān)，腹中有墨，胸中有識(shí)，目中有人，手中有藝。3．一名合格的學(xué)生干部，應(yīng)做到“七忌”。即：一忌高壓政策，二忌吹噓做法，三忌被動(dòng)應(yīng)付，四忌清高態(tài)度，五忌專橫態(tài)度，六忌好人思想，七忌感情用事。

學(xué)生干部本身的道德品質(zhì)及其由此產(chǎn)生的道德效果對(duì)學(xué)生影響很大，高尚的道德情操是學(xué)生干部的自身的榜樣力量和吸引、感召、引導(dǎo)人的內(nèi)聚力。俗話說(shuō)“其身正，無(wú)令則行，其身不正，雖令不行”，大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)以身立教，為人楷模，把學(xué)生緊緊地吸引和團(tuán)結(jié)在自己的周圍。同時(shí)學(xué)生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺(jué)認(rèn)識(shí)自己所從事的學(xué)生工作的重要意義，明確自己所肩負(fù)的重托，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。3．能力素質(zhì)（1）領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)質(zhì)上就是學(xué)生干部自身的人格魅力。學(xué)生干部就應(yīng)該以“律已足以服人、量寬足以得人、身先足以率人”為座右銘，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，真正做到“用思想去教育人、用品德去陶冶人、用行動(dòng)去感染人、用語(yǔ)言去打動(dòng)人”。（2）決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)學(xué)院、學(xué)生處布置的中心工作，結(jié)合本部門、本樓棟、本樓層的特點(diǎn)，找出關(guān)鍵問(wèn)題所在，權(quán)衡利弊，及時(shí)作出有效可行的決策。（5）統(tǒng)籌規(guī)劃和組織管理能力。學(xué)生干部既是一個(gè)實(shí)際工作的組織者，也是一個(gè)決策者，這就要有較強(qiáng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織管理能力。這就要求作到以下三點(diǎn)：一是要大膽設(shè)想，而后與同事們共同協(xié)商、論證后方可定論；二是要精心策劃設(shè)計(jì)，例如開一個(gè)總結(jié)表彰會(huì)，由哪位領(lǐng)導(dǎo)講話、發(fā)獎(jiǎng)的順序、時(shí)間的安排、由誰(shuí)主持等，都需要精心計(jì)劃；三是細(xì)致安排，例如舉辦宿舍文化活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)由誰(shuí)專門負(fù)責(zé)，都必須落到實(shí)處。這樣才能保證一項(xiàng)活動(dòng)圓滿、順利完成，工作的效率才能提高。（6）表達(dá)能力。表達(dá)能力主要是指文字表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，所有的工作都和說(shuō)、寫有著密切的聯(lián)系。所以，要讓同學(xué)們接受自己的主張，使自己的工作能在同學(xué)中產(chǎn)生良好的效果，那么就要做到：一是說(shuō)話具有充分的論據(jù)、明確的主題和目的；二是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；三是事例生動(dòng)、用詞準(zhǔn)確，要盡可能簡(jiǎn)潔明快，要有活生生的事例和數(shù)據(jù)，力避空洞概括；四是要聲情并茂，有感染力，使同學(xué)們聽(tīng)完你的講話或看完你的文章后，產(chǎn)生共鳴，充滿信心，從而起到號(hào)召學(xué)生鼓舞學(xué)生，提高工作效率的效果。另外，表達(dá)能力不只是單純的口才，在表達(dá)自己思想過(guò)程中，非語(yǔ)言表達(dá)方式和語(yǔ)言同樣重要，有時(shí)作用甚至更加明顯。這里非語(yǔ)言表達(dá)方式指儀表、舉止、語(yǔ)言、聲調(diào)、眼神和表情，人們通過(guò)這些可以更直觀、更形象地判斷你的自信和熱情。（7）溝通協(xié)調(diào)能力。工作的過(guò)程也就是人與人的有效交往的過(guò)程，是心與心的碰撞和交流的過(guò)程。良好的溝通協(xié)調(diào)能力，如同潤(rùn)滑劑一樣可使學(xué)生干部和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，為開展各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境，擴(kuò)大視野，開拓思路，做好各項(xiàng)工作。溝通、協(xié)作、協(xié)調(diào)方法是建立在一定知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一種工作技能。（8）創(chuàng)新能力。繼承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是關(guān)鍵，學(xué)生干部能不能干出特色，能不能超越自我，超越別人，根本的區(qū)別是有無(wú)創(chuàng)新能力。在工作中能不能提出新見(jiàn)解，