人教四年級語文上冊：現(xiàn)代詩二首課件

人教四年級語文上冊：現(xiàn)代詩二首人教四年級語文上冊：現(xiàn)代詩二首1掌握本課生字,能認(rèn)清字形,理解這些生字組成的新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)12正確、流利、有感情地朗讀課文。3想象秋晚江上的景色和花牛在草地上的情景,體會作者對自然景色的贊美之情。掌握本課生字,能認(rèn)清字形,理解這些生字組成的新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)12作者介紹劉大白(1880—1932),詩人,原名金慶棪,后改姓劉,名靖裔,字大白,別號白屋。浙江紹興人?，F(xiàn)代著名詩人,文學(xué)史家。代表作品有《舊夢》《賣布謠》等。作者介紹劉大白(1880—1932),詩人,原名金慶3徐志摩（1897—1931）,浙江海寧硤石人,現(xiàn)代詩人、散文家。原名章垿,字槱森,留學(xué)英國時改名志摩。徐志摩是新月派代表詩人,新月詩社成員。主要作品有詩歌集《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》,散文集《落葉》《巴黎的鱗爪》《自剖》《秋》,小說集《輪盤》等。徐志摩（1897—1931）,浙江海寧硤石4

會認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)會認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)5

多音字

jìn：盡頭無窮無盡jǐn：盡管盡早biǎn：扁擔(dān)壓扁piān：扁舟扁擔(dān)無窮無盡盡扁多音字jìn：盡頭無窮無盡biǎn：扁6詞語學(xué)習(xí)詞語理解歸巢：回到自己的窩。造句：傍晚時分,飛了一天的鳥兒歸巢了。斜陽：黃昏前要落山的太陽。造句：漁船如浪花上的花蕊,在斜陽的陪伴下,在家人的期待中滿載而歸。霸占：憑借權(quán)勢強(qiáng)行占有。造句：他倚仗權(quán)勢霸占了一大片田地。詞語學(xué)習(xí)詞語理解歸巢：回到自己的窩。7多義詞：滴溜溜①旋轉(zhuǎn)快速的樣子。造句：花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。②形容很圓。造句：小毛驢是那樣惹人喜愛,一對滴溜溜的大眼睛,撒起歡兒來像一只小鹿。多義詞：滴溜溜8課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放9秋晚的江上秋晚的江上10

1.這首詩寫了什么季節(jié)、什么時間、什么地點(diǎn)的哪些景物？

季節(jié)——秋天,時間——傍晚,地點(diǎn)——江面上,景物——?dú)w鳥、夕陽、江面、蘆葦。課文解讀1.這首詩寫了什么季節(jié)、什么時間、什么地點(diǎn)的哪些景物？11

2.全詩兩小節(jié)分別寫了什么內(nèi)容？

第1節(jié)：寫夕陽西下,空中飛行著歸巢的鳥兒。第2節(jié)：寫在夕陽的照射下,江面和蘆葦都被染成了紅色。2.全詩兩小節(jié)分別寫了什么內(nèi)容？12

3.鳥兒能“馱著斜陽”飛嗎？說說你的理解。

天色已晚,斜陽的余暉照在飛鳥的脊背和雙翼上,好像是把斜陽馱回巢去一樣。3.鳥兒能“馱著斜陽”飛嗎？說說你的理解。13

4.怎樣理解“雙翅一翻,把斜陽掉在江上”？作者運(yùn)用夸張的修辭手法,不說落日沉入江中,而說落日被鳥兒翻落。這出動態(tài)描寫是對前文鳥兒“馱著斜陽回去”的自然延伸,也展現(xiàn)了作者的想象力。4.怎樣理解“雙翅一翻,把斜陽掉在江上”？14

5.找出詩中描繪蘆葦?shù)木渥?說說好在何處。

“頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了?！弊髡甙涯抗鈴慕限D(zhuǎn)移到江邊的蘆葦。夕陽的余暉點(diǎn)染了江面,也點(diǎn)染了蘆葦。在一瞬間,白了頭的蘆葦也變成鮮紅的了。從飛鳥的雙翅到江面,再到蘆葦叢中,眼前的景物一片紅色,構(gòu)成一幅美麗的畫面。通過“妝”和“紅顏”,把蘆葦人格化,也為全詩平添了一抹情趣與生氣。5.找出詩中描繪蘆葦?shù)木渥?說說好在何處。15

6.從本詩描寫的景色中,可以體會到作者怎樣的心情？

可以體會到作者對秋江晚景的欣賞與熱愛之情。6.從本詩描寫的景色中,可以體會到作者怎樣的心16花牛歌花牛歌17課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放18

1.這首詩共有四小節(jié),分別寫了什么內(nèi)容？

第1節(jié)：寫花牛壓扁了草地上的花兒。第2節(jié)：寫花牛在草地上睡覺。第3節(jié)：寫花牛甩著尾巴在草地上走。第4節(jié)：寫花牛在草地上睡到夕陽落山。1.這首詩共有四小節(jié),分別寫了什么內(nèi)容？19

2.詩中描寫了哪些景物？

草地、剪秋羅、白云、太陽、青峰。

3.花牛在草地上都做了些什么？

花牛在草地上坐著、睡覺、行走、做夢。2.詩中描寫了哪些景物？20

4.怎樣理解“白云霸占了半個天”？

“霸占”在句中是貶詞褒用,指白云遮住了一大片天空。

5.“小尾巴甩得滴溜溜”中的“滴溜溜”一詞表現(xiàn)了什么？

“滴溜溜”寫出了花牛的小尾巴甩得又圓又快,表現(xiàn)了花牛的愉悅、自在。4.怎樣理解“白云霸占了半個天”？21

6.“太陽偷渡了西山的青峰”一句寫出了什么？

“偷渡”指太陽悄悄映照過了青峰。寫出了花牛在草地上睡覺時間之久,不知不覺太陽都要落山了,表現(xiàn)了花牛的無拘無束、自由自在。6.“太陽偷渡了西山的青峰”一句寫出了什么？22

7.這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情？

表達(dá)了作者對生活的熱愛和對自由的追求。7.這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情？23寫法借鑒巧用回環(huán)反復(fù),一詠三嘆《花牛歌》全詩共有四節(jié),每節(jié)第一行均以文字相近的詩句起首——“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做夢”。用簡單明朗、輕快活潑、一詠三嘆的詩句形式,回環(huán)反復(fù),將草氈叢中的花牛行動景象巧妙生動地展現(xiàn),表達(dá)了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。寫法借鑒巧用回環(huán)反復(fù),一詠三嘆24描寫牛的詩句。自來鼻上無繩索,天地為欄夜不收?！畎住对伿！菲祁I(lǐng)耕不休,何暇顧羸犢。夜歸喘明月,朝出穿深谷。

——梅堯臣《耕?！防吓Ｒ嘟馍毓赓F,不待揚(yáng)鞭自奮蹄?！翱思摇独宵S?！吠卣寡由烀鑼懪５脑娋?。拓展延伸25

《秋晚的江上》描繪了秋天的傍晚,夕陽映紅了江面,晚歸的鳥兒低飛在江面上的美麗景色,表達(dá)了作者對大自然景色的熱愛之情?！痘ㄅ８琛酚没丨h(huán)反復(fù)的結(jié)構(gòu)形式,勾畫了花牛在草地上自由自在的情景,表達(dá)了作者對大自然的熱愛和對自由的推崇。課堂小結(jié)《秋晚的江上》描繪了秋天的傍晚,夕陽映紅了26結(jié)構(gòu)圖示秋晚的江上歸鳥馱著斜陽夕陽掉在江上蘆葦被染紅了欣悅之情花牛歌在草地上坐著在草地上睡覺在草地上行走在草地上做夢無拘無束自由自在結(jié)構(gòu)圖示秋晚的江上歸鳥馱著斜陽欣悅之情花牛歌在草地上坐著在草27人教四年級語文上冊：現(xiàn)代詩二首人教四年級語文上冊：現(xiàn)代詩二首28掌握本課生字,能認(rèn)清字形,理解這些生字組成的新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)12正確、流利、有感情地朗讀課文。3想象秋晚江上的景色和花牛在草地上的情景,體會作者對自然景色的贊美之情。掌握本課生字,能認(rèn)清字形,理解這些生字組成的新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)129作者介紹劉大白(1880—1932),詩人,原名金慶棪,后改姓劉,名靖裔,字大白,別號白屋。浙江紹興人。現(xiàn)代著名詩人,文學(xué)史家。代表作品有《舊夢》《賣布謠》等。作者介紹劉大白(1880—1932),詩人,原名金慶30徐志摩（1897—1931）,浙江海寧硤石人,現(xiàn)代詩人、散文家。原名章垿,字槱森,留學(xué)英國時改名志摩。徐志摩是新月派代表詩人,新月詩社成員。主要作品有詩歌集《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》,散文集《落葉》《巴黎的鱗爪》《自剖》《秋》,小說集《輪盤》等。徐志摩（1897—1931）,浙江海寧硤石31

會認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)會認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)32

多音字

jìn：盡頭無窮無盡jǐn：盡管盡早biǎn：扁擔(dān)壓扁piān：扁舟扁擔(dān)無窮無盡盡扁多音字jìn：盡頭無窮無盡biǎn：扁33詞語學(xué)習(xí)詞語理解歸巢：回到自己的窩。造句：傍晚時分,飛了一天的鳥兒歸巢了。斜陽：黃昏前要落山的太陽。造句：漁船如浪花上的花蕊,在斜陽的陪伴下,在家人的期待中滿載而歸。霸占：憑借權(quán)勢強(qiáng)行占有。造句：他倚仗權(quán)勢霸占了一大片田地。詞語學(xué)習(xí)詞語理解歸巢：回到自己的窩。34多義詞：滴溜溜①旋轉(zhuǎn)快速的樣子。造句：花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。②形容很圓。造句：小毛驢是那樣惹人喜愛,一對滴溜溜的大眼睛,撒起歡兒來像一只小鹿。多義詞：滴溜溜35課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放36秋晚的江上秋晚的江上37

1.這首詩寫了什么季節(jié)、什么時間、什么地點(diǎn)的哪些景物？

季節(jié)——秋天,時間——傍晚,地點(diǎn)——江面上,景物——?dú)w鳥、夕陽、江面、蘆葦。課文解讀1.這首詩寫了什么季節(jié)、什么時間、什么地點(diǎn)的哪些景物？38

2.全詩兩小節(jié)分別寫了什么內(nèi)容？

第1節(jié)：寫夕陽西下,空中飛行著歸巢的鳥兒。第2節(jié)：寫在夕陽的照射下,江面和蘆葦都被染成了紅色。2.全詩兩小節(jié)分別寫了什么內(nèi)容？39

3.鳥兒能“馱著斜陽”飛嗎？說說你的理解。

天色已晚,斜陽的余暉照在飛鳥的脊背和雙翼上,好像是把斜陽馱回巢去一樣。3.鳥兒能“馱著斜陽”飛嗎？說說你的理解。40

4.怎樣理解“雙翅一翻,把斜陽掉在江上”？作者運(yùn)用夸張的修辭手法,不說落日沉入江中,而說落日被鳥兒翻落。這出動態(tài)描寫是對前文鳥兒“馱著斜陽回去”的自然延伸,也展現(xiàn)了作者的想象力。4.怎樣理解“雙翅一翻,把斜陽掉在江上”？41

5.找出詩中描繪蘆葦?shù)木渥?說說好在何處。

“頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。”作者把目光從江上轉(zhuǎn)移到江邊的蘆葦。夕陽的余暉點(diǎn)染了江面,也點(diǎn)染了蘆葦。在一瞬間,白了頭的蘆葦也變成鮮紅的了。從飛鳥的雙翅到江面,再到蘆葦叢中,眼前的景物一片紅色,構(gòu)成一幅美麗的畫面。通過“妝”和“紅顏”,把蘆葦人格化,也為全詩平添了一抹情趣與生氣。5.找出詩中描繪蘆葦?shù)木渥?說說好在何處。42

6.從本詩描寫的景色中,可以體會到作者怎樣的心情？

可以體會到作者對秋江晚景的欣賞與熱愛之情。6.從本詩描寫的景色中,可以體會到作者怎樣的心43花牛歌花牛歌44課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放45

1.這首詩共有四小節(jié),分別寫了什么內(nèi)容？

第1節(jié)：寫花牛壓扁了草地上的花兒。第2節(jié)：寫花牛在草地上睡覺。第3節(jié)：寫花牛甩著尾巴在草地上走。第4節(jié)：寫花牛在草地上睡到夕陽落山。1.這首詩共有四小節(jié),分別寫了什么內(nèi)容？46

2.詩中描寫了哪些景物？

草地、剪秋羅、白云、太陽、青峰。

3.花牛在草地上都做了些什么？

花牛在草地上坐著、睡覺、行走、做夢。2.詩中描寫了哪些景物？47

4.怎樣理解“白云霸占了半個天”？

“霸占”在句中是貶詞褒用,指白云遮住了一大片天空。

5.“小尾巴甩得滴溜溜”中的“滴溜溜”一詞表現(xiàn)了什么？

“滴溜溜”寫出了花牛的小尾巴甩得又圓又快,表現(xiàn)了花牛的愉悅、自在。4.怎樣理解“白云霸占了半個天”？48

6.“太陽偷渡了西山的青峰”一句寫出了什么？

“偷渡”指太陽悄悄映照過了青峰。寫出了花牛在草地上睡覺時間之久,不知不覺太陽都要落山了,表現(xiàn)了花牛的無拘無束、自由自在。6.“太陽偷渡了西山的青峰”一句寫出了什么？49

7.這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情？

表達(dá)了作者對生活的熱愛和對自由的追求。7.這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情？50寫法借鑒巧用回環(huán)反復(fù)