五年級語文上冊第五單元交流平臺初試身手習作例文課件2新人教版

交流平臺初試身手習作例文交流平臺本次“交流平臺”以讀寫例話的形式梳理、總結(jié)了本單元的學習重點。第1自然段結(jié)合兩篇精讀課文,點明說明性文章的作用；第2自然段以介紹太陽溫度高的句子為例,說發(fā)現(xiàn)交流平臺本次“交流平臺”以讀寫例話的形式梳理、總結(jié)了本單元的說明運用說明方法可以將抽象、復雜的事物說得清楚明白；第3自然段結(jié)合作者對松鼠尾巴的細致描述,點明了可以抓住事物鮮明的特點進行介紹；第4自然段提示學生說明性文章有多種語言風格,并且強調(diào)寫說明性文章要做到準確、清楚、有條理。交流平臺說明運用說明方法可以將抽象、復雜的事物說得清楚明白；第3自然從表達方法來看,《太陽》主要運用了列數(shù)字、作比較等說明方法?！端墒蟆分饕\用了打比方的說明方法,如,寫松鼠吃東西,“像人們用手一樣”；寫松鼠在高處活動,“像飛鳥一樣”。交流平臺從表達方法來看,《太陽》主要運用了列數(shù)字、作比較等說從語言風格來看,《太陽》語言平實,表述嚴謹。《松鼠》語言活潑,在準確表達松鼠特點的基礎上,又非常傳神、形象、生動,既寫出了松鼠的可愛,也寫出了作者對松鼠的喜愛之情。交流平臺從語言風格來看,《太陽》語言平實,表述嚴謹?！端墒蟆方涣髌脚_香蕉的外形彎彎的,像月牙一樣。成熟的香蕉總愛披一件時尚的黃色“外套”,當我們剝開它那黃色的“外套”,輕輕咬一口,那果肉可真香甜?。⊙菥毰_讀書卡交流平臺香蕉的外形彎彎的,像月牙一樣。成熟的香蕉總愛香蕉不僅外形美麗、味道香甜,而且營養(yǎng)十分豐富。每100克果肉中含蛋白質(zhì)1.2克,脂肪0.5克,碳水化合物19.5克,粗纖維0.9克,鈣9毫克,磷31克,鐵0.6毫克,此外還含有胡蘿卜素等多種微量元素?？茖W研究證明,香蕉含的維生素B1、維生素B2、煙酸分別是蘋果的交流平臺香蕉不僅外形美麗、味道香甜,而且營養(yǎng)十分豐富。每103倍、5倍、7倍；胡蘿卜素和鐵含量是蘋果的3倍；磷的含量是蘋果的4倍,而蛋白質(zhì)和脂肪的含量竟然是蘋果的6倍。你喜歡吃香蕉嗎？交流平臺3倍、5倍、7倍；胡蘿卜素和鐵含量是蘋果的3倍；磷的含量是蘋上面是我的讀書卡,這段話沒有運用到的說明方法是（

）。A.打比方B.列數(shù)字C.作比較D.下定義交流平臺D上面是我的讀書卡,這段話沒有運用到的說明方法是（選擇身邊的事物,試著運用多種方法來說明它的特征。這座電視塔高368米,大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。初試身手選擇身邊的事物,試著運用多種方法來說明它的特征。這座初試身手本次練筆的要求是試著運用多種說明方法介紹身邊的事物,把它的特征說清楚。在介紹事物的特征時,可以用上不同的說明方法。議方法初試身手本次練筆的要求是試著運用多種說明方法介紹身邊初試身手

1.首先觀察教材出示的示意圖和閱讀示例,明白這段話中同時使用了列數(shù)字、打比方、作比較的說明方法,將電視塔的外形特點介紹得很清楚。初試身手1.首先觀察教材出示的示意圖和閱讀示例,明白初試身手2.然后選擇身邊熟悉的事物,運用多種說明方法說明事物的特征,也可以根據(jù)自己習作要介紹的內(nèi)容列好提綱,選擇要說明的某種特征進行練寫。初試身手2.然后選擇身邊熟悉的事物,運用多種說明方法初試身手3.練寫的片段要符合說明性文章的基本要求：①列數(shù)字的時候,數(shù)據(jù)要準確；②作比較的時候,要突出事物的特點；③打比方的時候,要讓人更加清楚明了；④舉例子的時候,所舉的例子要通俗易懂。初試身手3.練寫的片段要符合說明性文章的基本要求：①演練臺初試身手請查閱資料,簡單介紹一下國家體育場“鳥巢”。演練臺初試身手請查閱資料,簡單介紹一下國家體育場“鳥初試身手示例：國家體育場“鳥巢”建筑面積達25.8萬平方米,占地20.4公頃,大約有28個標準足球場那么大。它的外形像一個孕育生命的鳥巢,更像一個搖籃,寄托著人類對未來的希望。初試身手示例：國家體育場“鳥巢”建筑面積達25.8萬如果將一篇散文改寫成說明性文章,會變得怎樣呢？查找資料,試著將課文《白鷺》第2～5自然段改寫成一段說明性文字,體會它們的不同。初試身手如果將一篇散文改寫成說明性文章,會變得怎樣呢？查找資料,試著初試身手本次練筆旨在讓學生充分體會說明性文章和敘事抒情性文章在表達上的不同,進一步體會說明性文章的特點。改寫時要明確以下幾點：議方法初試身手本次練筆旨在讓學生充分體會說明性文章和敘事抒初試身手1.要寫出與白鷺外形相關的具體資料信息。2.要改變語言風格,把含蓄抒情的語言變成表達準確、清晰的語言。3.要運用恰當?shù)恼f明方法把白鷺的外形說清楚。初試身手1.要寫出與白鷺外形相關的具體資料信息。改寫《白鷺》白鷺身上顏色的搭配很合適,身段大小也很勻稱。初試身手展示臺改寫《白鷺》白鷺身上顏色的搭配很合適,身段大小也很勻白鷺與白鶴相比較而言,白鶴的體型太大而顯得很生硬,就連那粉紅色的朱鷺或者灰色的蒼鷺,跟白鷺相比,也覺得大了一些,而且大得太不尋常了。由于白鷺比較常見,人們習以為常,就忽略了它的美。初試身手白鷺與白鶴相比較而言,白鶴的體型太大而顯得很生硬,就其實白鷺是很美的。它有一身雪白的蓑毛,身體結(jié)構(gòu)是流線型的。白鷺的長喙是鐵色的,腳是青色的,不長不短,不白不黑,可謂恰到好處。初試身手其實白鷺是很美的。它有一身雪白的蓑毛,身體結(jié)構(gòu)是流線習作例文習作例文鯨（例文見教材第71～72頁）鯨（例文見教材第71～72頁）

《鯨》條理清楚,從鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面進行介紹,寫出了鯨的特點。主題概括《鯨》條理清楚,從鯨的形體特點、進化過程、種類和生活結(jié)構(gòu)導圖結(jié)構(gòu)導圖1.多種說明方法并用。比如第1自然段中為了說明鯨大的特點,作者就運用了列數(shù)字、作比較、舉例子三種說明方法。2.用詞的準確性。從“近、約”這些字眼可以看出作者用詞非常準確。3.分段介紹事物的不同特點,一個自然段說明一個中心意思。寫法解析1.多種說明方法并用。比如第1自然段中為了說明鯨大的習題解答對照批注和課文內(nèi)容,說說課文運用了哪些說明方法來介紹鯨的特點。課文運用了列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說明方法,介紹了鯨的特點。如,為了說明鯨大的特點,一開始就拿鯨和象進行比較,并用具體數(shù)字“一百六十噸”來說明。接著寫習題解答對照批注和課文內(nèi)容,說說課文運用了哪些說明方法來介紹“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨,約十八米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重”,這句話運用列數(shù)字、作比較的說明方法,讓鯨的龐大具體可感?！八菑堥_嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭,四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞”一句,“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨,約十八米長,一條舌頭就有十幾將鯨與人進行比較,以人的身高來寫鯨張開嘴的高度,以人圍桌看書還顯寬敞來說明鯨的嘴張開的空間很大,從而說明鯨的體積龐大。將鯨與人進行比較,以人的身高來寫鯨張開嘴的高度,以人圍桌看書風向袋的制作（例文見教材第73頁）風向袋的制作（例文見教材第73頁）

《風向袋的制作》介紹了風向袋的作用、制作步驟、辨別風向的方法,重點介紹了制作步驟。主題概括《風向袋的制作》介紹了風向袋的作用、制作步驟、辨別風結(jié)構(gòu)導圖結(jié)構(gòu)導圖本文依次介紹了風向袋的作用、制作步驟、辨別風向的方法,重點介紹了制作步驟。首先,介紹制作過程時先介紹準備工作,制作過程說明要完整,不要有缺漏。其次,運用序數(shù)能更有條理地寫好步驟,寫清楚制作過程。再則,運用列數(shù)字的說明方法,方法恰當。寫法解析本文依次介紹了風向袋的作用、制作步驟、辨別風向的方法習題解答說說課文是如何把制作風向袋的過程介紹清楚的。首先,作者運用表示次序的詞語,如“第一”“第二”等,使人對制作步驟一目了然。然后在主要部件的制作過程中,習題解答說說課文是如何把制作風向袋的過程介紹清楚的。作者運用列數(shù)字的說明方法,把每一部分都寫得很清楚。如在介紹“縫制口袋”時,用到“袋口直徑約10厘米,袋長40～50厘米”這樣的語句,使人一讀就知道具體的大小長度,非常具有畫面感。作者運用列數(shù)字的說明方法,把每一部分都寫得很清楚。如在介紹“交流平臺初試身手習作例文交流平臺本次“交流平臺”以讀寫例話的形式梳理、總結(jié)了本單元的學習重點。第1自然段結(jié)合兩篇精讀課文,點明說明性文章的作用；第2自然段以介紹太陽溫度高的句子為例,說發(fā)現(xiàn)交流平臺本次“交流平臺”以讀寫例話的形式梳理、總結(jié)了本單元的說明運用說明方法可以將抽象、復雜的事物說得清楚明白；第3自然段結(jié)合作者對松鼠尾巴的細致描述,點明了可以抓住事物鮮明的特點進行介紹；第4自然段提示學生說明性文章有多種語言風格,并且強調(diào)寫說明性文章要做到準確、清楚、有條理。交流平臺說明運用說明方法可以將抽象、復雜的事物說得清楚明白；第3自然從表達方法來看,《太陽》主要運用了列數(shù)字、作比較等說明方法?！端墒蟆分饕\用了打比方的說明方法,如,寫松鼠吃東西,“像人們用手一樣”；寫松鼠在高處活動,“像飛鳥一樣”。交流平臺從表達方法來看,《太陽》主要運用了列數(shù)字、作比較等說從語言風格來看,《太陽》語言平實,表述嚴謹?！端墒蟆氛Z言活潑,在準確表達松鼠特點的基礎上,又非常傳神、形象、生動,既寫出了松鼠的可愛,也寫出了作者對松鼠的喜愛之情。交流平臺從語言風格來看,《太陽》語言平實,表述嚴謹?！端墒蟆方涣髌脚_香蕉的外形彎彎的,像月牙一樣。成熟的香蕉總愛披一件時尚的黃色“外套”,當我們剝開它那黃色的“外套”,輕輕咬一口,那果肉可真香甜??！演練臺讀書卡交流平臺香蕉的外形彎彎的,像月牙一樣。成熟的香蕉總愛香蕉不僅外形美麗、味道香甜,而且營養(yǎng)十分豐富。每100克果肉中含蛋白質(zhì)1.2克,脂肪0.5克,碳水化合物19.5克,粗纖維0.9克,鈣9毫克,磷31克,鐵0.6毫克,此外還含有胡蘿卜素等多種微量元素。科學研究證明,香蕉含的維生素B1、維生素B2、煙酸分別是蘋果的交流平臺香蕉不僅外形美麗、味道香甜,而且營養(yǎng)十分豐富。每103倍、5倍、7倍；胡蘿卜素和鐵含量是蘋果的3倍；磷的含量是蘋果的4倍,而蛋白質(zhì)和脂肪的含量竟然是蘋果的6倍。你喜歡吃香蕉嗎？交流平臺3倍、5倍、7倍；胡蘿卜素和鐵含量是蘋果的3倍；磷的含量是蘋上面是我的讀書卡,這段話沒有運用到的說明方法是（

）。A.打比方B.列數(shù)字C.作比較D.下定義交流平臺D上面是我的讀書卡,這段話沒有運用到的說明方法是（選擇身邊的事物,試著運用多種方法來說明它的特征。這座電視塔高368米,大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。初試身手選擇身邊的事物,試著運用多種方法來說明它的特征。這座初試身手本次練筆的要求是試著運用多種說明方法介紹身邊的事物,把它的特征說清楚。在介紹事物的特征時,可以用上不同的說明方法。議方法初試身手本次練筆的要求是試著運用多種說明方法介紹身邊初試身手

1.首先觀察教材出示的示意圖和閱讀示例,明白這段話中同時使用了列數(shù)字、打比方、作比較的說明方法,將電視塔的外形特點介紹得很清楚。初試身手1.首先觀察教材出示的示意圖和閱讀示例,明白初試身手2.然后選擇身邊熟悉的事物,運用多種說明方法說明事物的特征,也可以根據(jù)自己習作要介紹的內(nèi)容列好提綱,選擇要說明的某種特征進行練寫。初試身手2.然后選擇身邊熟悉的事物,運用多種說明方法初試身手3.練寫的片段要符合說明性文章的基本要求：①列數(shù)字的時候,數(shù)據(jù)要準確；②作比較的時候,要突出事物的特點；③打比方的時候,要讓人更加清楚明了；④舉例子的時候,所舉的例子要通俗易懂。初試身手3.練寫的片段要符合說明性文章的基本要求：①演練臺初試身手請查閱資料,簡單介紹一下國家體育場“鳥巢”。演練臺初試身手請查閱資料,簡單介紹一下國家體育場“鳥初試身手示例：國家體育場“鳥巢”建筑面積達25.8萬平方米,占地20.4公頃,大約有28個標準足球場那么大。它的外形像一個孕育生命的鳥巢,更像一個搖籃,寄托著人類對未來的希望。初試身手示例：國家體育場“鳥巢”建筑面積達25.8萬如果將一篇散文改寫成說明性文章,會變得怎樣呢？查找資料,試著將課文《白鷺》第2～5自然段改寫成一段說明性文字,體會它們的不同。初試身手如果將一篇散文改寫成說明性文章,會變得怎樣呢？查找資料,試著初試身手本次練筆旨在讓學生充分體會說明性文章和敘事抒情性文章在表達上的不同,進一步體會說明性文章的特點。改寫時要明確以下幾點：議方法初試身手本次練筆旨在讓學生充分體會說明性文章和敘事抒初試身手1.要寫出與白鷺外形相關的具體資料信息。2.要改變語言風格,把含蓄抒情的語言變成表達準確、清晰的語言。3.要運用恰當?shù)恼f明方法把白鷺的外形說清楚。初試身手1.要寫出與白鷺外形相關的具體資料信息。改寫《白鷺》白鷺身上顏色的搭配很合適,身段大小也很勻稱。初試身手展示臺改寫《白鷺》白鷺身上顏色的搭配很合適,身段大小也很勻白鷺與白鶴相比較而言,白鶴的體型太大而顯得很生硬,就連那粉紅色的朱鷺或者灰色的蒼鷺,跟白鷺相比,也覺得大了一些,而且大得太不尋常了。由于白鷺比較常見,人們習以為常,就忽略了它的美。初試身手白鷺與白鶴相比較而言,白鶴的體型太大而顯得很生硬,就其實白鷺是很美的。它有一身雪白的蓑毛,身體結(jié)構(gòu)是流線型的。白鷺的長喙是鐵色的,腳是青色的,不長不短,不白不黑,可謂恰到好處。初試身手其實白鷺是很美的。它有一身雪白的蓑毛,身體結(jié)構(gòu)是流線習作例文習作例文鯨（例文見教材第71～72頁）鯨（例文見教材第71～72頁）

《鯨》條理清楚,從鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面進行介紹,寫出了鯨的特點。主題概括《鯨》條理清楚,從鯨的形體特點、進化過程、種類和生活結(jié)構(gòu)導圖結(jié)構(gòu)導圖1.多種說明方法并用。比如第1自然段中為了說明鯨大的特點,作者就運用了列數(shù)字、作比較、舉例子三種說明方法。2.用詞的準確性。從“近、約”這些字眼可以看出作者用詞非常準確。3.分段介紹事物的不同特點,一個自然段說明一個中心意思。寫法解析1.多種說明方法并用。比如第1自然段中為了說明鯨大的習題解答對照批注和課文內(nèi)容,說說課文運用了哪些說明方法來介紹鯨的特點。課文運用了列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說明方法,介紹了鯨的特點。如,為了說明鯨大的特點,一開始就拿鯨和象進行比較,并用具體數(shù)字“一百六十噸”來說明。接著寫習題解答對照批注和課文內(nèi)容,說說課文運用了哪些說明方法來介紹“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨,約十八米長,一條舌頭就