人教版九全《U8 It must belong to Carla》教學(xué)課件

Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionB

Grammar&WritingUnit8SectionB12.情態(tài)動詞的語法特征

1〕情態(tài)動詞不能表示正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事情，只表示期待或估計某事的發(fā)生。

2〕情態(tài)動詞除ought和have外，后面只能接不帶to的不定式。

3〕情態(tài)動詞沒有人稱、數(shù)的變化，即情態(tài)動詞第三人稱單數(shù)不加-s。4〕情態(tài)動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式、分詞等形式。1.情態(tài)動詞的定義：表示可能、疑心、允諾、愿望、義務(wù)、必要、猜測等的動詞是情態(tài)動詞。情態(tài)動詞的用法Grammar2.情態(tài)動詞的語法特征

1〕情態(tài)動詞不能表示正在發(fā)生或已2表推測的情態(tài)動詞must,may,can,could,might等可以用來表示推測和判斷。具體用法如下：：must意為“一定；準是〞。表示說話人對事物的推測可能性的程度非常大。①“mustbe+表語〞意為“一定……〞，表示對現(xiàn)在情況的推測。eg:Ican’tunderstandthem.Theymustbeforeigners.表示推測的情態(tài)動詞表推測的情態(tài)動詞must,may,can,3②“mustbe+現(xiàn)在分詞〞意為“一定正在……〞，表示對說話瞬間情況的推測。eg:ShemustbecookingnowbecauseIcansmellsomethingdelicious.③“musthave+過去分詞〞意為“一定已經(jīng)……〞，表示對過去情況的推測。eg:Ican’tfindmykeys.Imusthaveleftthemathome.②“mustbe+現(xiàn)在分詞〞意為“一定正在……〞，表示對42.may:may表示推測，語氣沒有表示推測的must語氣強，意為“也許〞，maynot，意為“也許不〞。常見句型為：“maybe+表語〞意為“有可能……〞，表示對現(xiàn)在的可能推測。eg:Hemaybeangrybecausehelooksunhappy.2.may:may表示推測，語氣沒有表示推測的mu53.can:can表示推測時，常用于否認句、疑問句中，can’t意為“不可能；應(yīng)該不是〞。常用句型為：“can/can’tbe+表語〞意為“〔不〕可能……〞，表示對現(xiàn)在情況的推測。eg:Thatcan’tbeMaria,becauseshe’sinhospital.There’ssomeoneoutside.Whocanitbe?3.can:can表示推測時，常用于否認句、疑問句中64.could/might:如果表示推測的把握性不是很大時，用could或might。它們常用于肯定句或疑問句中，意為“也許；可能〞。eg:Hemightbedoinghishomeworknow.Couldthenewsbetrue?4.could/might:如果表示推測的把握性不是很大時71.—Excuseme,whosebookisthis?

—It＿＿beJohn’s.Ithashisnameonit.

A.must

B.need

C.can’t2.Theman____bemyEnglishteacher.Hehas

gonetoCanada.

A.might

B.must

C.can’t3.Afteralongwalk,theoldman＿＿betirednow.

A.can’t

B.mustC.hastoD.need一、單項選擇。APracticeCB1.—Excuseme,whosebookisth84.—IthinkthegirlunderthetreemustbeAlice.

—No,it＿＿beher.She’sinthegymnow.

A.can’t

B.mustn’t

C.may

＿＿gethereintime,butIamnotsure.

A.must

C.can

AB4.—Ithinkthegirlunderthe9Writing

本單元寫作是講述一件發(fā)生在周圍的奇怪的事，同時運用表推測的情態(tài)動詞對事情進行解密。把握好情態(tài)動詞以及事件的邏輯順序是寫好作文的關(guān)鍵。

Writing本單元寫作是講述一件發(fā)生在周圍的奇怪的事，10常用句型歸納如下：1.

…somethingstrangehappenedin…;2.…mustbe…;3.

…can’tbe…;4.

…mightbe…常用句型歸納如下：11

假設(shè)今天是星期天，你正在家里午睡，突然聽到敲門聲，請你根據(jù)表格中的信息，寫一篇短文來判斷是誰，并給出判斷理由。要求：1.短文流暢、連貫；

2.60~80詞。開頭已給出，不計入總詞數(shù)。假設(shè)今天是星期天，你正在家里午睡，突然聽到敲門聲，請你根12Inference(推斷）Reasonparents(impossible)beingathomethief(impossible)beingafraidneighbor(possible)wantingsomehelpaunt(certainly)comingtovisitusThereisaloudknockatthedoor…

Inference(推斷）Reasonparents(i13【各檔次的給分范圍和要求】

一類〔13-15分〕：寫出全部內(nèi)容要點，語句流暢。根本無語法和詞匯方面的錯誤，少數(shù)錯誤主要是由于較高級詞匯或復(fù)雜結(jié)構(gòu)所致。詞數(shù)到達要求。根本無單詞拼寫及標點錯誤。

二類〔10-12分〕：寫出大局部要點類容。語句較流暢。有少量語法和詞匯方面的錯誤，但不影響理解。有少量單詞拼寫及標點錯誤。

【各檔次的給分范圍和要求】14三類〔7-9分〕：寫出局部要點。語句根本通順。有一些語法和詞匯錯誤，有少量單詞及標點錯誤。

四類〔4-6分〕：寫出少量內(nèi)容要點，語句不通順。語法、詞匯、單詞拼寫、標點錯誤較多。只有少量句子表達正確。

五類〔0-3分〕：根本上沒有寫出內(nèi)容要點，語法、詞匯、單詞拼寫錯誤較多。根本上沒有通順的句子。只寫出一些單詞，不知所云。

【說明】

1、要點可用不同方式表達。

2、對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。

凡不寫任何內(nèi)容，抄襲、所寫內(nèi)容無法看清者一律給0分。三類〔7-9分〕：寫出局部要點。語句根本通順。有一些語法和詞15

初中英語作文評分檔次1.

總分15分，按5個檔次給分。

2.

評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3.

總詞數(shù)缺乏的，可在此題總得分中扣去1分。

4.

評分時應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和正確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

初中英語作文評分檔次1.

總分15分，按5個檔次給分。

16經(jīng)典示范

Thereisaloudknockatthedoor.Theknockwakesmeup.Whoisit?Itcan’tbemyfatherormother,becausetheyarebothstayingathome.Itcan’tbeathief.Thethiefisafraid，andit’simpossibleforhimtoknockatthedoor.Itmaybemyneighbor.Maybehewantssomehelp.Oh,itmustbemyaunt.SheoftencomestovisitusonSunday.經(jīng)典示范Thereisaloudknockat17

Thankyou!Than18

1.定義：在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。

eg:Sheprefersfriendswhoareoutgoing.

Istillrememberthesummerholidaythatwespenttogether.

2.先行詞：被定語從句修飾的名詞或代詞叫先行詞。Grammar定語從句1.定義：在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從19

3.關(guān)系詞：引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞。關(guān)系詞包括關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。關(guān)系代詞有that,which,who,whom,whose；關(guān)系副詞有where,when等。關(guān)系詞有三個作用：(1)引導(dǎo)定語從句；(2)代替先行詞；(3)在定語從句中充當一個成分。3.關(guān)系詞：引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞。關(guān)系詞20引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞：

成分先行詞主語賓語定語人who/thatwho/whom/thatwhose＝ofwhom物which/thatwhich/thatwhose＝ofwhich引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞：成分先行詞主語賓語定語人who/w21指人，在定語從句中作主語。TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.踢足球的那些男孩是一班的。指人，在定語從句中充當賓語，可省略。MrLinisjusttheman(whom)Iwanttosee.林老師正是我想見的人。注意：關(guān)系代詞whom在口語和非正式語體中常用who代替，也可以省略。Theman(who/whom)youmetjustnowismyfriend.你剛剛見到的那個人是我的朋友。指人，在定語從句中作主語。22指物，在定語從句中作主語或賓語，作賓語時可省略。Thisisthepen(which)heboughtyesterday.這是他昨天買的那支鋼筆。指人時，相當于who或whom;指物時,相當于which。that在定語從句中作主語或賓語,作賓語時可以省略。Whereistheman(that/whom)Isawthismorning?我今天上午見到的那個人在哪兒？可以指人,也可以指物,在定語從句中作定語。Hehasafriendwhosefatherisadoctor.他有一位朋友，他的父親是一名醫(yī)生。指物，在定語從句中作主語或賓語，作賓語時可省略。236.定語從句的關(guān)系代詞只能用that而不用which的幾種情況：(1)領(lǐng)先行詞是anything，everything，nothing(something除外),few,all,none,little,some等不定代詞時，或由every,any,all,some,no,little,few,much等修飾時。ThereislittlethatIcandoforyou.我?guī)缀醪荒転槟阕鋈魏问隆?.定語從句的關(guān)系代詞只能用that而不用which的幾種情24注意：領(lǐng)先行詞指人時，也可以用who。Anymanthat/whohasasenseofdutywon'tdosuchathing.但凡有點責任感的人都不會做這種事。(2)領(lǐng)先行詞被序數(shù)詞修飾時。ThefirstplacethattheyvisitedinLondonwasBigBen.他們在倫敦參觀的第一站是大本鐘。注意：領(lǐng)先行詞指人時，也可以用who。25(3)領(lǐng)先行詞被形容詞最高級修飾時。ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.這是我所看過的最好的一部電影。(4)領(lǐng)先行詞被thevery,theonly,thesame,thelast等修飾時。ThisistheverydictionarythatIwanttobuy.這正是我想要買的那本詞典。(3)領(lǐng)先行詞被形容詞最高級修飾時。26注意：領(lǐng)先行詞指人時，也可以用who。WangHuaistheonlypersoninourschoolthat/whowillattendthemeeting.王華是我校將出席此會議的僅有的一人。(5)領(lǐng)先行詞前面有who,which等疑問代詞時。Whoisthemanthatisstandingthere?站在那兒的那個人是誰？注意：領(lǐng)先行詞指人時，也可以用who。27(6)領(lǐng)先行詞既有人，又有物時。Canyourememberthescientistandhistheorythatwehavelearned？你能記住我們所學(xué)過的那位科學(xué)家及其理論嗎？(6)領(lǐng)先行詞既有人，又有物時。28(

)1.ThePalaceMuseumisthebestplace________I'veevervisited.A.that

B.which

C.whereD.what(

)2.Sheisthegirl________inventiongotthefirstprizeintheschoolcompetition.A.whoB.that

C.whichD.whoseADPractice()1.ThePalaceMuseumisthe29(

)3.—Whatkindofmoviesdoyoulike?

—Ilikethemovies________areaboutChinesehistory.A.who

B.whom

C.whose

D.which(

)4.Peopleoftenlikeclothes________canmakethemlookyoung.A.

whenB.who

C.that

D.whatDC()3.—Whatkindofmoviesdo30(

)5.Thelittleboywaswrappingthepresent________wouldbesenttohisteacher.A.who

B./

C.whatD.that(

)6.—Therearesomanygirlsoverthere.

Whichoneisyoursister?

—Theone________hatisyellow.A.whoB.whoseC.thatD.whichDB()5.Thelittleboywaswrapp31話題分析

本單元以“MusicandMovies〞為話題，通過對音樂和電影等相關(guān)材料的學(xué)習，學(xué)生能夠?qū)W會談?wù)撟约旱呐d趣、愛好，準確地表達自己對某事物的好惡，感悟生活的愉悅與精彩。Writing話題分析本單元以“MusicandMovies32常用表達

1.IlikemusicthatIcandanceto.2.Myfavoritemusicis…3.Iprefer…music.4.Ilikesingerswhowritetheirownsongs.5.Ilikegroupsthatplayquietandgentlesongs.6.Itmakesme…7.Ithelpsmeto…8.Itisgoodfor…常用表達1.IlikemusicthatIca33典型例題研究說明，音樂對人們的情緒有著重要的影響，因此，人們用不同的音樂來調(diào)節(jié)心情。請根據(jù)下表提示內(nèi)容，寫一篇英語短文。聽音樂前的情緒狀態(tài)適用音樂聽音樂后的心境壓力大，過分焦慮流行音樂放松沉迷電腦游戲，興奮過度鄉(xiāng)村音樂平靜困倦，疲勞搖滾音樂振奮孤獨，悲傷自擬自擬典型例題研究說明，音樂對人們的情緒有著重要的影響，34注意：

1.詞數(shù)80左右。開頭已寫好，不計入總詞數(shù)；

2.內(nèi)容必須包括上表中的要點；

3.條理清楚，語句連貫。參考詞匯：搖滾音樂rockmusic

Researchhasshownthatmusichasanimportanteffectonone'smoods._____________________________________________________________________________________________________________________________________________注意：1.詞數(shù)80左右。開頭已寫好，不計入總詞數(shù)；35思路點撥思路點撥36自我展示假設(shè)你叫LiMing,是一名中學(xué)生，經(jīng)常收聽由英國主持人Philip主持的音樂節(jié)目。請根據(jù)內(nèi)容要點提示，用英語給主持人寫一封信。要點：1.你很喜歡這個節(jié)目，特別是節(jié)目播放的歌詞很棒的英文歌曲。2.你學(xué)習很忙或疲勞時，會翻開收音機聽這個節(jié)目。

自我展示假設(shè)你叫LiMing,是一名中學(xué)生，37

3.從節(jié)目中你學(xué)到了很多新單詞……

4.告訴他你最喜歡什么類型的音樂，請他幫你介紹一些相關(guān)的歌手和CD。要求：1.意思連貫，符合邏輯，書信格式正確。

2.不要逐詞翻譯內(nèi)容提示，可適當發(fā)揮。80詞左右。3.從節(jié)目中你學(xué)到了很多新單詞……38

Everynight,IwillturnontheradioandlistentoyourprogramwhenIfeeltired.Ithelpsmerelaxmyself.Bytheway,IhavelearntmanyEnglishwordsfromthesesongs.Onepossibleversion：Dear

Philip,My

name

is

Li

Ming.I

am

a

middle

school

student.I

often

listen

to

your

program

at

night.I

like

it

very

much,especially

the

English

songs.I

like

English

songs

that

have

great

lyrics.Everynight,Iwillturn39Atlast,Ilikesingerswhocansingclearlyandwritetheirownsongs.CanyouintroducemesomesingersandtheirCDs?Youcansendmee-mailat.Iamlookingforwardtohearingfromyou.Thankyouverymuch!Yours,LiMingAtlast,Ilikesingersw40人教版九全《U8ItmustbelongtoCarla》教學(xué)課件41Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionB

Grammar&WritingUnit8SectionB422.情態(tài)動詞的語法特征

1〕情態(tài)動詞不能表示正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事情，只表示期待或估計某事的發(fā)生。

2〕情態(tài)動詞除ought和have外，后面只能接不帶to的不定式。

3〕情態(tài)動詞沒有人稱、數(shù)的變化，即情態(tài)動詞第三人稱單數(shù)不加-s。4〕情態(tài)動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式、分詞等形式。1.情態(tài)動詞的定義：表示可能、疑心、允諾、愿望、義務(wù)、必要、猜測等的動詞是情態(tài)動詞。情態(tài)動詞的用法Grammar2.情態(tài)動詞的語法特征

1〕情態(tài)動詞不能表示正在發(fā)生或已43表推測的情態(tài)動詞must,may,can,could,might等可以用來表示推測和判斷。具體用法如下：：must意為“一定；準是〞。表示說話人對事物的推測可能性的程度非常大。①“mustbe+表語〞意為“一定……〞，表示對現(xiàn)在情況的推測。eg:Ican’tunderstandthem.Theymustbeforeigners.表示推測的情態(tài)動詞表推測的情態(tài)動詞must,may,can,44②“mustbe+現(xiàn)在分詞〞意為“一定正在……〞，表示對說話瞬間情況的推測。eg:ShemustbecookingnowbecauseIcansmellsomethingdelicious.③“musthave+過去分詞〞意為“一定已經(jīng)……〞，表示對過去情況的推測。eg:Ican’tfindmykeys.Imusthaveleftthemathome.②“mustbe+現(xiàn)在分詞〞意為“一定正在……〞，表示對452.may:may表示推測，語氣沒有表示推測的must語氣強，意為“也許〞，maynot，意為“也許不〞。常見句型為：“maybe+表語〞意為“有可能……〞，表示對現(xiàn)在的可能推測。eg:Hemaybeangrybecausehelooksunhappy.2.may:may表示推測，語氣沒有表示推測的mu463.can:can表示推測時，常用于否認句、疑問句中，can’t意為“不可能；應(yīng)該不是〞。常用句型為：“can/can’tbe+表語〞意為“〔不〕可能……〞，表示對現(xiàn)在情況的推測。eg:Thatcan’tbeMaria,becauseshe’sinhospital.There’ssomeoneoutside.Whocanitbe?3.can:can表示推測時，常用于否認句、疑問句中474.could/might:如果表示推測的把握性不是很大時，用could或might。它們常用于肯定句或疑問句中，意為“也許；可能〞。eg:Hemightbedoinghishomeworknow.Couldthenewsbetrue?4.could/might:如果表示推測的把握性不是很大時481.—Excuseme,whosebookisthis?

—It＿＿beJohn’s.Ithashisnameonit.

A.must

B.need

C.can’t2.Theman____bemyEnglishteacher.Hehas

gonetoCanada.

A.might

B.must

C.can’t3.Afteralongwalk,theoldman＿＿betirednow.

A.can’t

B.mustC.hastoD.need一、單項選擇。APracticeCB1.—Excuseme,whosebookisth494.—IthinkthegirlunderthetreemustbeAlice.

—No,it＿＿beher.She’sinthegymnow.

A.can’t

B.mustn’t

C.may

＿＿gethereintime,butIamnotsure.

A.must

C.can

AB4.—Ithinkthegirlunderthe50Writing

本單元寫作是講述一件發(fā)生在周圍的奇怪的事，同時運用表推測的情態(tài)動詞對事情進行解密。把握好情態(tài)動詞以及事件的邏輯順序是寫好作文的關(guān)鍵。

Writing本單元寫作是講述一件發(fā)生在周圍的奇怪的事，51常用句型歸納如下：1.

…somethingstrangehappenedin…;2.…mustbe…;3.

…can’tbe…;4.

…mightbe…常用句型歸納如下：52

假設(shè)今天是星期天，你正在家里午睡，突然聽到敲門聲，請你根據(jù)表格中的信息，寫一篇短文來判斷是誰，并給出判斷理由。要求：1.短文流暢、連貫；

2.60~80詞。開頭已給出，不計入總詞數(shù)。假設(shè)今天是星期天，你正在家里午睡，突然聽到敲門聲，請你根53Inference(推斷）Reasonparents(impossible)beingathomethief(impossible)beingafraidneighbor(possible)wantingsomehelpaunt(certainly)comingtovisitusThereisaloudknockatthedoor…

Inference(推斷）Reasonparents(i54【各檔次的給分范圍和要求】

一類〔13-15分〕：寫出全部內(nèi)容要點，語句流暢。根本無語法和詞匯方面的錯誤，少數(shù)錯誤主要是由于較高級詞匯或復(fù)雜結(jié)構(gòu)所致。詞數(shù)到達要求。根本無單詞拼寫及標點錯誤。

二類〔10-12分〕：寫出大局部要點類容。語句較流暢。有少量語法和詞匯方面的錯誤，但不影響理解。有少量單詞拼寫及標點錯誤。

【各檔次的給分范圍和要求】55三類〔7-9分〕：寫出局部要點。語句根本通順。有一些語法和詞匯錯誤，有少量單詞及標點錯誤。

四類〔4-6分〕：寫出少量內(nèi)容要點，語句不通順。語法、詞匯、單詞拼寫、標點錯誤較多。只有少量句子表達正確。

五類〔0-3分〕：根本上沒有寫出內(nèi)容要點，語法、詞匯、單詞拼寫錯誤較多。根本上沒有通順的句子。只寫出一些單詞，不知所云。

【說明】

1、要點可用不同方式表達。

2、對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。

凡不寫任何內(nèi)容，抄襲、所寫內(nèi)容無法看清者一律給0分。三類〔7-9分〕：寫出局部要點。語句根本通順。有一些語法和詞56

初中英語作文評分檔次1.

總分15分，按5個檔次給分。

2.

評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3.

總詞數(shù)缺乏的，可在此題總得分中扣去1分。

4.

評分時應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和正確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

初中英語作文評分檔次1.

總分15分，按5個檔次給分。

57經(jīng)典示范

Thereisaloudknockatthedoor.Theknockwakesmeup.Whoisit?Itcan’tbemyfatherormother,becausetheyarebothstayingathome.Itcan’tbeathief.Thethiefisafraid，andit’simpossibleforhimtoknockatthedoor.Itmaybemyneighbor.Maybehewantssomehelp.Oh,itmustbemyaunt.SheoftencomestovisitusonSunday.經(jīng)典示范Thereisaloudknockat58

Thankyou!Than59

1.定義：在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。

eg:Sheprefersfriendswhoareoutgoing.

Istillrememberthesummerholidaythatwespenttogether.

2.先行詞：被定語從句修飾的名詞或代詞叫先行詞。Grammar定語從句1.定義：在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從60

3.關(guān)系詞：引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞。關(guān)系詞包括關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。關(guān)系代詞有that,which,who,whom,whose；關(guān)系副詞有where,when等。關(guān)系詞有三個作用：(1)引導(dǎo)定語從句；(2)代替先行詞；(3)在定語從句中充當一個成分。3.關(guān)系詞：引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞。關(guān)系詞61引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞：

成分先行詞主語賓語定語人who/thatwho/whom/thatwhose＝ofwhom物which/thatwhich/thatwhose＝ofwhich引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞：成分先行詞主語賓語定語人who/w62指人，在定語從句中作主語。TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.踢足球的那些男孩是一班的。指人，在定語從句中充當賓語，可省略。MrLinisjusttheman(whom)Iwanttosee.林老師正是我想見的人。注意：關(guān)系代詞whom在口語和非正式語體中常用who代替，也可以省略。Theman(who/whom)youmetjustnowismyfriend.你剛剛見到的那個人是我的朋友。指人，在定語從句中作主語。63指物，在定語從句中作主語或賓語，作賓語時可省略。Thisisthepen(which)heboughtyesterday.這是他昨天買的那支鋼筆。指人時，相當于who或whom;指物時,相當于which。that在定語從句中作主語或賓語,作賓語時可以省略。Whereistheman(that/whom)Isawthismorning?我今天上午見到的那個人在哪兒？可以指人,也可以指物,在定語從句中作定語。Hehasafriendwhosefatherisadoctor.他有一位朋友，他的父親是一名醫(yī)生。指物，在定語從句中作主語或賓語，作賓語時可省略。646.定語從句的關(guān)系代詞只能用that而不用which的幾種情況：(1)領(lǐng)先行詞是anything，everything，nothing(something除外),few,all,none,little,some等不定代詞時，或由every,any,all,some,no,little,few,much等修飾時。ThereislittlethatIcandoforyou.我?guī)缀醪荒転槟阕鋈魏问隆?.定語從句的關(guān)系代詞只能用that而不用which的幾種情65注意：領(lǐng)先行詞指人時，也可以用who。Anymanthat/whohasasenseofdutywon'tdosuchathing.但凡有點責任感的人都不會做這種事。(2)領(lǐng)先行詞被序數(shù)詞修飾時。ThefirstplacethattheyvisitedinLondonwasBigBen.他們在倫敦參觀的第一站是大本鐘。注意：領(lǐng)先行詞指人時，也可以用who。66(3)領(lǐng)先行詞被形容詞最高級修飾時。ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.這是我所看過的最好的一部電影。(4)領(lǐng)先行詞被thevery,theonly,thesame,thelast等修飾時。ThisistheverydictionarythatIwanttobuy.這正是我想要買的那本詞典。(3)領(lǐng)先行詞被形容詞最高級修飾時。67注意：領(lǐng)先行詞指人時，也可以用who。WangHuaistheonlypersoninourschoolthat/whowillattendthemeeting.王華是我校將出席此會議的僅有的一人。(5)領(lǐng)先行詞前面有who,which等疑問代詞時。Whoisthemanthatisstandingthere?站在那兒的那個人是誰？注意：領(lǐng)先行詞指人時，也可以用who。68(6)領(lǐng)先行詞既有人，又有物時。Canyourememberthescientistandhistheorythatwehavelearned？你能記住我們所學(xué)過的那位科學(xué)家及其理論嗎？(6)領(lǐng)先行詞既有人，又有物時。69(

)1.ThePalaceMuseumisthebestplace________I'veevervisited.A.that

B.which

C.whereD.what(

)2.Sheisthegirl________inventiongotthefirstprizeintheschoolcompetition.A.whoB.that

C.whichD.whoseADPractice()1.ThePalaceMuseumisthe70(

)3.—Whatkindofmoviesdoyoulike?

—Ilikethemovies________areaboutChinesehistory.A.who

B.whom

C.whose

D.which(

)4.Peopleoftenlikeclothes________canmakethemlookyoung.A.

whenB.who

C.that

D.whatDC()3.—Whatkindofmoviesdo71(

)5.Thelittleboywaswrappingthepresent________wouldbesenttohisteacher.A.who

B./

C.whatD.that(

)6.—Therearesomanygirlsoverthere.

Whichoneisyoursister?

—Theone________hatisyellow.A.whoB.whoseC.thatD.whichDB()5.Thelittleboywaswrapp72話題分析

本單元以“MusicandMovies〞為話題，通過對音樂和電影等相關(guān)材料的學(xué)習，學(xué)生能夠?qū)W會談?wù)撟约旱呐d趣、愛好，準確地表達自己對某事物的好惡，感悟生活的愉悅與精彩。Writing話題分析本單元以“MusicandMovies73常用表達

1.IlikemusicthatIcandanceto.2.Myfavoritemusicis…3.Iprefer…music.4.Ilikesingerswhowritetheirownsongs.5.Ilikegroupsthatplayquietandgentlesongs.6.Itmakesme…7.Ithelpsmeto…8.Itisgoodfor…常用