五年級數(shù)學(xué) 分數(shù)和小數(shù)的互化課件

第4單元第9課時分數(shù)和小數(shù)的互化第4單元第9課時分數(shù)和小數(shù)的互化復(fù)習(xí)引入填空：0.3里面有（）個十分之一，它表示（）分之（）。0.17里面有（）個百分之一，它表示（）分之（）。0.009里面有（）個千分之一，它表示（）分之（）。３十三百十七９千九17復(fù)習(xí)引入填空：0.3里面有（）個十分探究新知例題把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？如果平均分成5段呢？3÷10=0.3(m)3÷5=0.6(m)3103÷10=3÷5=35(m)(m)0.3=0.6=31035探究新知例題把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？小數(shù)表示的就是十分之幾,百分之幾,千分之幾的數(shù),……所以可以直接寫成分母是10,100,1000,……的分數(shù),再化簡。0.3=3100.6=610=3535小數(shù)化分數(shù)，原來有幾位小數(shù)，就在1后面寫幾個0作分母，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點作分子；化成分數(shù)后，能約分的要約分。小數(shù)表示的就是十分之幾,百分之幾,千分之幾的數(shù),……所以可把0.7,910,0.25,43100,7251145,這6個數(shù)按從小到大的順序排列起來。有分數(shù),有小數(shù)怎么比較大小呢?可以把所有的小數(shù)化成分數(shù),通分后再進行比較。把所有的分數(shù)化成小數(shù)來比較方便一些。例題把0.7,9,0.25,43,711,這6個數(shù)按從小到91043100=0.9=0.43分母是10,100,1000,…的分數(shù)可以直接寫成小數(shù)。

分母是10，100，1000，……的分數(shù)化小數(shù)，可以直接去掉分母，看分母中1后面有幾個0，就在分子中從最后一位起向左數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。943=0.9=0.43分母是10,100,1000725=7×425×4=28100=0.28我是這樣想的:把分母不是10,100,1000,…的分數(shù),化成分母是10,100,1000,…的分數(shù)。根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)的分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù),分數(shù)的分母相當(dāng)于除法中的除數(shù)。725=7÷25=0.287=7×4=28=0.28我是這樣想的:根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)1145該怎樣化成小數(shù)？分子除以分母除不盡時,怎么辦呢?當(dāng)分子除以分母除不盡時,要根據(jù)需要按”四舍五入法”保留幾位小數(shù)。1145=11÷45≈(保留兩位小數(shù))0.2411該怎樣化成小數(shù)？分子除以分母除不盡時,怎么辦呢?當(dāng)分子除=0.9910=0.4343100=0.28725≈0.2411450.24

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＜0.9所以1145＜0.25＜725＜43100＜0.7＜910=0.99=0.4343=0.287≈0.24110.鞏固練習(xí)()()=()()(

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()()()=()0.33100.250.4251004101.分別用小數(shù)和分數(shù)表示下面每個圖中的涂色部分。鞏固練習(xí)(用小數(shù)表示用分數(shù)表示40cm150g125cm23680dm3mmkgkgdm2dm2m3m30.40.151.253.682.在下表的空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每行的3個數(shù)量都相等。用小數(shù)表示用分數(shù)表示40cm150g125cm23680dm方法一：0.9×60=54（個）54＞50李阿姨和王叔叔誰打字快些？方法二：=5÷6≈0.83（個）0.9＞0.8365李阿姨打字快些。方法一：0.9×60=54（個）54＞50李阿課堂小結(jié)用分子除以分母，除不盡時，要根據(jù)需要按“四舍五入”法保留幾位小數(shù)。小數(shù)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，所以可以直接寫成分母是10，100，1000……的分數(shù)，再化簡。小數(shù)化成分數(shù)分數(shù)化成小數(shù)課堂小結(jié)用分子除以分母，除不盡時，要根據(jù)需要按“四舍五入”法常用分數(shù)與小數(shù)的互化：12141201835251534125=0.5=0.25=0.75=0.2=0.4=0.6=0.125=0.05=0.04常用分數(shù)與小數(shù)的互化：111132131=0.5=0.2課后作業(yè)教材練習(xí)十九第3題、第5題、第8題。課后作業(yè)教材練習(xí)十九五年級數(shù)學(xué)分數(shù)和小數(shù)的互化課件第4單元第9課時分數(shù)和小數(shù)的互化第4單元第9課時分數(shù)和小數(shù)的互化復(fù)習(xí)引入填空：0.3里面有（）個十分之一，它表示（）分之（）。0.17里面有（）個百分之一，它表示（）分之（）。0.009里面有（）個千分之一，它表示（）分之（）。３十三百十七９千九17復(fù)習(xí)引入填空：0.3里面有（）個十分探究新知例題把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？如果平均分成5段呢？3÷10=0.3(m)3÷5=0.6(m)3103÷10=3÷5=35(m)(m)0.3=0.6=31035探究新知例題把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？小數(shù)表示的就是十分之幾,百分之幾,千分之幾的數(shù),……所以可以直接寫成分母是10,100,1000,……的分數(shù),再化簡。0.3=3100.6=610=3535小數(shù)化分數(shù)，原來有幾位小數(shù)，就在1后面寫幾個0作分母，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點作分子；化成分數(shù)后，能約分的要約分。小數(shù)表示的就是十分之幾,百分之幾,千分之幾的數(shù),……所以可把0.7,910,0.25,43100,7251145,這6個數(shù)按從小到大的順序排列起來。有分數(shù),有小數(shù)怎么比較大小呢?可以把所有的小數(shù)化成分數(shù),通分后再進行比較。把所有的分數(shù)化成小數(shù)來比較方便一些。例題把0.7,9,0.25,43,711,這6個數(shù)按從小到91043100=0.9=0.43分母是10,100,1000,…的分數(shù)可以直接寫成小數(shù)。

分母是10，100，1000，……的分數(shù)化小數(shù)，可以直接去掉分母，看分母中1后面有幾個0，就在分子中從最后一位起向左數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。943=0.9=0.43分母是10,100,1000725=7×425×4=28100=0.28我是這樣想的:把分母不是10,100,1000,…的分數(shù),化成分母是10,100,1000,…的分數(shù)。根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)的分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù),分數(shù)的分母相當(dāng)于除法中的除數(shù)。725=7÷25=0.287=7×4=28=0.28我是這樣想的:根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)1145該怎樣化成小數(shù)？分子除以分母除不盡時,怎么辦呢?當(dāng)分子除以分母除不盡時,要根據(jù)需要按”四舍五入法”保留幾位小數(shù)。1145=11÷45≈(保留兩位小數(shù))0.2411該怎樣化成小數(shù)？分子除以分母除不盡時,怎么辦呢?當(dāng)分子除=0.9910=0.4343100=0.28725≈0.2411450.24

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