五年級下冊語文總復(fù)習(xí)課件 作文：把人物的特點寫具體(部編版)

五年級語文下冊總復(fù)習(xí)（部編版）習(xí)作小專題：把人物的特點寫具體五年級語文下冊總復(fù)習(xí)（部編版）習(xí)作小專題：1復(fù)習(xí)要點：

1、如何把人物的特點寫具體。2、課文寫法回顧總結(jié)3、人物描寫的基本方法。4、結(jié)合考場作文的特點，交給

孩子快速成文的方法。復(fù)習(xí)要點：2寫作思路點撥：

定位人物特點典型材料體現(xiàn)多樣手法細(xì)化設(shè)計結(jié)構(gòu)完篇人物特點構(gòu)思體現(xiàn)寫作思路點撥：定位人物特點典型材料體現(xiàn)多樣手法細(xì)化設(shè)3經(jīng)典課文引路：

課題

人物定位人物特點典型材料體現(xiàn)多樣手法細(xì)化《摔跤》

嘎子機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計小嘎子與胖墩兒比賽摔跤動作、語言、心理、神態(tài)《他像一棵》

祥子敦厚樸實自信樂觀富有生氣祥子的外貌外貌描寫《兩莖燈草》嚴(yán)監(jiān)生愛財如命守財奴臨終前因兩莖燈草遲遲不愿意斷氣動作描寫、神態(tài)描寫《刷子李》刷子李刷墻技藝高超介紹刷墻技藝曹小三親身經(jīng)歷正面描寫側(cè)面描寫經(jīng)典課文引路：課題人物4個體案例分析摔跤小嘎子動作描寫蹦來蹦去仰面朝天推拉拽頂仿佛占上風(fēng)處下風(fēng)失敗機(jī)敏好勝富有心計個體案例分析摔跤小嘎子動作描寫蹦來蹦去仰面朝天推拉拽頂仿佛占5個體案例分析他像一棵挺脫的樹祥子外貌描寫身材精神二十來歲，高大、有筋肉鐵扇面似的胸、直硬的背寬而威嚴(yán)的肩出號的大腳頭剃得發(fā)亮，沒有多余的肉、紅撲撲倒立像一棵挺脫的樹身體強(qiáng)壯充滿生氣淳樸自信樂觀精氣神十足個體案例分析他像祥子外貌描寫身材精神二十來歲，鐵扇面似的胸、6個體案例分析兩莖燈草嚴(yán)監(jiān)生動作描寫神態(tài)描寫眾人猜測兩莖燈草費(fèi)油，挑掉一莖兩位舅爺不在把頭搖了兩三搖眼滴溜圓，狠狠搖頭，越發(fā)指的緊閉眼搖頭，手指著不動愛財勝過生命兩個親人未見到兩筆銀子未吩咐嚴(yán)監(jiān)生反應(yīng)點一點頭，收垂下個體案例分析兩莖燈草嚴(yán)監(jiān)生動作描寫眾人猜測兩莖燈草費(fèi)油，挑掉7個體案例分析刷子李刷子李正面描寫側(cè)面描寫刷漿前：穿一身黑衣

（規(guī)矩奇）刷漿時：如悠然表演動作（動作奇）刷漿后：身上沒有一個白點（結(jié)果奇）剛開始：半信半疑小白點：失望質(zhì)疑技藝高超刷子李曹小三第一次：五體投地說謎底：大為震撼（心理變化）（語言、動作、外貌、神態(tài)）個體案例分析刷刷子李正面?zhèn)让嫠{前：穿一身黑衣刷漿時：如悠然8描寫人物基本方法：

外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫正面描寫側(cè)面描寫人物描寫通過描寫主要人物身邊的人的言行，或?qū)Ρ?，或映襯主要人物的特點、品質(zhì)。如，曹小三。描寫人物基本方法：9文章結(jié)構(gòu)安排：開頭：引入寫作對象，揭示人物特點。正文：敘述典型事件，表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點結(jié)尾：呼應(yīng)文題，照應(yīng)開頭，表明態(tài)度。注意要點簡明扼要，絕不拖泥帶水。圍繞特點敘事寫人，條理清晰；描寫方法豐富多樣，正側(cè)結(jié)合。照應(yīng)開頭，呼應(yīng)文題；態(tài)度鮮明，抒情自然，再次點明人物特點。思路清晰如此構(gòu)思，安排文章結(jié)構(gòu)，助你快速成文！文章結(jié)構(gòu)安排：開頭：引入寫作對象，正文：敘述典型事件，表結(jié)尾10例文引路：我的小妹妹

白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的，似乎在跟你說什么事兒。一張小巧的嘴巴可會唱歌呢！她就是我才1歲半的可愛妹妹。一看到妹妹，你就會覺得她十分可愛。她的愛好是唱歌、跳舞。你瞧，只要一放音樂，她就會跳起來。瞧她那一扭一扭，站立不穩(wěn)像喝醉了酒的模樣，大家總會忍不住笑起來。看她跳頭得都出汗了，我便把音樂關(guān)了。妹妹立刻不跳了，一溜煙似地就跑了。咦，妹妹去哪兒？大家雖然都在納悶著，但沒有人理會她，只有我一個人來來回回地找。找了好半天，終于在房間的一個角落發(fā)現(xiàn)了她。我連忙要牽著她到客廳里，可妹妹偏不，引入寫作對象：我的妹妹揭示人物特點：可愛描寫方法：肖像描寫典型事件：跳舞人物特點：可愛描寫方法：動作描寫

神態(tài)描寫

側(cè)面描寫典型事件：老鷹捉小雞人物特點：任性、淘氣描寫方法：動作描寫

神態(tài)描寫開頭主體主體例文引路：我的小妹妹引入寫作對象：我的妹妹典型事件：跳11使勁地掙開了我的手。于是，我和妹妹就進(jìn)行了一場“別開生面”的老鷹捉小雞的游戲，妹妹跑向東，我只好也跟著她往東走；妹妹往西，我也往西……她可真像一只奔跑在賽道上的靈活的小兔子。追了好一會兒了，我已經(jīng)筋疲力盡，可妹妹還躲在那個角落里咯咯地笑著呢!不知道什么時候，妹妹走到我的身旁，她一手扯著褲子，嘴里帶著哭腔嘟囔著：“拉尿了！拉尿了！”看著她那滑稽的模樣，我忍不住哈哈大笑起來。幫妹妹換好褲子以后，我連忙打開音樂。聽到美妙動人音樂聲，妹妹就像運(yùn)動員聽到槍聲一樣，獨(dú)自一人又情不自禁地扭起了小屁股，還邊跳邊唱呢！看著妹妹這么投入，我忍不住又笑了。這就是我的妹妹，一個天真頑皮、幼稚滑稽而又十分可愛的小妹妹。典型事件：“拉尿”人物特點：幼稚滑稽

天真可愛描寫方法：語言描寫

神態(tài)描寫

動作描寫呼應(yīng)文題，照應(yīng)開頭總結(jié)人物特點：可愛結(jié)尾主體使勁地掙開了我的手。于是，我和妹妹就進(jìn)行了一場“別開生面”的12例文點評：

這篇文章文字樸實動人，主要寫了我的小妹妹的日常生活中很平常的一些事情，但在寫作的過程中能注重對人物的具體描寫，描寫方法豐富靈活，鮮明地寫出小妹妹天真活潑，淘氣頑皮卻又令人十分喜愛的特點。同時還能合理安排文章的結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，突出了人物特點，手法很是精到細(xì)致。例文點評：13寫作方法總結(jié)：

怎樣把一個人的特點寫具體：第一，選用典型事例，把人物的特點寫具體。第二，可以運(yùn)用外貌、語言、動作、神態(tài)、心

理等描寫的方法表現(xiàn)人物的特點。第三，運(yùn)用側(cè)面描寫的方法。在描寫主要人物

的時候，注意對周圍的人或事物的描寫，

間接突出主要人物的特點。寫作方法總結(jié)：怎樣把一個人的特點寫具體：14周末作業(yè)：

1、我的朋友

（人物）

2、難忘的

（人物）

以上兩道文題人選一篇寫作，作文要能體現(xiàn)本次訓(xùn)練的重點。

周末作業(yè)：15再見！再見！16五年級語文下冊總復(fù)習(xí)（部編版）習(xí)作小專題：把人物的特點寫具體五年級語文下冊總復(fù)習(xí)（部編版）習(xí)作小專題：17復(fù)習(xí)要點：

1、如何把人物的特點寫具體。2、課文寫法回顧總結(jié)3、人物描寫的基本方法。4、結(jié)合考場作文的特點，交給

孩子快速成文的方法。復(fù)習(xí)要點：18寫作思路點撥：

定位人物特點典型材料體現(xiàn)多樣手法細(xì)化設(shè)計結(jié)構(gòu)完篇人物特點構(gòu)思體現(xiàn)寫作思路點撥：定位人物特點典型材料體現(xiàn)多樣手法細(xì)化設(shè)19經(jīng)典課文引路：

課題

人物定位人物特點典型材料體現(xiàn)多樣手法細(xì)化《摔跤》

嘎子機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計小嘎子與胖墩兒比賽摔跤動作、語言、心理、神態(tài)《他像一棵》

祥子敦厚樸實自信樂觀富有生氣祥子的外貌外貌描寫《兩莖燈草》嚴(yán)監(jiān)生愛財如命守財奴臨終前因兩莖燈草遲遲不愿意斷氣動作描寫、神態(tài)描寫《刷子李》刷子李刷墻技藝高超介紹刷墻技藝曹小三親身經(jīng)歷正面描寫側(cè)面描寫經(jīng)典課文引路：課題人物20個體案例分析摔跤小嘎子動作描寫蹦來蹦去仰面朝天推拉拽頂仿佛占上風(fēng)處下風(fēng)失敗機(jī)敏好勝富有心計個體案例分析摔跤小嘎子動作描寫蹦來蹦去仰面朝天推拉拽頂仿佛占21個體案例分析他像一棵挺脫的樹祥子外貌描寫身材精神二十來歲，高大、有筋肉鐵扇面似的胸、直硬的背寬而威嚴(yán)的肩出號的大腳頭剃得發(fā)亮，沒有多余的肉、紅撲撲倒立像一棵挺脫的樹身體強(qiáng)壯充滿生氣淳樸自信樂觀精氣神十足個體案例分析他像祥子外貌描寫身材精神二十來歲，鐵扇面似的胸、22個體案例分析兩莖燈草嚴(yán)監(jiān)生動作描寫神態(tài)描寫眾人猜測兩莖燈草費(fèi)油，挑掉一莖兩位舅爺不在把頭搖了兩三搖眼滴溜圓，狠狠搖頭，越發(fā)指的緊閉眼搖頭，手指著不動愛財勝過生命兩個親人未見到兩筆銀子未吩咐嚴(yán)監(jiān)生反應(yīng)點一點頭，收垂下個體案例分析兩莖燈草嚴(yán)監(jiān)生動作描寫眾人猜測兩莖燈草費(fèi)油，挑掉23個體案例分析刷子李刷子李正面描寫側(cè)面描寫刷漿前：穿一身黑衣

（規(guī)矩奇）刷漿時：如悠然表演動作（動作奇）刷漿后：身上沒有一個白點（結(jié)果奇）剛開始：半信半疑小白點：失望質(zhì)疑技藝高超刷子李曹小三第一次：五體投地說謎底：大為震撼（心理變化）（語言、動作、外貌、神態(tài)）個體案例分析刷刷子李正面?zhèn)让嫠{前：穿一身黑衣刷漿時：如悠然24描寫人物基本方法：

外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫正面描寫側(cè)面描寫人物描寫通過描寫主要人物身邊的人的言行，或?qū)Ρ龋蛴骋r主要人物的特點、品質(zhì)。如，曹小三。描寫人物基本方法：25文章結(jié)構(gòu)安排：開頭：引入寫作對象，揭示人物特點。正文：敘述典型事件，表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點結(jié)尾：呼應(yīng)文題，照應(yīng)開頭，表明態(tài)度。注意要點簡明扼要，絕不拖泥帶水。圍繞特點敘事寫人，條理清晰；描寫方法豐富多樣，正側(cè)結(jié)合。照應(yīng)開頭，呼應(yīng)文題；態(tài)度鮮明，抒情自然，再次點明人物特點。思路清晰如此構(gòu)思，安排文章結(jié)構(gòu)，助你快速成文！文章結(jié)構(gòu)安排：開頭：引入寫作對象，正文：敘述典型事件，表結(jié)尾26例文引路：我的小妹妹

白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的，似乎在跟你說什么事兒。一張小巧的嘴巴可會唱歌呢！她就是我才1歲半的可愛妹妹。一看到妹妹，你就會覺得她十分可愛。她的愛好是唱歌、跳舞。你瞧，只要一放音樂，她就會跳起來。瞧她那一扭一扭，站立不穩(wěn)像喝醉了酒的模樣，大家總會忍不住笑起來?？此^得都出汗了，我便把音樂關(guān)了。妹妹立刻不跳了，一溜煙似地就跑了。咦，妹妹去哪兒？大家雖然都在納悶著，但沒有人理會她，只有我一個人來來回回地找。找了好半天，終于在房間的一個角落發(fā)現(xiàn)了她。我連忙要牽著她到客廳里，可妹妹偏不，引入寫作對象：我的妹妹揭示人物特點：可愛描寫方法：肖像描寫典型事件：跳舞人物特點：可愛描寫方法：動作描寫

神態(tài)描寫

側(cè)面描寫典型事件：老鷹捉小雞人物特點：任性、淘氣描寫方法：動作描寫

神態(tài)描寫開頭主體主體例文引路：我的小妹妹引入寫作對象：我的妹妹典型事件：跳27使勁地掙開了我的手。于是，我和妹妹就進(jìn)行了一場“別開生面”的老鷹捉小雞的游戲，妹妹跑向東，我只好也跟著她往東走；妹妹往西，我也往西……她可真像一只奔跑在賽道上的靈活的小兔子。追了好一會兒了，我已經(jīng)筋疲力盡，可妹妹還躲在那個角落里咯咯地笑著呢!不知道什么時候，妹妹走到我的身旁，她一手扯著褲子，嘴里帶著哭腔嘟囔著：“拉尿了！拉尿了！”看著她那滑稽的模樣，我忍不住哈哈大笑起來。幫妹妹換好褲子以后，我連忙打開音樂。聽到美妙動人音樂聲，妹妹就像運(yùn)動員聽到槍聲一樣，獨(dú)自一人又情不自禁地扭起了小屁股，還邊跳邊唱呢！看著妹妹這么投入，我忍不住又笑了。這就是我的妹妹，一個天真頑皮、幼稚滑稽而又十分可愛的小妹妹。典型事件：“拉尿”人物特點：幼稚滑稽

天真可愛描寫